PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
With their knowledge of structure construction site and in the office environment applies.
|
|
2
According to the architectural plan of new or old buildings restored.
|
|
3
Uses modern techniques for construction applications
|
|
4
To use traditional techniques with contemporary technologies in decorative and artistic applications in architectural structures.
|
|
5
Present back saves the day
|
|
6
Understand the problems and solutions in the application of improved technology.
|
|
7
Understand the problems and solutions in the application of improved technology.
|
|
8
Conduct experiments, collect data, presents the collected data
|
|
9
To be done related to the topic of the patterns of design or an existing design in order to implement make a plan,
|
|
10
Technical drawing and hand skills in the application of uses enabled.
|
|
11
Develop appropriate solutions to the problems face in the field
|
|
12
Fault and take the necessary measures to prevent accidents that may arise, the execution of the planned work schedule allows.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Current techniques and tools with additional technical training in the field of technology uses.
|
|
2
By working in the field examine analyse gains the ability to apply
|
|
3
Painter, sculptor, ceramist, engineers, interior designers and architects as an assistant to, make the discovery of the field of application and takes the necessary measures
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
To act independently, has the ability to use initiative and creativity
|
|
2
Work individually or in teams.
|
|
3
Has the ability to disciplinary and interdisciplinary teamwork.
|
|
4
Promote technical thinking.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Science, technology and follow the latest developments on contemporary issues
|
|
2
The uses of information technologies, the required programs for the field uses
|
|
3
Has the ability to develop themselves by keeping abreast of developments in the aims.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Ideas of oral and written, has the ability to communicate in a clear and concise manner.
|
|
2
Self-study skills and is capable of making independent decision.
|
|
3
Finding practical solutions to problems and has the ability of making the right decision.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Sensitive to the environment and protective of the environment has structure
|
|
2
Have awareness about the legal consequences of technological applications and professional ethics.
|
|
3
Has the ability to have awareness of quality issues
|
|
4
Has the ability to track national and international contemporary issues.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
With their knowledge of structure construction site and in the office environment applies.
|
|
2
According to the architectural plan of new or old buildings restored.
|
|
3
Uses modern techniques for construction applications
|
|
4
To use traditional techniques with contemporary technologies in decorative and artistic applications in architectural structures.
|
|
5
Present back saves the day
|
|
6
Understand the problems and solutions in the application of improved technology.
|
|
7
Understand the problems and solutions in the application of improved technology.
|
|
8
Conduct experiments, collect data, presents the collected data
|
|
9
To be done related to the topic of the patterns of design or an existing design in order to implement make a plan,
|
|
10
Technical drawing and hand skills in the application of uses enabled.
|
|
11
Develop appropriate solutions to the problems face in the field
|
|
12
Fault and take the necessary measures to prevent accidents that may arise, the execution of the planned work schedule allows.
|
|
13
Current techniques and tools with additional technical training in the field of technology uses.
|
|
14
By working in the field examine analyse gains the ability to apply
|
|
15
Painter, sculptor, ceramist, engineers, interior designers and architects as an assistant to, make the discovery of the field of application and takes the necessary measures
|
|
16
To act independently, has the ability to use initiative and creativity
|
|
17
Work individually or in teams.
|
|
18
Has the ability to disciplinary and interdisciplinary teamwork.
|
|
19
Promote technical thinking.
|
|
20
Science, technology and follow the latest developments on contemporary issues
|
|
21
The uses of information technologies, the required programs for the field uses
|
|
22
Has the ability to develop themselves by keeping abreast of developments in the aims.
|
|
23
Ideas of oral and written, has the ability to communicate in a clear and concise manner.
|
|
24
Self-study skills and is capable of making independent decision.
|
|
25
Finding practical solutions to problems and has the ability of making the right decision.
|
|
26
Sensitive to the environment and protective of the environment has structure
|
|
27
Have awareness about the legal consequences of technological applications and professional ethics.
|
|
28
Has the ability to have awareness of quality issues
|
|
29
Has the ability to track national and international contemporary issues.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
Possess theoretical and practical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resource on basic level based on qualifications gained at secondary education level.
|
|
Yapıya ait edindiği bilgileri şantiye ve büro ortamında uygular.
Yeni yapılan veya eski binaları mimari plana uygun restore etmek.
Yapı uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri kullanır.
Mimari yapılardaki dekoratif ve sanatsal uygulamalarda geleneksel teknikleri çağdaş teknolojilerle kullanmak.
Gelişmiş teknolojiyi kullanır
Eskiyi günümüze kazandırır
Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları ve çözümlerini anlar.
Deney yapar, veri toplar, toplanan verileri sunar.
Yapılacak konu ile ilgili desenleri tasarlar veya yapılan tasarımı uygulayabilmek için plan yapar
Teknik resim ve el becerisini uygulamada etkin kullanır
Alanında karşılaştığı sorunlara uygun çözümler geliştirir
Doğabilecek hataları ve iş kazalarını önlemek için gerekli önlemleri alır, planlanan işin programa uygun yürütülmesini sağlar.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Gain the skills to use basic level theoretical and practical knowledge acquired within the field in the same field of a higher education level or in a field of same level.
Interpret and evaluate data, define problems, do analysis, produce solutions based on proof with using basic level knowledge and practices gained within the field.
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
|
Teknoloji alanında güncel teknikleri ve araçları ek teknik eğitim alarak kullanır.
Sahada çalışarak yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanır
Ressam, heykeltıraş, seramikçi, mühendis, iç mimar ve mimarlara yardımcı eleman olarak, uygulama alanının keşfini yapıp gerekli ölçüleri alır
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Conduct studies at basic level within the field independently.
Take responsibility as a team member in order to solve unexpected complex problems faced in the implementations within the field.
Conduct activities towards the development of subordinates within a project.
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
|
|
Bağımsız davranma, inisiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisine sahiptir.
Bireysel olarak veya takımlarda çalışır.
Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmasını yapabilme becerisine sahiptir.
Teknik düşünmeyi geliştirir
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
Evaluate the acquired knowledge and skills at basic level within the field with a critical approach, determine and respond to learning needs.
Direct the education received to a higher education level in the same field or to an occupation in the same level.
Gain awareness of lifelong learning.
|
|
Bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip eder.
Bilişim teknolojilerini kullanır, alanının gerektirdiği programları kullanır.
Alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisine sahiptir.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Transfer the ideas based on the basic knowledge and skills acquired within the field through written and oral communication.
Share the ideas and solution proposals to problems about issues within the field with professionals and non-professionals.
Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio A2 General Level.
Use informatics and communication technologies with at least a minimum level of European Computer Driving License Basic Level software knowledge.
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
|
Fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme becerisine sahiptir
Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yeteneğine sahiptir.
Sorunlara karşı pratik çözüm bulma ve doğru karar verme becerisine sahiptir.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
Possess social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.
Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker's health and security.
|
|
Çevreye duyarlı ve çevreyi koruyucu yapıya sahiptir.
Teknolojik uygulamaların hukuksal sonuçları ve meslek etiği konusunda farkındalığa sahiptir.
Kalite konularında bilinç sahibi olma becerisine sahiptir
Ulusal ve Uluslararası çağdaş sorunları izleyebilme becerisine sahiptir.
|