PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
a
|
|
2
With regard to the field of biomedical equipment technology seminars, conferences, congresses, symposia, etc.. participate in activities.
|
|
3
Biomedical Devices in the electrical, electronic and electromechanical systems can recognize, may resolve failures; can provide continuity.
|
|
4
Decisions, actions and behaviors related to business and management in the field may have the ability to use the knowledge gained.
|
|
5
Biomedical Equipment Technology in the field of data analysis, interpretation and evaluation skills may have.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Internet search engines and components with Office programs, written and oral communication, report preparation techniques, communications may use their foreign language skills and professional.
|
|
2
Biomedical Device equivalent circuit approach in the analysis of logic and experimental approach to identify equivalent circuit elements can use the methods of measurement and control.
|
|
3
The knowledge and skills to critically evaluate them.
|
|
4
Using the information and skills to design small-scale biomedical project, report writing and drawing with a computer can perform.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Independent study to decide, disciplinary and interdisciplinary teams can work.
|
|
2
The obligations can be fulfilled successfully and correctly.
|
|
3
Professional ethics and quality and safety awareness may have.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Understanding of the importance of lifelong learning, scientific and technological developments and constantly improves itself by watching.
|
|
2
Global problems conscious individuals may not follow.
|
|
3
Biomedical equipment technicians to follow the profession's habit recoverable information.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Purchase of medical devices in a hospital environment, maintenance and user training related issues can establish the necessary technical contact.
|
|
2
Hospital staff can communicate correctly with.
|
|
3
Office program components are used effectively in health institutions.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Infections of medical devices, strilizasyo the medical waste and safety rules can play in the functioning of the hospital.
|
|
2
Specific terminology is dominated by health institutions.
|
|
3
By internalizing the work ethics and to behave around universal ethical knows that.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
a
|
|
2
With regard to the field of biomedical equipment technology seminars, conferences, congresses, symposia, etc.. participate in activities.
|
|
3
Biomedical Devices in the electrical, electronic and electromechanical systems can recognize, may resolve failures; can provide continuity.
|
|
4
Decisions, actions and behaviors related to business and management in the field may have the ability to use the knowledge gained.
|
|
5
Biomedical Equipment Technology in the field of data analysis, interpretation and evaluation skills may have.
|
|
6
Internet search engines and components with Office programs, written and oral communication, report preparation techniques, communications may use their foreign language skills and professional.
|
|
7
Biomedical Device equivalent circuit approach in the analysis of logic and experimental approach to identify equivalent circuit elements can use the methods of measurement and control.
|
|
8
The knowledge and skills to critically evaluate them.
|
|
9
Using the information and skills to design small-scale biomedical project, report writing and drawing with a computer can perform.
|
|
10
Independent study to decide, disciplinary and interdisciplinary teams can work.
|
|
11
The obligations can be fulfilled successfully and correctly.
|
|
12
Professional ethics and quality and safety awareness may have.
|
|
13
Understanding of the importance of lifelong learning, scientific and technological developments and constantly improves itself by watching.
|
|
14
Global problems conscious individuals may not follow.
|
|
15
Biomedical equipment technicians to follow the profession's habit recoverable information.
|
|
16
Purchase of medical devices in a hospital environment, maintenance and user training related issues can establish the necessary technical contact.
|
|
17
Hospital staff can communicate correctly with.
|
|
18
Office program components are used effectively in health institutions.
|
|
19
Infections of medical devices, strilizasyo the medical waste and safety rules can play in the functioning of the hospital.
|
|
20
Specific terminology is dominated by health institutions.
|
|
21
By internalizing the work ethics and to behave around universal ethical knows that.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
Possess theoretical and practical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resource on basic level based on qualifications gained at secondary education level.
|
Has sufficient knowledge of mathematics, science and the application of these fields to basic engineering sciences.
Has basic concepts related to basic engineering departments.
|
Biyomedikal Cihaz Teknolojisinin gerektirdiği bilimsel eşitlikleri,temel prensip ve kuramları karşılaşılacak problemlerin çözümünde kullanma becerisine sahip olabilir.
Biyomedikal cihaz teknolojisi alanı ile ilgili olarak seminer,konferans, kongre,sempozyum vb. etkinliklere katılır.
Biyomedikal Cihazlardaki elektrik, elektronik, elektromekanik sistemleri tanıyabilir, arızalarını giderebilir; sürekliliğini sağlayabilir.
Karar, uygulama ve davranışlarında işletmecilik ve yönetim alanına ilişkin edindiği bilgileri kullanma becerisine sahip olabilir.
Biyomedikal Cihaz Teknolojisi alanına ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahip olabilir.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Gain the skills to use basic level theoretical and practical knowledge acquired within the field in the same field of a higher education level or in a field of same level.
Interpret and evaluate data, define problems, do analysis, produce solutions based on proof with using basic level knowledge and practices gained within the field.
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
Understands and solves engineering problems defined in the field with a basic engineering perspective.
Uses modern technical equipment and tools required for an engineering practice with additional technical training.
Makes technical drawing.
Algorithmic thinker.
Performs experimentation, data collection, presentation and basic interpretation of collected data for the examination of engineering problems.
|
Office program bileşenleri ile internet arama motorlarını,yazılı ve sözlü iletişimi, rapor hazırlama tekniklerini,iletişim ve mesleki yabancı dil yeterliliklerini kullanabilir.
Biyomedikal Cihazların analizinde eşdeğer devre yaklaşım mantığı ve eşdeğer devre elemanlarını deneysel yaklaşımla belirleyip ölçme ve kontrol yöntemlerini kullanabilir.
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir.
Öğrendiği bilgi ve becerileri kullanarak küçük çaplı biyomedikal projelerini tasarlama, bilgisayar ile çizerek rapor hazırlama ve gerçekleştirebilir.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Conduct studies at basic level within the field independently.
Take responsibility as a team member in order to solve unexpected complex problems faced in the implementations within the field.
Conduct activities towards the development of subordinates within a project.
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
|
Works in engineering teams or individually.
|
Bağımsız çalışmada karar verebilme, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir.
Üstlenilen sorumlulukları başarılı ve doğru bir biçimde yerine getirebilir.
Mesleki etik değerler ile kalite ve güvenlik bilincine sahip olabilir.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
Evaluate the acquired knowledge and skills at basic level within the field with a critical approach, determine and respond to learning needs.
Direct the education received to a higher education level in the same field or to an occupation in the same level.
Gain awareness of lifelong learning.
|
It shows that it is aware of the necessity of lifelong learning by following the professional and academic developments in its field, and constantly renews itself.
Uses modern technical equipment and tools required for an engineering practice with additional technical training.
|
Hayat boyu öğrenmenin önemini benimsemiş, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek kendini sürekli geliştirir.
Küresel sorunları takip etme bilincine sahip bireyler olabilir.
Biyomedikal cihaz teknikeri olarak mesleğe ait bilgileri takip etme alışkanlığını kazanılabilir.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Transfer the ideas based on the basic knowledge and skills acquired within the field through written and oral communication.
Share the ideas and solution proposals to problems about issues within the field with professionals and non-professionals.
Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio A2 General Level.
Use informatics and communication technologies with at least a minimum level of European Computer Driving License Basic Level software knowledge.
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
Uses information and communication technologies together with computer software at minimum European Computer License Basic Level required by the field.
Follows the information in the field and communicates with colleagues by using a foreign language at least at the A2 General Level of the European Language Portfolio.
Communicates technically using technical drawing.
|
Hastane ortamında Tıbbi Cihazların satın alma, bakım-onarım ve kullanıcı eğitimi ile ilgili konularda gerekli teknik İletişimi kurabilir.
Hastane personeli ile doğru şekilde iletişim kurabilir.
Office program bileşenleri sağlık kurumlarında etkin bir biçimde kullanır.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
Possess social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.
Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker's health and security.
|
Has awareness of observing professional ethics in engineering applications.
|
Tıbbi cihazların enfeksiyon, strilizasyon, tıbbi atık ve emniyet kurallarını hastane işleyişi içerisinde yürütebilir.
Sağlık kurumlarına özgü terminolojiye hakimdir
Meslek etiğini özümseyerek evrensel etik çevresinde çalışması ve davranması gerektiğini bilir.
|