| Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
|---|---|---|---|---|---|
| UTP239 | GAS TURBINE ENGINES II | 3 | 4 | 3 | 5 |
GENERAL INFORMATION |
|
|---|---|
| Language of Instruction : | Türkçe |
| Level of the Course Unit : | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Type of the Course : | Zorunlu |
| Mode of Delivery of the Course Unit | - |
| Coordinator of the Course Unit | Öğr.Gör. ORKUN ÖZSAVANER |
| Instructor(s) of the Course Unit | Öğr.Gör. RECEP DABAK |
| Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
|---|---|
| Objectives of the Course Unit: | Yolcu uçaklarında kullanılan gaz türbinli motorların ateşleme sistemleri ,yardımcı güç ünitesi, Powerplant Kaynağı ve Kontrol Komponentleri,motor izleme, motor depolama koşulları amaçlanmıştır. |
| Contents of the Course Unit: | Gaz Türbinli Motorlarında Ateşleme Ünitelerinin Esasları,Tipik Motor İzleme Aletleri ve Miktar Ölçümü,Turboprop Motorların Esasları ve Karakteristikleri,Yardımcı Güç Üniteleri(APU) giriş,Powerplant(güç santrali) Kurulumu,Motor İzleme ve Ground Operasyonu,Motor Depolama konularında bilgi sahibi olunur. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
|---|
| Motor Ateşleme Sistemleri, Motor Gösterge Sistemleri, Turboprop Motorlar, Turboşaft Motorlar, Yardımcı Güç Üniteleri(APU), Powerplant(güç santrali) Kurulumu, Motor İzleme ve Ground Operasyonu, Motor Depolama, Muhafaza ve Korumayı Çekme konuları öğrenilir. Modül 15 Sınavına Hazırlık. |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
|---|---|---|---|
| Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
| 1 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 15.13 Çalıştırma/Başlatma ve Ateşleme Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 2 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.13 Çalıştırma/Başlatma ve Ateşleme Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 3 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.14 Motor Gösterge Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 4 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.14 Motor Gösterge Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 5 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.16 Turbo-prop Motorla | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 6 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.16 Turbo-prop Motorla | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 7 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.17 Turbo-şaft Motorlar | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.18 Yardımcı Güç Üniteleri (APU'lar) | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 10 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.19 Güç Sistemi Kurulumu | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 11 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.19 Güç Sistemi Kurulumu | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 12 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.20 Yangından Koruma Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 13 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.21 Motor İzleme /Takip ve Yerde Çalıştırma | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 14 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.21 Motor İzleme /Takip ve Yerde Çalıştırma | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 15 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.21 Motor İzleme /Takip ve Yerde Çalıştırma | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
|---|
| İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU BASIM YAYIN TEKNOLOJİLERİ UÇAK TEKNOLOJİSİ GAZ TÜRBİNLİ MOTORLAR MODÜL KİTABI 2018 |
| İSTANBUL T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI UÇAK BAKIM UÇAK MOTORLARI (MEGEP) 2012 |
ASSESSMENT |
|||
|---|---|---|---|
| Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description |
| Level of Contribution | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Recognize the components of the material used in aircraft.
|
4 | |||||
| 2 |
Aircraft mechanical and electrical systems / components recognize the working principles.
|
4 | |||||
| 3 |
Knows characteristics and the impact on the atmosphere and changes in atmospheric air.
|
5 | |||||
| 4 |
Recognizes airline documents used for aircraft maintenance and navigation.
|
4 | |||||
| 5 |
The formation of the lift in aircraft flight and knows the theory.
|
5 | |||||
| 6 |
Located in piston-engined aircraft will have information about propellers.
|
5 | |||||
| 7 |
Have knowledge about maintenance of gas turbines and reciprocating engine aircraft.
|
5 | |||||
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Aviation-related basic principles, rules and laws to know, understand and apply.
|
5 | |||||
| 2 |
Fundamental scientific issues to know, interpret and use as needed.
|
5 | |||||
| 3 |
Know the basic issues related to the manufacture of aircraft and apply.
|
3 | |||||
| 4 |
Related to aircraft manufacturing team, recognition and use of tools and machinery.
|
4 | |||||
| 5 |
Know the basic issues related to aircraft maintenance and repair and apply.
|
5 | |||||
| 6 |
In terms of aircraft maintenance and repair knows the human factor and error prevention methods.
|
5 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Data collected in the evaluation and interpretation of fault and has knowledge in aircraft maintenance.
|
4 | |||||
| 2 |
Know about the standards in the maintenance and repair of aircraft and has the ability to apply.
|
4 | |||||
| 3 |
About the aircraft encountered a fault condition can be assessed and solutions according to the manual.
|
4 | |||||
| 4 |
Know the location and operation of an aircraft cockpit display.
|
4 | |||||
| 5 |
Aircraft-air, air-to-ground communication method knows and systems.
|
1 | |||||
| 6 |
Recognize materials used in aircraft.
|
5 | |||||
| 7 |
Used in aircraft instrument / tool and knows merge elements.
|
4 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
To do research, prepare reports and to make a presentation.
|
4 | |||||
| 2 |
Of all types of mechanical and electronic problems that may occur in an aircraft shall determine the objective and subjective, definitions and reports.
|
4 | |||||
| 3 |
Aircraft maintenance, technological tools for repair and testing (measurement, and control instruments testers) use.
|
4 | |||||
| 4 |
Instruments used in aircraft maintenance and repair teams available.
|
4 | |||||
| 5 |
Know combining elements used in aircraft and apply it.
|
5 | |||||
| 6 |
Propeller maintenance, operation, storage and protection of know-related applications.
|
5 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Aircraft-related knowledge and skills, technological advances also tells people and groups that serve to clearly and teamwork.
|
5 | |||||
| 2 |
Identifies issues related to unforeseen work related to aircraft and look for solutions.
|
5 | |||||
| 3 |
Team workers have the knowledge and skills to carry out activities within the area of responsibility.
|
5 | |||||
| 4 |
Technically gain proficiency in their original thinking.
|
5 | |||||
| 5 |
Know basic scientific issues, has the ability to interpret and use them as needed.
|
5 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Engine types and aircraft used in the operation, knows the principles and engine parts.
|
4 | |||||
| 2 |
Aircraft, systems and sub-systems functions and working principles have knowledge in their fields.
|
4 | |||||
| 3 |
Using 2D and 3D computer programs related to the profession knows sufficient.
|
3 | |||||
| 4 |
General computer knowledge will have to use Word, Excel, Power Point programs adequately know.
|
1 | |||||
| 5 |
To do research, know to prepare reports and make presentations ability.
|
1 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Effective visual, oral and written communication skills to be able to have.
|
4 | |||||
| 2 |
The universality of social rights, social justice, quality culture, professional ethics, have sufficient awareness of the preservation of cultural values and the environment.
|
4 | |||||
| 3 |
Has the analytical thinking and problem solving skills.
|
4 | |||||
| 4 |
Issues related to the field of occupational safety, health and environmental protection has the knowledge and awareness.
|
4 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
With basic computer knowledge, has unskilled to use software and hardware required by the profession.
|
5 | |||||
| 2 |
In accordance with the objectives of the aircraft can repair the fault and has the ability.
|
4 | |||||
| 3 |
Aircraft maintenance and repair manual for reading, understanding and practical skills has.
|
4 | |||||
| 4 |
Constantly renews itself with developments in science and technology.
|
5 | |||||
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
|---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
| Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 24 | 24 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 24 | 24 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 31 | 0 | 128 |
| Total Workload of the Course Unit | 128 | ||
| Workload (h) / 25.5 | 5 | ||
| ECTS Credits allocated for the Course Unit | 5,0 |