EKSTRAKORPOREAL YAŞAM DESTEĞİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
PER207	EKSTRAKORPOREAL YAŞAM DESTEĞİ	3	2	2	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi MEHMET KARTAL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. TOLGA ÖZTEMEL
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Yetişkin, çocuk ve bebeklerde temel yaşam desteği uygulamalarını tanımlamak ve uygulanmasına ilişkin tutum ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Yetişkin, çocuk ve bebeklerde temel yaşam desteği uygulamaları

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
ECMO uygular.
ECMO uygulamasını takip eder.
ECLS uygular.
ECLS uygulamasını takip eder.
IABP uygular.
IABP uygulamasını takip eder.
LVAD uygular.
LVAD uygulamasını takip eder.
RVAD uygular.
RVAD uygulamasını takip eder.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama	ECMO	Anlatım
2	Literatür tarama	ECMO da yaşanan komplikasyonlar	Örnek Olay
3	Bireysel araştırma	ECLS	Anlatım
4	Literatür tarama	IABP	Anlatım
5	Literatür tarama	IABPde yaşanan komplikasyonlar	Tartışma
6	Web tabanlı araştırma	LVAD	Anlatım
7	Web tabanlı araştırma	LVADde yaşanan komplikasyonlar	Örnek Olay.
8	-	ARA SINAV	-
9	Web tabanlı araştırma	TAH	Anlatım
10	Bireysel araştırma	Kalp akciğer transplantasyonu ve organ transplantasyonunda yeni teknolojilerin rolü	Tartışma
11	Bireysel araştırma	Minimal invasiv kalp cerrahisinde kardiyopulmoner baypas uygulamaları	Anlatım
12	Literatür tarama	Kriz yönetimi	Örnek Olay.
13	Literatür tarama	Pediatrik kalp cerrahisi sırasındaki uygulamalar	Anlatım
14	Web tabanlı araştırma	Ekstra yaşam desteği sırasında koagülasyon	Anlatım
15	Bireysel araştırma	Genel Tekrar	Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Hurst's the heart Fuster, Valentin; Esen, Ali Metin. İstanbul : Roche, 2002
Demirkılıç U.(Ed)(2008).Ekstrakorporal Dolaşım.Ankara :Efil Yayınevi.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mund të vlerësojë dhe zbatojë në mënyrë profesionale njohuritë e marra nga kurset teorike dhe praktike të nivelit bazë të mbështetur nga shënimet e leksioneve që përmbajnë informacion aktual në fushën e perfuzionit, mjeteve të aplikimit dhe burimeve vizuale dhe objektive.
2	They can monitor patient follow-up and, if necessary, they can apply appropriate drugs to the cardiopulmonary bypass system under the supervision of specialist doctors and anesthesiologist

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They can make installation and applications on Heart-lung machines and other equipment
2	They can make the necessary applications in situations requiring first aid.

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Being well-aware of their individual responsibilities within the team, they can analyze the data related to patients and produces results.

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They can make all the practices relevant to perfusion in accordance with perfusion techniques

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Being well-aware of their individual responsibilities within the team, they can fulfill their tasks completely.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They can update their Perfusion-related knowledge, skills and competencies with the self-awareness of a lifelong learning and move further in their personal and professional fields.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They can communicate effectively, informative and ethically with patients, relatives and with other health professionals.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They can make the preparation and application of the Heart-Lung machine and other auxiliary equipment
2	Compatible with Team work, individual responsibility can be fulfilled.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	14	2	28
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	5	2	10
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	1	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	54	0	101