| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SMP155 | TIBBİ TERMİNOLOJİ | 2 | 2 | 2 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | , TYY: + , EQF-LLL: , QF-EHEA: |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. ZEYNEP DABAN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı; Hareket Sistemi, Solunum Sistemi, Gastrointestinal Sistem, Merkezi Sinir Sistemi, Dolaşım Sistemi, Ürogenital Sistem ve diğer organlarla ilgili Tıbbi ve Radyolojik Terimlerin ayırt edilmesi, doğru biçimde telaffuz edilmesi, yazılması ve kullanabilmesi için gerekli bilgi, becerileri ve yeterlikleri kazandırmaktır. |
| İçerik: | Bu derste Tıbbi Terminolojiye Giriş, dersin tanıtılması, Harf telaffuzları, Kökler (Genel Bilgi), Kökler (Sistem Bilgisi), Ön ekler, Son ekler/Tanısal Terimler, Hareket Sistemi Terimleri, Solunum Sistemi Terimleri/Kan Terimleri, Kardiyovasküler Sistemi Terimleri, Sindirim Sistem Terimleri, Sinir Sistemi Terimleri ve Psikiyatri Terimleri, Üriner Sistem Terimleri, Genital Sistem Terimleri, Endokrin Sistem Terimleri, Duyusal Sistem Terimlerine ilişkin terimler üzerinde durulur. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Tıbbi terimleri oluşturan kök, ön ek ve son ekleri; harf telaffuzları ve kaynaştırma kurallarıyla birlikte doğru bir şekilde tanımlayabilir. |
| Hareket, solunum, kardiyovasküler ve kan sistemlerine ilişkin anatomik ve tanısal terimleri ayırt ederek klinik bağlamda kullanır. |
| Sindirim, ürogenital ve endokrin sistemler ile duyu organlarına (göz, kulak) ait tıbbi terimleri, eponimleri ve kısaltmaları sınıflandırabilir. |
| Sinir sistemi ve psikiyatrik hastalıklara ilişkin terminolojiyi bilişsel düzeyde açıklar ve tıbbi dökümantasyon süreçlerinde kullanır. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Yazılı Görsel kaynaklar, Araştırma | Tıbbi Terminolojiye Giriş, Dersin Tanıtılması | Anlatım,Soru-Cevap |
| 2 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Harf telaffuzları | Anlatım,Soru-Cevap |
| 3 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Kökler (Genel Bilgi) | Anlatım,Soru-Cevap |
| 4 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Kökler (Sistem Bilgisi) | Anlatım,Soru-Cevap |
| 5 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Ön ekler | Anlatım,Soru-Cevap |
| 6 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Son ekler/Tanısal Terimler | Anlatım,Soru-Cevap |
| 7 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Hareket Sistemi Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 8 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Solunum Sistemi Terimleri/Kan Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 9 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Kardiyovasküler Sistemi Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Sindirim Sistem Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 12 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Sinir Sistemi Terimleri ve Psikiyatri Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 13 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Üriner Sistem Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 14 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Genital Sistem Terimleri, Endokrin Sistem Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 15 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Duyu Sistemleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Uzm.Sebahat Ekinci,Doç.Dr.H.Gül Hatipoğlu Yüksekokullar Tıbbi Terminoloji Ders Kitabı-9.Baskı Hatiboğlu Yayınları |
| Von den Driesch, A. A guide to the Measurement of Animal Bones from Archeological Sites.Peabody Museum Bulletin 1. Harvard University. Massachausetts.1976 |
| Mutuş, R., & Pehlevan, F. (Eds.). (2024). Sağlık bilimleri için tıbbi terminoloji (4. baskı). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Arslantaş, D. (Ed.). (2012). Tıbbi terminoloji. Anadolu Üniversitesi. https://www.academia.edu |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık ve Sağlık hizmetleri ile ilgili konularda bilgileri kullanır.
|
||||||
| 2 |
Sağlık muhasebesi ve sağlık maliyet yönetimi uygulaması yapar.
|
||||||
| 3 |
Sağlık mevzuatı, sağlık yönetimi, tıbbi terminoloji, sağlık kurumlarında kaynak planlaması sağlık hizmetleri pazarlaması, tıbbi terminoloji ve sağlık mevzuatı bilgileri kullanır.
|
||||||
| 4 |
Hastane otomasyon yöntemlerini kullanır.
|
||||||
| 5 |
Sağlık sektörü ile ilgili bilgileri geliştirir.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık sektöründe karşılaşılan sorunlar hakkında bilgileri adlandırır.
|
||||||
| 2 |
Sağlık sektöründe karşılaşılan sorunlara çözümler yaratır.
|
||||||
| 3 |
Sağlık kurallarını bilir ve sağlık kurallarına göre hazırlar.
|
||||||
| 4 |
Hastane yönetimi ile ilgili karar alabilecek bilgileri kullanır.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık muhasebesi ve maliyeti hesaplarını yapar.
|
||||||
| 2 |
Sağlık hizmetlerinde görev ve mesuliyetleri uygular.
|
||||||
| 3 |
Hastane otomasyon yöntemlerini kullanır.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık sistemlerinin sorunlarını bilir sorunlara yönelik çözümler geliştirir.
|
||||||
| 2 |
Sağlık kurumlarında, hasta kabul, , randevu, vezne, insan kaynakları, kalite birim,danışma faaliyetlerini yapar.
|
||||||
| 3 |
Sağlık hizmeti üreten, sunan işletmelerde görev yürütür.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Takım çalışması olan birimlerde etkin biçimde çalışır.
|
||||||
| 2 |
Yüklendiği sorumluluğu başarılı ve hızlı biçimde yürütür.
|
||||||
| 3 |
Sağlık alanını ve alanın risklerini bilerek bağımsız kararlar hazırlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık kurumlarının bağlı olduğu resmi kurumları tanır.
|
||||||
| 2 |
Sağlık kurumları ile ilgili güncel olayları takip eder.
|
||||||
| 3 |
Sağlık kurumları işletmeciliği ile ilgili eğitim programlarını takip eder.
|
||||||
| 4 |
Sağlık kurumları ile ilgili gerekli olan bilgi kaynaklarını takip eder.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hasta ve hekim arasında iletişim yürütür.
|
||||||
| 2 |
Hasta gizliliğini uygular.
|
||||||
| 3 |
Hasta ve hasta yakınları ile iletişim uygular.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık sektörüne has terminoloji bilgisini uygular.
|
||||||
| 2 |
Sağlık kurumları yönetimi konularında yetkin bilgiye sahip olması gerektiğini gösterir.
|
||||||
| 3 |
Sağlık sektörünü iyi bilerek stratejik kararlar hazırlar.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 15 | 2 | 30 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 15 | 1 | 15 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 57 | 0 | 97 |
| Genel Toplam | 97 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 3,8 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |