PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
List the history of communication, mass media, communication theories and leading theorists.
|
|
2
List the historical, social and cultural types of communication and explain the related concepts.
|
|
3
Define the important points of the history and theories of communication through daily life practices and social life.
|
|
4
Compare the traditional media and new media economic policies.
|
|
5
Interpret digital culture with constantly updated and self-renewing topics.
|
|
6
Interpret the technical, socio-political and legal aspects of cyber security issues in the field of new media.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Define the basic concepts of communication history, communication theories, traditional and new media channels.
|
|
2
Prepare web pages with CSS codes.
|
|
3
Produce creative content in new media environments, create an image and sound and practical studies about programming.
|
|
4
Analyze the sub-texts and their semantics of the studies presented to the society by mass media.
|
|
5
Use qualitative and quantitative elements to construct arguments on studies in the field of communication.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Manage social media accounts of brands, corporate firms and public institutions thanks to its advanced knowledge in content production and user experience.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Review local and foreign studies in the field of New Media.
Creates innovative works in his/her field.
|
|
2
Criticize the effects of social media activities on socio-political field.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Plan scientific studies in any area that can be encountered in different disciplines and transfer them to people from different disciplines.
|
|
2
Determine how much of the content produced by the media is right and wrong.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Follows the developments that have begun to guide the present and the future such as "Software".
Produce various software products for different sectors.
|
|
2
Design using new architectures of big data processing systems.
|
|
3
Determine the logic of operation of artificial intelligence algorithms and determines the possible effects on media and indirectly society.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
List the history of communication, mass media, communication theories and leading theorists.
|
|
2
List the historical, social and cultural types of communication and explain the related concepts.
|
|
3
Define the important points of the history and theories of communication through daily life practices and social life.
|
|
4
Compare the traditional media and new media economic policies.
|
|
5
Interpret digital culture with constantly updated and self-renewing topics.
|
|
6
Interpret the technical, socio-political and legal aspects of cyber security issues in the field of new media.
|
|
7
Define the basic concepts of communication history, communication theories, traditional and new media channels.
|
|
8
Prepare web pages with CSS codes.
|
|
9
Produce creative content in new media environments, create an image and sound and practical studies about programming.
|
|
10
Analyze the sub-texts and their semantics of the studies presented to the society by mass media.
|
|
11
Use qualitative and quantitative elements to construct arguments on studies in the field of communication.
|
|
12
Manage social media accounts of brands, corporate firms and public institutions thanks to its advanced knowledge in content production and user experience.
|
|
13
Review local and foreign studies in the field of New Media.
Creates innovative works in his/her field.
|
|
14
Criticize the effects of social media activities on socio-political field.
|
|
15
Plan scientific studies in any area that can be encountered in different disciplines and transfer them to people from different disciplines.
|
|
16
Determine how much of the content produced by the media is right and wrong.
|
|
17
Follows the developments that have begun to guide the present and the future such as "Software".
Produce various software products for different sectors.
|
|
18
Design using new architectures of big data processing systems.
|
|
19
Determine the logic of operation of artificial intelligence algorithms and determines the possible effects on media and indirectly society.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
|
.
.
.
.
.
|
İletişim tarihi, kitle iletişim araçları, iletişim kuramları ve öncü teorisyenleri sıralar.
İletişimin tarihsel, toplumsal ve kültürel türlerini listeler ve ilgili kavramları açıklar.
İletişim tarihi ve kuramlarının önemli noktalarını günlük yaşam pratikleri ve sosyal yaşam alanı üzerinden tanımlar.
Geleneksel medya ile yeni medya ekonomi politikalarını karşılaştırır.
Sürekli güncellenen ve kendini yenileyen konularla dijital kültürü yorumlar.
Siber güvenlik konularının yeni medya alanındaki teknik, sosyo politik ve hukuksal yönlerini yorumlar.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
|
İletişim tarihinin, iletişim kuramlarının, geleneksel ve yeni medya mecralarının temel kavramlarını tanımlar.
CSS kodları ile web sayfası hazırlar.
Yeni medya ortamlarında yaratıcı içerik üretimi, görüntü ve ses kurgu yapıp programlama hakkında pratiğe yönelik temel öğrenimleriyle özgün çalışmalar ortaya koyar.
Kitle iletişim araçlarıyla topluma sunulan çalışmaların alt metinlerini ve yan anlamlarını analiz eder.
Nitel ve nicel unsurları kullanarak iletişim alanındaki çalışmalarla ilgili görüşlerini belirtir.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
|
|
İçerik üretimi ve kullanıcı deneyimi alanındaki ileri bilgileri sayesinde markaların, kurumsal firmaların, kamu kurumlarının sosyal medya hesaplarını yönetir.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,
Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.
|
|
Yeni Medya alanında yazılmış yerli ve yabancı çalışmaları gözden geçirir ve alanına ait yaratıcı çalışmalar ortaya çıkarır.
Sosyal medya üzerinden gerçekleştirilen faaliyetlerin sosyo-politik alana etkisini eleştirir.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
|
Farklı disiplinlerde karşısına çıkabilecek herhangi bir konuda bilimsel çalışmaları alanından ve farklı disiplinlerden insanlara aktaracak şekilde planlar.
Medyanın ürettiği içeriğin ne kadarının doğru ve yanlış olduğunu saptar.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
|
|
“Yazılım” gibi günümüzü ve geleceği yönlendirmeye başlamış olan gelişmeleri takip edip farklı sektörlere yönelik çeşitli yazılım ürünleri üretir.
Büyük Veri işleme sistemlerinin yeni mimarilerini kullanarak tasarım yapar.
Yapay Zeka algoritmalarının işleyiş mantığını kavrayıp, medyaya ve dolaylı olarak topluma olabilecek muhtemel etkiler hakkında saptamalarda bulunur.
|