TR EN

NORMAL MOTOR DEVELOPMENT DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu Dersin Adı Yarıyıl Süresi(T+U) Kredisi AKTS Kredisi
FTY141E NORMAL MOTOR DEVELOPMENT 1 2 2 5

DERS BİLGİLERİ

Dersin Öğretim Dili : İngilizce
Dersin Düzeyi LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi GÜLŞAH KONAKOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi Öğr.Gör. BUSENUR KARAGÖZ
Ders Ön Koşulu Yok

AMAÇ VE İÇERİK

Amaç: Refleks ve motor gelişim basamakları açısından doğum sonrası normal gelişim süreci incelenerek , hareketin ve fonksiyonu etkileyen faktörlerle birlikte normal gelişim aşamaları konusunda gelişimsel biyomekani, spinal eğrilerin gelişimi, sinir sistemi, refleksler, duyu ve algını gelişimi, kardiovaskular ve pulmoner sistemlerle psikomotor sistemin gelişimi ile patolojik refleksler, hareket disfonksiyonları ve motor gelişim testleri ve uygulanışına ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik: Normal gelişim, embriyonik gelişim, bebek gelişimi, hareket gelişimini etkileyen faktörler, psikomotor gelişim, motor organizasyon düzeyleri, yenidoğan değerlendirmesi, patolojik refleksler, refleksler ve düzeltme reaksiyonları ve motor gelişim testleri.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Nörolojik, ortopedik ve ergoterapi muayene bulgularını değerlendirir.
Anormal refleksleri değerlendirir.
Anormal kas tonusunu ve disfonksiyonunu kategorize eder.
Anormal motor gelişim gösteren durumları değerlendirir.
Motor hareket ve duyusal gelişimi ilişkilendirir.
İntrauterin hayatta, bebeğin gelişim evrelerini tanımlar.
Yenidoğan değerlendirmesini yapabilir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Ön Hazırlık Konular Yöntem
1 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Hareket ve Fonksiyonel Gelişim Giriş ve Terminoloji Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
2 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Gelişimin Temel İlkeleri Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
3 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Motor Öğrenme, Motor Hareket ve Motor Gelişim: Temel Kavramlar ve Süreçler Tartışma, Bireysel çalışma, Proje Çalışması İncelemesi
4 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Motor Öğrenme ile İlgili Gelişimsel Teoriler Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
5 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Doğum Öncesi (Prenatal) Gelişim Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
6 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Fetal Dönemde Sinir Sistemi ve Kas-İskelet Sistemi Gelişimi Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
7 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Normal Motor Gelişim Kinezyolojisi Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
8 - ARA SINAV -
9 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Bebeklerde Motor Gelişimle İlgili Refleksler Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
10 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Düzeltme, Koruma, Denge Reaksiyonları, Postural Reaksiyonlar Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
11 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Normal Hareket ve Fonksiyonel Gelişim - Kaba Motor Gelişim Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
12 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Normal Hareket ve Fonksiyonel Gelişim - İnce Motor Gelişim Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
13 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Fiziksel Gelişim Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
14 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Duyusal ve Kognitif Gelişim Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
15 Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma Atipik Gelişim ve Sık Görülen Pediatrik Hastalıklar Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Çalışması
16 - FİNAL -
17 - FİNAL -

KAYNAKLAR

Trombly, CA Occupational Therapy for Physical Dysfunction, William&Wilkins, 1989, Baltimore, USA.
Lippincott Willams and Wilkins,(2009),Barr's Human Nervous System.
Scully RM, Barnes MR, Physical Therapy, Lippincotti Co, Philadelphia, 1989.
Adams Victors McGraw Hill Comp,(2005), Neurology.
Fogel A, Nelson G.(1988), Child Development, USA.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi Etkinlik Sayısı Katkı Yüzdesi Açıklama
(0) Etkisiz (1) En Düşük (2) Düşük (3) Orta (4) İyi (5) Çok İyi
0 1 2 3 4 5

DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI

KNOWLEDGE
Theoretical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Has advanced theoretical and applied knowledge supported by textbooks containing basic and current information in the field of physiotherapy and rehabilitation, application tools and multimedia education tools and other resources.
4
2
Has the knowledge to evaluate the nature, source, limits, accuracy, reliability and validity of the information.
4
KNOWLEDGE
Factual
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Has the knowledge to reach scientific knowledge in the field of physiotherapy and rehabilitation, to monitor, evaluate and apply the current literature.
5
SKILLS
Cognitive
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Using the advanced knowledge and skills acquired in the field of physiotherapy and rehabilitation, it interprets and evaluates scientifically proven data, defines and analyzes problems, develops solutions by considering professional and ethical values ​​based on research and evidence, shares information, and makes teamwork.
5
2
Produces solutions to the problems specific to the field in line with scientific data/evidence.
5
SKILLS
Practical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Provides health education for individuals, families and the society by using the advanced theoretical and practical knowledge gained in the field of physiotherapy and rehabilitation.
4
OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Using advanced knowledge about physiotherapy and rehabilitation, carries out a study independently and takes responsibility as a team member in cooperation with other professional groups working in this field.
5
OCCUPATIONAL
Learning to Learn
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Demonstrates embracing lifelong learning, is open to development and continues this behavior.
4
2
Identifies learning resources, access resources effectively/quickly.
5
OCCUPATIONAL
Communication & Social
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Shares her thoughts on the issues related to physiotherapy and rehabilitation with quantitative and qualitative data, and shares thoughts with experts and non-experts as an active element of the process, by supporting them with quantitative and qualitative data.
5
2
With the awareness of social responsibility, organizes and implements projects and activities in cooperation with other professional groups for the social environment which they live.
4
3
Follows the information in the field and communicates with colleagues by using a foreign language at least at the European Language Portfolio B1 General Level.
4
OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Collects, interprets and applies data related to the field of physiotherapy and rehabilitation, cooperates with people from related disciplines during the announcement of the results and acts in accordance with social, scientific, cultural and ethical values.
5
2
With Professional identity, sets a role model to colleagues and is an example to the society.
5
3
Knows the importance of ethical principles and ethical committees for the individual and society in the fields of education, practice and research.
5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Etkinlik(hafta sayısı) Süresi(saat sayısı) Toplam İş Yükü
Ders 14 2 28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme 14 2 28
Arazi Çalışması 0 0 0
Grup Çalışması / Ödevi 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Okuma 14 2 28
Ödev 0 0 0
Proje Hazırlama 0 0 0
Seminer 0 0 0
Staj 0 0 0
Teknik Gezi 0 0 0
Web Tab. Öğrenme 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Yerinde Uygulama 0 0 0
Mesleki Faaliyet 0 0 0
Sosyal Faaliyet 0 0 0
Tez Hazırlama 0 0 0
Alan Çalışması 0 0 0
Rapor Yazma 0 0 0
Final Sınavı 1 1 1
Final Sınavı Hazırlığı 7 3 21
Ara Sınav 1 1 1
Ara Sınav Hazırlığı 7 3 21
Kısa Sınav 0 0 0
Kısa Sınav Hazırlığı 0 0 0
TOPLAM 58 0 128
Genel Toplam 128
Toplam İş Yükü / 25.5 5
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi 5,0