MOBİLYA III DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
IMI333	MOBİLYA III	5	4	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi GÖKHAN BALCIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. MUHAMMED SAİD ERDEMONAR
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilere, iç mekan projelerinde kullanacakları mobilyaları işlevsel özelliklerine göre çizme, örnek tasarımlardan etkilenerek özgün bir oturma elemanı geliştirme ve ölçekli model yapma becerisi kazandırmaktır.
İçerik:	Dersin içeriği, işlev mobilya ilişkisi (oturma, çalışma, depolama ve hizmet-servis elemanı), antropometriye göre mobilya boyutları, ölçüleri ve ilişkileri, tasarlanmış mobilya örneklerini inceleme ve özgün biçim geliştirme, 1/10 ölçeğinde model yapma konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Bir mobilyanın işlevini tanımlar.
Antropometriye göre mobilya boyutlarını, ölçülerini ve ilişkilerini çözümler.
Tasarlanmış mobilya örneklerinden birini özgün biçimde geliştirir.
Mobilyasını 1/10 ölçeğinde maket ve çizimlerle sonuçlandırır.
Geliştirdiği özgün mobilyayı jüri karşısında savunur

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi	Ders tanıtımı. İşlevlerine göre mobilya sınıflandırması konu anlatımı	Ppt. Sunum ile görsel gösterimi
2	Oturma elemanları araştırması	Oturma elemanları konu anlatımı ve eskiz çalışmaları	Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması
3	Oturma elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Ölçekli çizim çalışmaları , malzeme ve kullanım alanı belirleme, detaylar üzerine eskizler ve 3 boyutlu modellemeler ile çözümleme	sınıf içi çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları
4	Oturma elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yapılan ölçekli çizim ve 3 boyutlu modellemelerin kritik edilmesi. Maket ile çözümleme.	sınıf içi çizim,3 boyutlu modelleme ve maket çalışmaları, maket atölyesinde çalışma
5	Masa, sehpa elemanları araştırması	Masa, sehpa konu anlatımı ve eskiz çalışmaları	Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması
6	Masa, sehpa elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Ölçekli çizim çalışmaları , malzeme ve kullanım alanı belirleme, detaylarını eskizler ve 3 boyutlu modellemeler ile çözümleme	sınıf içi çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları
7	Masa, sehpa elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yapılan ölçekli çizim ve 3 boyutlu modellemelerin kritik edilmesi. Maket ile çözümleme.	sınıf içi çizim,3 boyutlu modelleme ve maket çalışmaları, maket atölyesinde çalışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Depolama elemanları araştırması	Depolama konu anlatımı ve eskiz çalışmaları	-
10	Depolama elemanları araştırması	Ölçekli çizim çalışmaları, malzeme ve kullanım alanı belirleme detaylar üzerine eskizler	Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması
11	Depolama elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	1/20 detay çizimleri ve 3 boyutlu modelleme	sınıf içi çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları
12	Depolama elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yapılan ölçekli çizim ve 3 boyutlu modellemelerin kritik edilmesi.	sınıf içi çizim,3 boyutlu modelleme
13	Hizmet-servis elemanları araştırması	Hizmet-servis elemanı konu anlatımı ve eskiz çalışmaları	Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması
14	Hizmet-servis elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Ölçekli çizim çalışmaları , malzeme ve kullanım alanı belirleme, detaylar üzerine eskizler ve 3 boyutlu modellemeler ile çözümleme	sınıf içi çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları
15	Hizmet-servis elemanı eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yapılan ölçekli çizim ve 3 boyutlu modellemelerin kritik edilmesi.	sınıf içi çizim,3 boyutlu modelleme
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Yılmaz, A. (2005) Dünden bugüne mobilya tasarımı ve teknolojisi, İstanbul: Remzi Kitabevi.
Gör, I. (2005) Mobilya ve çevresinde konstrüksiyon, İstanbul: Çetin Matbaacılık.
Gürtekin, A. & Hekim, Ö. (2006) Masif mobilya üretim teknikleri, İstanbul: Değişim Yayınları.
Stem, S. (1989). Designing furniture from consept to shop drawing: a practical guide, Newtown: Tanunton Press.
Pile J. (2005) A History of Interior Design, London: Laurence King Publishing
Lampugnani V.M. (1989) Encyclopedia of 20th Century Architecture, London: Thames and Hudson
Burke P. (2003) Tarihin Görgü Tanıkları, İstanbul: Kitap Yayınevi
Killen G. (2008) Egyptian Woodworking and Furniture, London:Shire
Norbury B. (2005) Furniture for the 21st Century, Wales: Stobart Davies Hertford
Fabbro M. (1950) Modern Furniture: Its Design and Construction, New York:Reinhold Publishing Corporation (1950)
Reed C. (2003) Router Joinery Workshop: Common Joints, Simple Setups & Clever Jigs, New York: Lark Books
Time-Life Books (1993) The Art of woodworking: Handbook of joinery, New York:St. Remy Press

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to use the knowledge about subjects like art, design, culture and furniture history in their professional life and daily life.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to define the basic concepts of design principles in interior architecture.						5

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to analyze national and international project management and processes in interdisciplinary work with internal and external labor market (public private sector and voluntary organizations)				3

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to apply interior design principles and skills by taking responsibility within an individual or group.						5
2	Students will be able to use drawing methods and techniques (CAD, 3D max and visual expression programs and freehand drawing) in their design work.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to organize interior architecture, application and technical equipment projects in interdisciplinary cooperation with other professional fields				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Adopting the principle of lifelong learning, students will be able to analyze possible problems and different regulations in interior design and planning areas with innovative, original and sustainable solutions.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	The Interior Architecture program graduates will be able to organize unique, sustainable projects and activities in their field studies.				3
2	Students will be able to explain himself/herself in writing and speaking in Turkish and at least one foreign language in order to cooperate with related persons and institutions.		1

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Interior Architecture program graduates; will be able to develop solutions to issues such as interior application details, furniture design and building cost management using occupational standards and legal frameworks.					4
2	Interior Architecture program graduates will be able to design sustainable, original and innovative projects for interior architecture such as conceptual design, application detail projects and furniture design in their professional fields					4
3	Students will be able to organize interior design, application details and furniture design studies with local, regional, national and cultural sensitivity and ethical values interdisciplinary studies in cooperation.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	5	65
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Final Sınavı Hazırlığı	1	5	5
Ara Sınav	1	3	3
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	123