INTRODUCTION TO COMMUNICATION PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
HRY111	INTRODUCTION TO COMMUNICATION	1	3	3	7

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Doç.Dr. EMEL TOZLU ÖZTAY
Instructor(s) of the Course Unit	Doç.Dr. ZEYNEP BURCU ŞAHİN
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	iletişimin temel ilkeleri doğrultusunda öğrencilerin becerilerini tanıtmayı ve irdelemeyi amaçlamaktadır. Kişilerarası, küçük insan gruplarının, kurumsal anlamda, kamu ve kitle iletişimine giriş olarak belirlenen kavramları incelemeyi hedefler. Öğrencilerin iletişim kavramının ana prensiplerini anlaması ve uygulamasına yönelik genel bir görüş kazanması ve iletişim bilimine dair kuram ve terminoloji hakkında üst düzey bir bilgi sahibi olmalarını sağlamak, iletişim bilimleri alanında araştırma yapabilme becerisi kazanmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	; İletişimin tanımının yapılması, iletişim sürecinin temel yapış ve unsurlarının belirlenmesi temel iletişim modelleri, ve iletişim türleri,iletişimin bağlamları,Kişiler arası iletişim: Sözlü İletişim ve dinleme kavramı konularını kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
İletişim kavramının ne anlama geldiğini tanımlar.
Temel iletişim modellerini analiz eder ve karşılaştırır.
İletişim türleriyle ilgili örnekler verir.
İletişim türlerini karşılaştırır.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Giriş: dersin amaçları, öğrencilerin beklentilerinin ve dersin işlenişinin konuşulması ve iletişim kavramının tanımlanması	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
2	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	İletişim sürecine giriş: kavramlar ve temel iletişim modellerinin tartışılması	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
3	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	İletişimin bağlamları	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
4	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Kişiler arası iletişim: Sözlü İletişim ve dinleme kavramı	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
5	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Uygulama 1 (Küçük grup): aktif dinleme ve sözlü iletişim	Anlatım, Soru Cevap Tartışma, Grup Çalışması Yöntemi
6	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Sözsüz iletişim & kültürler arası iletişim	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
7	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Uygulama 2 (Küçük grup): sözsüz iletişim	Anlatım, Soru Cevap Tartışma, Grup Çalışması Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	-	Küçük gruplarda iletişim	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
10	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Örgütsel iletişim	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
11	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Uygulama 3 (Küçük grup): empati	Anlatım, Soru Cevap Tartışma, Grup Çalışması Yöntemi
12	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Kamusal iletişim & kitle iletişimi	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
13	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Uygulama 4 (Küçük grup): kamusal	Anlatım, Soru Cevap Tartışma, Grup Çalışması Yöntemi
14	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Araştırma sunumları	Anlatım, Soru Cevap Tartışma, Grup Çalışması Yöntemi
15	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Genel tekrar	-
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Baraceros, L. (2005).Communication Skills 1: Improving Study and Thinking Skills
Güngör, N. (2011). İletişime Giriş, Ankara: Siyasal Kitabevi
İletişim bilimlerine giriş notları – Hz. Dr. Şebnem Gürsoy Ulusoy
Tubbs, S. L. & Moss, S. (2010). Human Communication: Principles and Contexts. New York: Mc-Graw Hill

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Explain the basic concepts in the field and the basic disciplines arising from these concepts.						5
2	Compare current theories in the field and communication theories.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Solve problems related to the field by identifying problems related to the field.	0
2	Compares the information and facts in the field with the fields of social sciences such as Sociology, Journalism, Television and Media.					4

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	By graduating from this department, conduct analysis in fields like public relations, advertisement and marketing.					4
2	Using field knowledge, identify and solve problems related to field.					4

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Apply the projects in line with the field of campaign analysis, in line with the communication plan to be prepared.					4
2	By using theoretical and practical knowledge gained in his field, solve the problems of public relations and advertising industry.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Taking part in public relations campaigns and advertising projects, implements the duties assigned to them within the team.				3
2	Create original and innovative strategies by approaching the field dynamics creatively and critically with an integrated viewpoint.						5
3	Designs a communication plan by taking responsibility in case of problems related to the field.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Describe creative production, presentation and persuasion techniques to support the professional expertise.						5
2	Analyze the developments, changes and innovations in his field and gices an example.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Effectively explain his/her opinion in the context of advertising, public relations, marketing, etc. to related persons and institutions in writing and verbal.					4
2	Designs projects and activities for the social environment in which they live with the consciousness of social responsibility.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Determine career goals by establishing cooperation with the sector in line with the information he/she has.				3
2	Analyze and interpret the social and global impacts of issues related with communication.				3
3	Design new knowledge and techniques using technical and theoretical knowledge and skills related to his / her field.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	5	65
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	10	5	50
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	4	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	44	0	179