PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
Explain the basic concepts of Social Service, working fields and application frameworks.
|
|
2
Uses up-to-date information on Social Service field by associating it with the theory and application information of Social Service.
|
|
3
Establish the link between the application frameworks of Social Service.
|
|
4
Evaluate the developments in the field of migration, globalization and human rights in the new world by using the theoretical knowledge in the field.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Using the research methods related to the field of Social Service, concludes scientific conclusions about social problems.
|
|
2
Examine the spatial legislation of Social Service and develop new strategies for implementation.
|
|
3
Solve the problems specific to the field of Social Service according to scientific data.
|
|
4
Conduct trainings for individual, family and society by using advanced theoretical and practical knowledge in the field of Social Service.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Develop his / her competence in this area by taking the leadership role in working with individuals, groups and society and taking responsibility as a team member.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Describes a life worthy of dignity of the person who is the subject of social service science.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Configures the communication between institutions in order to solve the problems.
|
|
2
Uses the educational role in the social service area.
|
|
3
Produces projects that will increase the consciousness level of the society.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Collaborate with other professionals in the work team through an interdisciplinary approach at the stage of Social Service intervention
|
|
2
Acts as a social worker in accordance with the laws, regulations and professional ethics rules.
|
|
3
Organize their work in accordance with their rights and responsibilities as an individual.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
Explain the basic concepts of Social Service, working fields and application frameworks.
|
|
2
Uses up-to-date information on Social Service field by associating it with the theory and application information of Social Service.
|
|
3
Establish the link between the application frameworks of Social Service.
|
|
4
Evaluate the developments in the field of migration, globalization and human rights in the new world by using the theoretical knowledge in the field.
|
|
5
Using the research methods related to the field of Social Service, concludes scientific conclusions about social problems.
|
|
6
Examine the spatial legislation of Social Service and develop new strategies for implementation.
|
|
7
Solve the problems specific to the field of Social Service according to scientific data.
|
|
8
Conduct trainings for individual, family and society by using advanced theoretical and practical knowledge in the field of Social Service.
|
|
9
Develop his / her competence in this area by taking the leadership role in working with individuals, groups and society and taking responsibility as a team member.
|
|
10
Describes a life worthy of dignity of the person who is the subject of social service science.
|
|
11
Configures the communication between institutions in order to solve the problems.
|
|
12
Uses the educational role in the social service area.
|
|
13
Produces projects that will increase the consciousness level of the society.
|
|
14
Collaborate with other professionals in the work team through an interdisciplinary approach at the stage of Social Service intervention
|
|
15
Acts as a social worker in accordance with the laws, regulations and professional ethics rules.
|
|
16
Organize their work in accordance with their rights and responsibilities as an individual.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Possess advanced level theoretical and practical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resources.
|
Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.
Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
|
Explain the basic concepts of Social Service, working fields and application frameworks.
Uses up-to-date information on Social Service field by associating it with the theory and application information of Social Service.
Establish the link between the application frameworks of Social Service.
Evaluate the developments in the field of migration, globalization and human rights in the new world by using the theoretical knowledge in the field.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Use of advanced theoretical and practical knowledge within the field.
Interpret and evaluate data, define and analyze problems, develop solutions based on research and proofs by using acquired advanced knowledge and skills within the field.
|
Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar.
Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır.
Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar.
Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
|
Using the research methods related to the field of Social Service, concludes scientific conclusions about social problems.
Examine the spatial legislation of Social Service and develop new strategies for implementation.
Solve the problems specific to the field of Social Service according to scientific data.
Conduct trainings for individual, family and society by using advanced theoretical and practical knowledge in the field of Social Service.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Conduct studies at an advanced level in the field independently.
Take responsibility both as a team member and individually in order to solve unexpected complex problems faced within the implementations in the field.
Planning and managing activities towards the development of subordinates in the framework of a project.
|
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir.
Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar.
|
Develop his / her competence in this area by taking the leadership role in working with individuals, groups and society and taking responsibility as a team member.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Evaluate the knowledge and skills acquired at an advanced level in the field with a critical approach.
Determine learning needs and direct the learning.
Develop positive attitude towards lifelong learning.
|
Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir.
Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir.
Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir.
Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular.
|
Describes a life worthy of dignity of the person who is the subject of social service science.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Inform people and institutions, transfer ideas and solution proposals to problems in written and orally on issues in the field.
Share the ideas and solution proposals to problems on issues in the field with professionals and non-professionals by the support of qualitative and quantitative data.
Organize and implement project and activities for social environment with a sense of social responsibility.
Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio B1 General Level.
Use informatics and communication technologies with at least a minimum level of European Computer Driving License Advanced Level software knowledge.
|
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler.
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir.
Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar.
Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar.
|
Configures the communication between institutions in order to solve the problems.
Uses the educational role in the social service area.
Produces projects that will increase the consciousness level of the society.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Act in accordance with social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.
Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker's health and security.
|
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır.
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur.
İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir.
Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır.
Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar.
|
Collaborate with other professionals in the work team through an interdisciplinary approach at the stage of Social Service intervention
Acts as a social worker in accordance with the laws, regulations and professional ethics rules.
Organize their work in accordance with their rights and responsibilities as an individual.
|