PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
History of the internal combustion engine, based on the theoretical and physical issues have information.
|
|
2
Auto parts of the computer-aided design has sufficient information regarding the.
|
|
3
Recognize the parts used in automobile AmAlArInI maze.
|
|
4
Has information about total quality.
|
|
5
Mechanical and electrical systems of cars / parts working principle recognizes.
|
|
6
Recognizes vehicle components and has knowledge about production processes.
|
|
7
Identify the characteristics of the different fuels used in automobiles is.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Cars and care about the failure has the knowledge to evaluate and interpret the data collected.
|
|
2
Under the rules of automotive parts auto parts drawings drawing draw and has the knowledge to use a computer program for.
|
|
3
Motor vehicle mechanical and electronic problems that could occur in any type of objective and subjective detects, identifies and reports.
|
|
4
Auto parts of the computer-aided technical drawings.
|
|
5
Automobile repair, maintenance and setting the technological tools (measurement, control instruments and test equipment) is used.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Motor vehicles of knowledge and skills, technological advances also provide services to the people and groups clearly describe and teamwork makes.
|
|
2
Motor vehicle related studies identify unforeseen situations and find solutions to problems with.
|
|
3
Teamwork, responsibility for carrying out activities in the field of knowledge and skills to have.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Internal combustion engines, cooler operating principles of the system, strength of materials, material science and knows the issues of heat.
|
|
2
Cars, system functions and principles of operation of sub-systems knowledge in the fields.
|
|
3
Occupations related to use of 2D and 3D computer software knows enough level.
|
|
4
General information will have to use a computer, Word, Excel, Power Point programs know enough level.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Effective visual, written and verbal communication skills have.
|
|
2
Social rights, social justice, quality culture, professional ethics, cultural values and environmental protection issues are conscious enough.
|
|
3
Is capable of analytical thinking and problem solving.
|
|
4
Space-related issues, occupational safety, occupational health and environmental protection knowledge and awareness has.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Basic knowledge of computer use, along with the ability to use the software and hardware required by the profession has further capability.
|
|
2
Car breakdown and repair in accordance with their purpose has the ability to do.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
History of the internal combustion engine, based on the theoretical and physical issues have information.
|
|
2
Auto parts of the computer-aided design has sufficient information regarding the.
|
|
3
Recognize the parts used in automobile AmAlArInI maze.
|
|
4
Has information about total quality.
|
|
5
Mechanical and electrical systems of cars / parts working principle recognizes.
|
|
6
Recognizes vehicle components and has knowledge about production processes.
|
|
7
Identify the characteristics of the different fuels used in automobiles is.
|
|
8
Cars and care about the failure has the knowledge to evaluate and interpret the data collected.
|
|
9
Under the rules of automotive parts auto parts drawings drawing draw and has the knowledge to use a computer program for.
|
|
10
Motor vehicle mechanical and electronic problems that could occur in any type of objective and subjective detects, identifies and reports.
|
|
11
Auto parts of the computer-aided technical drawings.
|
|
12
Automobile repair, maintenance and setting the technological tools (measurement, control instruments and test equipment) is used.
|
|
13
Motor vehicles of knowledge and skills, technological advances also provide services to the people and groups clearly describe and teamwork makes.
|
|
14
Motor vehicle related studies identify unforeseen situations and find solutions to problems with.
|
|
15
Teamwork, responsibility for carrying out activities in the field of knowledge and skills to have.
|
|
16
Internal combustion engines, cooler operating principles of the system, strength of materials, material science and knows the issues of heat.
|
|
17
Cars, system functions and principles of operation of sub-systems knowledge in the fields.
|
|
18
Occupations related to use of 2D and 3D computer software knows enough level.
|
|
19
General information will have to use a computer, Word, Excel, Power Point programs know enough level.
|
|
20
Effective visual, written and verbal communication skills have.
|
|
21
Social rights, social justice, quality culture, professional ethics, cultural values and environmental protection issues are conscious enough.
|
|
22
Is capable of analytical thinking and problem solving.
|
|
23
Space-related issues, occupational safety, occupational health and environmental protection knowledge and awareness has.
|
|
24
Basic knowledge of computer use, along with the ability to use the software and hardware required by the profession has further capability.
|
|
25
Car breakdown and repair in accordance with their purpose has the ability to do.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
|
(She-He) has sufficient knowledge in mathematics, science and the application of these fields to basic engineering sciences.
It has basic concepts related to basic engineering departments.
|
İçten yanmalı motorların tarihçesi, dayandığı kuramsal ve fiziki konulara ilişkin bilgiye sahiptir.
Otomobil parçalarının bilgisayar destekli tasarımını ilişkin yeterli düzeyde bilgiye sahiptir.
Otomobilde kullanılan parçaların mazemelerini tanır.
Toplam kalite konusunda bilgiye sahiptir
Otomobillerin mekanik ve elektrik sistem /parça çalışma prensiplerini tanır
Araç bileşenleri tanır ve üretim süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
Otomobillerde kullanılan farklı yakıtların özelliklerini tanır
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
Understands and solves engineering problems defined in the field from a basic engineering perspective.
(He-She) thinks algorithmically.
Uses modern technical equipment and tools required for an engineering practice by obtaining additional technical training.
(He-She) makes technical drawings.
Performs experiments, data collection, presentation and basic interpretation of the collected data to examine engineering problems.
|
Otomobillerdeki arıza ve bakım konusunda topladığı verileri değerlendirme ve yorumlama bilgisine sahiptir.
Otomotiv parçalarının teknik resimle çizim kuralları çerçevesinde otomobil parçaları çizebilme ve ilişkin bilgisayar programlarını kullanabilme bilgisine sahiptir.
Motorlu taşıtlarda oluşabilecek her tip mekanik ve elektronik problemin objektif ve subjektif olarak tesbit eder ,tanımlar ve raporlar.
Otomobil parçalarının bilgisayar destekli teknik resimlerini çizer.
Otomobil onarım,bakım ve ayarları konusunda teknolojik aletleri (ölçü, kontrol aletleri ile test cihazlarını) kullanır.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
|
Works in engineering teams or individually.
|
Motorlu taşıtlar konusunda bilgi ve becerilerini ,ayrıca teknolojik gelişmeleri hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatır ve takım çalışması yapar.
Motorlu taşıtlar ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirler ve çözüm arar.
Ekip çalışmasına yatkın, sorumluluk alanı içindeki faaliyetleri yürütebilecek bilgi ve becerilere sahiptir.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
|
It shows that it is aware of the necessity of lifelong learning by following professional and academic developments in its field and constantly renews itself.
Uses modern technical equipment and tools required for an engineering practice by obtaining additional technical training.
|
İçten yanmalı motorlar,sogutucu sistemlerin çalışma prensiplerini, cisimlerin dayanımını,malzeme ve ısı bilimi konularını bilir.
Otomobil, sistem alt sistemlerinin fonksiyonları ve çalışma prensipleri konularında bilgi sahibi olur.
Meslek ile ilgili 2 ve 3 boyutlu bilgisayar programlarını kullanmayı yeterli düzeyde bilir.
Genel bilgisayar kullanma bilgilerine sahip olur,Word,Excell,Power point programlarını yeterli düzeyde bilir.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
Uses information and communication technologies along with computer software at least at the Basic Level of the European Computer Usage License required by the field.
Follows the information in the field and communicates with colleagues by using a foreign language at least at the European Language Portfolio A2 General Level.
Establishes technical communication using technical drawings.
|
Etkin görsel,yazılı ve sözlü iletişim kurabilme becerisine sahiptir.
Sosyal hakların evrenselliği,sosyal adalet,kalite kültürü,mesleki etik,kültürel değerler ve çevrenin korunması konularında yeterli bilince sahiptir.
Analitik düşünme ve problem çözme yeteneğine sahiptir
Alanı ile ilgili konularda, iş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahiptir.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
|
Has awareness about the observance of professional ethics in engineering practices.
|
Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımları kullanabilme becerisne sahiptir.
Otomobil arıza ve onarımlarını amaca uygun şekilde yapabilme becerisine sahiptir.
|