ÜÇ BOYUTLU ANİMASYON I DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
TAP253	ÜÇ BOYUTLU ANİMASYON I	3	4	2	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. MUHAMMET YÜKSEL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. BİLGE ARTUÇ
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Autodesk Maya veya Blender programı ile temel animasyon prensiplerini, döngüsel animasyon yapımının ve vücud mekaniği temellei animasyonların öğretilmesini amaçlamaktadır.
İçerik:	Autodesk Maya veya Blender programının animasyon araçlarının öğretilmesi, animasyonun 12 prensibinin anlatılması, 3 boyutlu ortamda iskelet sistemi giydirilmiş bir karaktere poz girme ve kontrol sistemini öğretimi, ana kare ve ara kare oluşturma, basit yürüme, koşma, zıplama, ağırlık kaldırma, genel graph editor kullanımı, animasyonun 3 temel ilkesi, yapılan animasyonun çıktısının alınmasını içerir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Animasyonun 12 prensibini bilir.
Bir 3 boyutlu programın animasyon araçlarını aktif bir şekilde kullanır.
Bir hareketi akıcı bir şekilde 3 boyutlu ortamda bir karakter ile yapmayı bilir.
Birbirini tekrar eden (cycle) animasyonların mantığını öğrenir.
3 boyutlu programlarda kamera kullanımını ve kadraj oluşturmayı öğrenir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Referans Toplama	Blender veya Maya programında top sektirme animasyonu ile animasyon araçlarının kullanımının anlatılması	Uygulamalı Anlatım
2	Referans Toplama	Top sektirme animasyonu ile animasyon yapımına giriş ve 12 prensibin incelenmesi	Uygulamalı Anlatım
3	Referans Toplama	Animasyon araçlarından graph editöre giriş	Uygulamalı Anlatım
4	Referans Videoların incelenmesi	İki ayaklı (kolsuz) animasyon karakteri ile "walk cycle" animasyonun yapılması	Uygulamalı Anlatım
5	Referans Videoların incelenmesi	İki ayaklı (kolsuz) animasyon karakteri ile "Run cycle" animasyonun yapılması	Uygulamalı Anlatım
6	Referans Videoların incelenmesi	İki ayaklı (kolsuz) animasyon karakteri ile "Jump cycle" animasyonun yapılması	Uygulamalı Anlatım
7	Referans Videoların incelenmesi	İki ayaklı (kolsuz) animasyon karakteri ile vücud mekaniği konulu döngüsel olmayan zıplama animasyonun yapılması	Uygulamalı Anlatım
8	-	ARA SINAV	-
9	Referans Videoların incelenmesi	Standart yapıda bir animasyon karakteri ile walk cycle animasyonunun yapılması	Uygulamalı Anlatım
10	Referans Videoların incelenmesi	Standart yapıda bir animasyon karakteri ile run cycle animasyonunun yapılması	Uygulamalı Anlatım
11	Referans Videoların incelenmesi	Standart yapıda bir animasyon karakteri ile animasyon prensibleri göz önünde bulundurularak halter kaldırma animasyonun yapılması	Uygulamalı Anlatım
12	Referans Videoların incelenmesi	Standart yapıda bir animasyon karakteri ile animasyon prensibleri göz önünde bulundurularak kutu taşıma animasyonun yapılması	Uygulamalı Anlatım
13	Kamera kurgulama ve kadraj araştırması	Standart yapıda bir animasyon karakteri ile en az üç kamera açısı geçişi kullanılarak animasyon sahnesinin kurgulanması ve animasyonların yapımına başlanması	Uygulamalı Anlatım
14	Referans Videoların incelenmesi	Kurgulanan animasyon sahnesinde çalışmanın devam ettirilmesi	Uygulamalı Anlatım
15	Referans Videoların incelenmesi	Kurgulanan animasyon sahnesinin finalize edilmesi ve video türünde çıktı alınması	-
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Learning fundamental animation and desing concepts and theories, using and annotating these concepts.
2	Creates the visual language of animation and design.
3	On the basis of the basic principles of animation and design in general determines the content.
4	Target audience - the common definition visual communication brings to the relationship.

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	The basic communication, design and animation principles related to the fields of diagnosis.
2	Recognize and authority in the field of desing and animation will follow.
3	Computer supported design and animation programs recognize.
4	Design, implementation and recognizes the broadcast stage.
5	Understanding the structure of Fine Arts and aestethic values, using these in art.

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Supports individuality of creativity in design and animation work.
2	Actual desing and animation techniques and applications use traces.
3	Developing and innovating in digital media uses design and (2D-3D) animation programs.
4	Creates the visual language of design.

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	All types of design and animation project design.
2	Photography, web design, animation production in the field is made​​.
3	Design pre-roll and post-roll stages of diagnosis.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Establishing and using the powerful and creative qualities as a person.
2	Able to work independently and take responsibility to use their ability to act decisively and applications.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Critical importance of providing solutions in design and animation requires mature.
2	Societal values ​​determine the relationship of design and artistic direction.
3	Life-long learning is conscious of the need.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Verbal and written communication, at least one foreign language at least at the level of European Language Portfolio A2 uses information in the field of informatics and computer science monitors and communicates with colleagues.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Design, animation and seeking solutions in this area examines the problem-solving methods.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	0	0	0
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	0	0	0
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	0	0	0