PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
General or vocational secondary education qualifications will be given on the associate degree education earned in applied knowledge and skills in the field with the tools.
|
|
2
Within the enterprise produces the solution to the problems encountered.Data collection and use effectively.The practical application of the theoretical issues that require information, uses the hands and/or intellectual skills.
|
|
3
Business related issues design and provides information sharing and teamwork of all groups in applications.
|
|
4
İn the field of medium-level knowledge of a foreign language.
|
|
5
Responsibility of the curriculums of the running performance objectively.
|
|
6
Basic computer usage, you can use the computerized accounting programs and Office software.
|
|
7
Business-related detecting and solving problems problems unforeseen locations the ability to win.
|
|
8
Business-related regardless of the other fields and apply what he's learned.
|
|
9
Economics and finance, management, quality, and customer satisfaction issues will have the information.
|
|
10
General Accounting, end-of-period accounting processes, cost, and companies accounting issues.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Field related social security rights, social responsibility, ethical values, knowledge and consciousness.
|
|
2
Business field, job security, sales and marketing, entrepreneurship, knowledge and consciousness.
|
|
3
Foreign trade transactions general economic and awareness of information and competitive conditions
|
|
4
Sectoral developments and financial institutions can follow
|
|
5
The necessary information making the application based on the ability to win.The application will not be practice without conscious.
|
|
6
The application can have an idea about the businesses.
|
|
7
Accounting related the computer package programs and activities will have the ability to record and analyze.
|
|
8
Field-related issues seminars and conferences to follow will have the knowledge and consciousness.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Business field makes the given task and responsibilities.
|
|
2
Field-related issues individual or as a team, research and application topics.
|
|
3
Risk taking and self-employment skills.
|
|
4
Corporate thinking skills.
|
|
5
Field-related detects problems, solves the problems with analytical thought.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Participates in team work.
|
|
2
The literature review related to the field work.
|
|
3
Professional ethics and social responsibility has the knowledge.
|
|
4
Developments and trends, followed by the information owner.
|
|
5
Scientific research ability.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Teamwork proficiency.
|
|
2
Communicates effectively with its surroundings.
|
|
3
Oral and written communication in business uses as active.
|
|
4
Professional ethics and social responsibility has the knowledge
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Analytical thinking skills.
|
|
2
General, vocational and legal information.
|
|
3
All of the business interests of the shareholders of the decision-making phase of the arms.
|
|
4
The complex internal and external environment conditions, decision-making skills.
|
|
5
The value of quality, in the field of cultural management and has sufficient knowledge of environmental protection issues.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
General or vocational secondary education qualifications will be given on the associate degree education earned in applied knowledge and skills in the field with the tools.
|
|
2
Within the enterprise produces the solution to the problems encountered.Data collection and use effectively.The practical application of the theoretical issues that require information, uses the hands and/or intellectual skills.
|
|
3
Business related issues design and provides information sharing and teamwork of all groups in applications.
|
|
4
İn the field of medium-level knowledge of a foreign language.
|
|
5
Responsibility of the curriculums of the running performance objectively.
|
|
6
Basic computer usage, you can use the computerized accounting programs and Office software.
|
|
7
Business-related detecting and solving problems problems unforeseen locations the ability to win.
|
|
8
Business-related regardless of the other fields and apply what he's learned.
|
|
9
Economics and finance, management, quality, and customer satisfaction issues will have the information.
|
|
10
General Accounting, end-of-period accounting processes, cost, and companies accounting issues.
|
|
11
Field related social security rights, social responsibility, ethical values, knowledge and consciousness.
|
|
12
Business field, job security, sales and marketing, entrepreneurship, knowledge and consciousness.
|
|
13
Foreign trade transactions general economic and awareness of information and competitive conditions
|
|
14
Sectoral developments and financial institutions can follow
|
|
15
The necessary information making the application based on the ability to win.The application will not be practice without conscious.
|
|
16
The application can have an idea about the businesses.
|
|
17
Accounting related the computer package programs and activities will have the ability to record and analyze.
|
|
18
Field-related issues seminars and conferences to follow will have the knowledge and consciousness.
|
|
19
Business field makes the given task and responsibilities.
|
|
20
Field-related issues individual or as a team, research and application topics.
|
|
21
Risk taking and self-employment skills.
|
|
22
Corporate thinking skills.
|
|
23
Field-related detects problems, solves the problems with analytical thought.
|
|
24
Participates in team work.
|
|
25
The literature review related to the field work.
|
|
26
Professional ethics and social responsibility has the knowledge.
|
|
27
Developments and trends, followed by the information owner.
|
|
28
Scientific research ability.
|
|
29
Teamwork proficiency.
|
|
30
Communicates effectively with its surroundings.
|
|
31
Oral and written communication in business uses as active.
|
|
32
Professional ethics and social responsibility has the knowledge
|
|
33
Analytical thinking skills.
|
|
34
General, vocational and legal information.
|
|
35
All of the business interests of the shareholders of the decision-making phase of the arms.
|
|
36
The complex internal and external environment conditions, decision-making skills.
|
|
37
The value of quality, in the field of cultural management and has sufficient knowledge of environmental protection issues.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
|
Genel veya mesleki ortaöğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine verilecek önlisans eğitimi uygulamalı araç gereçleri ile alanındaki bilgi ve becerilere sahip olur.
İşletme içinde karşılaşılan problemlere çözüm üretir.Veri toplamayı ve kullanmayı etkin biçimde yapar.Pratik uygulama gerektiren konularda teorik bilgileri,el ve/veya düşünsel becerilerini kullanır.
İşletme ile ilgili konularda dizayn ve uygulamalarda tüm gruplara bilgi paylaşımı sağlar ve takım çalışması yapar.
Alanında orta düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
Sorumluluğunda çalışan personellerin performanslarını nesnel olarak değerlendirir.
Temel bilgisayar kullanımı, bilgisayarlı muhasebe programlarını ve ofis yazılımlarını kullanabilir.
İşletme içerisinde öngörülmeyen konumlarla ilgili sorunları tespit etme ve sorunları çözme yeteneğini kazanır.
İşletmenin diğer alanlarını bağımsız olarak öğrenir ve öğrendiklerini uygular.
Ekonomi ve finans, yönetim, kalite, müşteri memnuniyeti konularında bilgiye sahip olur.
Genel muhasebe, dönem sonu muhasebe işlemleri, maliyet ve şirketler muhasebesi konularını uygular.
|
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
Alanı ile ilgili,sosyal güvenlik hakları,sosyal sorumluluk,etik değerler konularında bilgi ve bilince sahip olur.
İşletme alanına ilişkin,iş güvenliği,satış pazarlama,girişimcilik bilgi ve bilince sahip olur.
Dış ticaret işlemleleri,genel ekonomi ve rekabet koşulları bilgi ve bilincine sahip olur.
Sektörel gelişmeleri ve finans kuruluşlarını takip etme becerisine sahip olur.
Gerekli bilgileri alarak uygulama yapma yetkinliği kazanır..Uygulama yapılmadan pratiğin olmayacağı bilincine sahip olur
Uygulama yapabileceği işletmeler hakkında fikir sahibi olur.
Muhasebe ile ilgili bilgisayar paket programlarını faaliyetlerin kaydında, incelenmesinde ve analiz etme becerisine sahip olur.
Alanı ile ilgili konularda seminer ve konferansları takip etme bilgi ve bilincine sahip olur.
|
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
|
İşletme alanında kendisine verilen görev ve sorumlulukları yerine getirir
Alan ile ilgili konularda ,bireysel veya takım olarak araştırma ve uygulama konularını yürütür.
Risk alma ve kendi işini kurma becerisi kazanır.
Kurumsal düşünebilme becerisine sahip olur.
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit eder, analitik düşünce ile sorunları çözer.
|
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
|
Takım çalışmasına katılır.
Alanı ile ilgili litaratür çalışması yapar.
Meslek etiğine ve sosyal sorumluluk bilgisine sahiptir.
Gelişmeleri ve akımları takip eder bilgi sahibi olur.
Bilimsel araştırma yapabilme becerisi kazanır.
|
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
Takım çalışması yetkinliği kazanır.
Çevresi ile etkili iletişim kurar.
İşletme alanında yazılı ve sözlü iletişimi etkin olarak kullanır.
Meslek etiği ve sosyal sorumluluk bilgisine sahiptir.
|
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
|
Analitik düşünme becerisine sahip olur.
Genel,mesleki ve hukuki bilgiye sahip olmaktadır.
Karar alma aşamasında işletmenin tüm hissedarlarının çıkarlarını kollar.
İşletmenin komplike iç ve dış çevre koşullarında karar alma becerisine sahip olmaktadır.
İşletme alanında kalite,kültürel değer ve çevre koruma konularında yeterli düzeyde bilgiye sahiptir.
|
|