PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
Interpret the basic concepts, theories and approaches of business information management, programming and management information systems.
|
|
2
Explain concepts related to field by associating them with information systems and programming languages.
|
|
3
Explain current information about the field with information and communication theories.
|
|
4
Relate the information and facts about his/her field with other areas of social sciences.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Prepare the technical infrastructure and content of information management in businesses.
|
|
2
Integrate the theoretical knowledge about the field into today's technology
|
|
3
Apply the programming languages for the functioning of business.
|
|
4
Interpret the theoretical and practical information they obtained in their field.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Fulfill his/her duties and responsibilities related to the solution of problems arising in enterprises.
|
|
2
Conducts projects related with his/her field.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Integrate the technical information and approaches about his/her field to business management information processes.
|
|
2
Research on scientific, sectoral developments and innovations related to the field with lifelong learning as a principle.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Cooperates with stakeholders in order to generate new ideas.
|
|
2
Organize projects and activities for the social environment with social responsibility consciousness and to be able to apply those.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Students will be able to apply knowledge and skills related to his / her field by taking into account his legal, social and ethical responsibilities.
|
|
2
Write programs by using the programming languages related with his/her field.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
Interpret the basic concepts, theories and approaches of business information management, programming and management information systems.
|
|
2
Explain concepts related to field by associating them with information systems and programming languages.
|
|
3
Explain current information about the field with information and communication theories.
|
|
4
Relate the information and facts about his/her field with other areas of social sciences.
|
|
5
Prepare the technical infrastructure and content of information management in businesses.
|
|
6
Integrate the theoretical knowledge about the field into today's technology
|
|
7
Apply the programming languages for the functioning of business.
|
|
8
Interpret the theoretical and practical information they obtained in their field.
|
|
9
Fulfill his/her duties and responsibilities related to the solution of problems arising in enterprises.
|
|
10
Conducts projects related with his/her field.
|
|
11
Integrate the technical information and approaches about his/her field to business management information processes.
|
|
12
Research on scientific, sectoral developments and innovations related to the field with lifelong learning as a principle.
|
|
13
Cooperates with stakeholders in order to generate new ideas.
|
|
14
Organize projects and activities for the social environment with social responsibility consciousness and to be able to apply those.
|
|
15
Students will be able to apply knowledge and skills related to his / her field by taking into account his legal, social and ethical responsibilities.
|
|
16
Write programs by using the programming languages related with his/her field.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
|
Alanında ileri düzeyde bilgilere sahiptir.
Alanında ileri düzeyde bilgilere sahiptir.
|
İşletme, işletme bilgi yönetimi, programlama ve yönetim bilişim sistemlerinin temel kavramlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını yorumlar.
Alanıyla ilgili kavramları bilişim sistemleri ve programlama dilleriyle ilişkilendirerek açıklar.
Alanıyla ilgili güncel bilgileri bilişim ve işletme kuramlarıyla ilişkilendirerek açıklar.
Alanındaki bilgi ve olguları sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ilişkilendirir.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir.
Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir.
Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir.
Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir.
|
İşletmelerde bilgi yönetiminin teknik altyapısını ve içeriğini hazırlar.
Alanıyla ilgili edindiği kuramsal bilgileri güncel teknolojilere entegre eder.
Öğrendiği programlama dillerini işletmenin işleyişine yönelik uygular.
Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yorumlar.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
|
Alana ilişkin konularda araştırma ve çalışma yapar.
Proje yürütücüsü ya da katılımcısı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluk alır.
Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirler.
|
İşletmelerde ortaya çıkan problemlerin çözümü ile ilgili görev ve sorumluluklarını yerine getirir.
Alanıyla ilgili projeler yürütür.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,
Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.
|
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir.
Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir.
|
Alanıyla ilgili teknik alt yapı bilgisi ve yaklaşımlarını işletme bilgi yönetimi süreçlerine entegre eder.
Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinerek alanıyla ilgili gelişme ve yenilikleri araştırır.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır.
Mesleki alanda paydaşlarla etkili iletişim kurar.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
Alanındaki paydaşlarla yeni fikirler üretmek için iş birliği yapar.
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
|
Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır.
Örgütün/Kurumun paydaşlarıyla ilişkilerini analiz eder ve etkin biçimde yürütür.
Yenilikleri teşvik edebilme becerisine sahiptir.
Örgüte/kuruma ilişkin eleştirel düşünür.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
|
Alanıyla ilgili bilgi ve becerilerini, hukuki, toplumsal ve etik sorumluluklarını da göz önünde tutarak uygular.
Alanıyla ilgili programlama dillerini kullanarak program yazar.
|