PATHOLOGY DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
FTY145E	PATHOLOGY	1	2	2	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi GÜLŞAH KONAKOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Prof.Dr. HALİT HAMİ ÖZ
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Yaşayan organizmada hastalık oluşumuna neden olan genel patolojik değişiklikleri hücre bazında öğrenilmesi, bu patolojik değişikliklerin oluşumunu (patogenez) ve nedenlerini değerlendirebilmek, doku ve organlarda oluşan makroskobik değişiklikleri tanıyabilmek, mikroskobik değişiklikler hakkında fikir sahibi olması için öğrenciye gerekli bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Dolaşım bozuklukları, hücre farklılaşması bozuklukları ve adaptasyon, iltihap-Yangı, iyileşme ve transplantasyon, hastalık sebepleri, hücre zedelenmesi, immunpatoloji, gelişim bozuklukları ve tümörler gibi genel patoloji konuları

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında makroskobik düzeyde organ ve dokuda karşılaştığı ödem, hiperemi, nekroz, pigmentler, hipertrofi, hiperplazi, metaplazi, iltihap, immun reaksiyonlar, tümörler ve anomaliler gibi genel patolojik değişiklikleri tanır.
Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları sırasında karşılaştığı patolojik olguların hücrede, dokuda ve organ neden olduğu değişiklikleri, nedenlerini ve patogenezini yorumlar.
Olguyu tanımlar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Patolojiye Giriş, Dolaşım Bozuklukları I	Anlatım, Soru-Cevap
2	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Dolaşım Bozukluklar II	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
3	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Hücre Farklılaşması Bozuklukları, Adaptasyonlar	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
4	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Hücre Zedelenmesi ve Pigmentler	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
5	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Yangı, İltihap I	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
6	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Yangı, İltihap II	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
7	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Dokuların İyileşmesi ve Transplantasyon	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Hastalık Sebepleri	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
10	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	İmmunpatoloji I	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
11	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	İmmunpatoloji II	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
12	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Gelişim Bozuklukları (Anomaliler)	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
13	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Tümörler I	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
14	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Tümörler II	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
15	Kaynak Okuma ve Anlatılanların Tekrarı	Genel Tekrar	Kısa Tekrar, Anlatım, Soru-Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Kumar, V., Abbas, A. K., Fausto, N., & Aster, J. C. (2005). Robbins and Cotran pathologic basis of disease.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Has advanced theoretical and applied knowledge supported by textbooks containing basic and current information in the field of physiotherapy and rehabilitation, application tools and multimedia education tools and other resources.					4
2	Has the knowledge to evaluate the nature, source, limits, accuracy, reliability and validity of the information.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Has the knowledge to reach scientific knowledge in the field of physiotherapy and rehabilitation, to monitor, evaluate and apply the current literature.					4

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Using the advanced knowledge and skills acquired in the field of physiotherapy and rehabilitation, it interprets and evaluates scientifically proven data, defines and analyzes problems, develops solutions by considering professional and ethical values ​​based on research and evidence, shares information, and makes teamwork.						5
2	Produces solutions to the problems specific to the field in line with scientific data/evidence.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Provides health education for individuals, families and the society by using the advanced theoretical and practical knowledge gained in the field of physiotherapy and rehabilitation.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Using advanced knowledge about physiotherapy and rehabilitation, carries out a study independently and takes responsibility as a team member in cooperation with other professional groups working in this field.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Demonstrates embracing lifelong learning, is open to development and continues this behavior.				3
2	Identifies learning resources, access resources effectively/quickly.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Shares her thoughts on the issues related to physiotherapy and rehabilitation with quantitative and qualitative data, and shares thoughts with experts and non-experts as an active element of the process, by supporting them with quantitative and qualitative data.					4
2	With the awareness of social responsibility, organizes and implements projects and activities in cooperation with other professional groups for the social environment which they live.					4
3	Follows the information in the field and communicates with colleagues by using a foreign language at least at the European Language Portfolio B1 General Level.					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Collects, interprets and applies data related to the field of physiotherapy and rehabilitation, cooperates with people from related disciplines during the announcement of the results and acts in accordance with social, scientific, cultural and ethical values.						5
2	With Professional identity, sets a role model to colleagues and is an example to the society.						5
3	Knows the importance of ethical principles and ethical committees for the individual and society in the fields of education, practice and research.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	1	14
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	2	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	8	2	16
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	59	0	102