DÖNEM PROJESİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SBE510	DÖNEM PROJESİ	3	0	0	2

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	YÜKSEK LİSANS, TYY: + 7.Düzey, EQF-LLL: 7.Düzey, QF-EHEA: 2.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. MEHMET SOYAL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı; öğrencilerin belirlenen bir konuda detaylı literatür araştırması ve laboratuvarda deneysel çalışma ile alanında eğitim aldığı tüm bilgileri kullanmalarını sağlamaktır.
İçerik:	Dersin içeriği; bölüm tarafından onaylanan bir konuda derinlemesine literatür ve pazar araştırması ile birlikte laboratuvarda deneysel çalışma yürütmek ya da halihazırda yürütülen projeye katılmak; dönem sonunda bir final raporu ile bulguları tartışmak ve önerilerde bulunarak probleme çözüm ve yeni yaklaşımlar getirmektir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Problemlere çözüm alternatifleri geliştirir.
Literatür taraması yaparak çözüme katkı sağlayan bilgileri sentez eder.
Projenin baştan sona kavramsal tasarımını yapar.
Standartlara uygun rapor veya tez hazırlar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Proje konusunun belirlenmesi için genel literatür taraması ve beyin fırtınası yapımı	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
2	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Proje konusunun belirlenmesi ve proje teklif raporunun sunulması	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
3	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Sunulan rapora göre proje konusunun kesinleştirilmesi	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
4	Literatür tarama	İlgili konuda literatür taraması	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
5	Literatür tarama	İlgili konuda literatür taraması sonucu deneysel tasarımın ve deneysel prosedürün belirlenmesi	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
6	Literatür tarama	Çalışmaların yürütülmesi	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
7	Literatür tarama	Verilerin değerlendirilmesi	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma ve video izleme	Proje ilerleme raporu, ara değerlendirme	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
10	Literatür tarama	Projede oluşabilecek eksiklerin saptanması ve olası önlemlerin belirlenmesi, veriler ışığında yeni tasarımların yapılması	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
11	Literatür taraması ve sunum hazırlama	Probleme yönelik hesaplama, simülasyon yapılmaya başlanması	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
12	Görsel-yazılı literatür tarama ve video izleme	Problemle ilgili çözümlerin olgunlaştırılması	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Tartışma Yöntemi
13	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Gerekli hesaplamaların yapılması, teknik rapor yazımı	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Tartışma Yöntemi
14	Görsel-yazılı literatür tarama ve video izleme	Yapılan araştırma ve simulasyonlara dayanarak sistem bileşenleri ile birlikte kavramsal tasarımı sonuçlandırmak	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Tartışma Yöntemi
15	Proje hazırlama	Proje kavramsal tasarım raporu ve sunumu	Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Dönem Projesi

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Based on undergraduate level documents, they deepen her knowledge of the field with an analytical approach and increases in later stages.

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Comprehends the interdisciplinary interaction that the field of training sciences is related to and discusses current information about the field from different perspectives.

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Effectively uses the expert knowledge and current practices related to the field of training science.
2	Interprets the knowledge gained in the field of training science by integrating it with the knowledge from different disciplines, develops new methods and applications for the field or redesigns existing practices.

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They solve the problems related to the field of training science with a critical and questioning point of view by using the knowledge and skills they have.
2	They effectively use scientific research methods and techniques in order to be able to research, analyze, re-adapt new and current issues in the field of training and to reveal original research results.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Expectations, interpretation and announcement purposes of customers in the field of Movement and Training Sciences Competence in observing social, scientific and ethical values

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluates current approaches and developments in the field with a critical approach by using the knowledge and skills acquired in the field of training science.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Equipment and technology needed in measurement activities and competition analysis applications applied to determine motor development, sportive performance and condition characteristics and computer software at an advanced level and evaluates the results obtained.
2	It critically analyzes the norms regulating relations in the field of sports sciences and social life, supports its development and shows behavior for its reorganization in case of need.
3	Expresses the current developments and studies in scientific meetings and sports organizations held at national and international level, verbally and in writing, in a fluent, understandable and systematic manner, by supporting them with quantitative / qualitative data.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	While carrying out studies related to the field of training science; defends and teaches ethical values and legal regulations accepted in social life.
2	Analyzes current practices in the field of training science, evaluates the results obtained within the scope of quality processes and develops new methods.
3	In the light of developments in the field of sports sciences; It plans sustainable projects and studies with social content that support the policies aimed at acquiring movement training, exercise and sports habits in the society in which it lives.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	14	196
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	7	98
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	3	3	9
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	5	8	40
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	8	5	40
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	45	0	384