| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| RCP102 |
KARŞILAŞTIRMALI DİL İNCELEMELERİ II |
2 |
4 |
3 |
6 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Rusça |
| Dersin Düzeyi |
ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Dr.Öğr.Üyesi SEVDA POLAT |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu derste Rusçanın temel gramer yapısı öğrencilere kazandırılarak Türkçe gramer yapısı ile karşılaştırılması hedeflenmiştir. |
| İçerik: |
Bu ders, Rus Dili gramerinde yer alan sayılar, sayıların ismin hallerine göre çekimi, topluluk ve kesir sayıları,zarf fiiller, bitmiş / bitmemiş biçim fiillerinden zarf-fiil oluşumu,birleşik cümlelerde ölçü ve derece ifadesi, mecaz ve gerçek anlamlı sözcükler, basit cümlelerde zaman ilişkileri ve eylemin süresini bildiren yapılar,birleşik cümlelerde zaman ilişkileri, eylemin ve olayların eşzamanlığı, basit ve birleşik cümlelerde koşullu ilişkilerin ifadesi,neden sonuç ve sebep sonuç cümleleri, şartlı basit ve birleşik cümlelerinin konularını içermektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Rusça dil bilgisinin temel kavramlarını inceler. |
| Rus dili gramer yapısındaki basit ve birleşik cümle yapılarını Türkçe ile karşılaştırır. |
| Rusçanın gramer yapısının fark ve benzerliklerini açıklar. |
| Hem Türkçe hem de Rusça dil bilgisi kurallarını çeviride ilişkilendirir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Okuma |
1.Sayılar.Sayıların ismin hallerine göre çekimi
2.Sıra sayılarının ismin hallerine göre çekimi |
Anlatma-Tartışma |
| 2 |
Okuma-Alıştırma |
1.Topluluk sayıları
2.Kesirli sayılar |
Anlatma-Tartışma |
| 3 |
Okuma-Alıştırma |
Zarf-fiiller Bitmiş ve bitmemiş biçim fiillerinden zarf-fiil oluşumu |
Anlatma-Tartışma |
| 4 |
Okuma-Alıştırma |
Zarf fiillerle ilgili alıştırmalar |
Anlatma-Tartışma |
| 5 |
Okuma-Alıştırma |
Basit cümlelerde zaman ilişkileri |
Anlatma-Tartışma |
| 6 |
Okuma-Alıştırma |
Mecaz ve gerçek anlamlı sözcükler ve örnek cümleler |
Anlatma-Tartışma |
| 7 |
Okuma-Alıştırma |
Birleşik cümlelerde ölçü ve derece ifadesi |
Anlatma-Tartışma |
| 8 |
Okuma-Alıştırma |
Basit cümlelerde eylemin süresini bildiren yapılar |
Anlatma-Tartışma |
| 9 |
Okuma-Alıştırma |
Birleşik cümlelerde zaman ilişkileri; Eylemlerin ve olayların eşzamanlığı; Eylemlerin ve olayların sırası |
Anlatma-Tartışma |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
Okuma-Alıştırma |
Basit ve Birleşik cümlelerde koşullu ilişkilerin ifadesi |
Anlatma-Tartışma |
| 12 |
Okuma-Alıştırma |
Neden-sonuç cümleleri |
Anlatma-Tartışma |
| 13 |
Okuma-Alıştırma |
Amaç-sonuç cümleleri |
Anlatma-Tartışma |
| 14 |
Okuma-Alıştırma |
Karşın ve rağmen edatlı basit ve birleşik cümle |
Anlatma-Tartışma |
| 15 |
Alıştırma |
TEST |
Bireysel Çalışma |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Антонова, В.Е., Нахабина, М.М. ve Толстых, А.А. (2006). Дорога в Россию 3: учебник русского языка: первый уровень- II. В 2т. Т.2. Санкт-Петербург: Златоуст. |
| Korkmaz, Z. (2017). Türkiye Türkçesi Grameri: Şekil Bilgisi. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Batı medeniyetinin kültürel, bilimsel ve sanatsal geçmişini keşfeder ve bu bilgileri çeviri süreciyle birleştirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Çeviri alanındaki temel kavramları tanımlar ve çeviriye özgü kuram, teknik ve yöntemleri açıklar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Her iki dil arasındaki dilbilgisel ve dilbilimsel benzerlik ve farklılıkları tespit eder, bu kazanımları çeviri sürecine uyarlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Rusça'yı yetkin bir biçimde kullanabilmek için gerekli olan dört temel beceriyi geliştirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Rusya dilini tanır ve bu kazanımları çeviri uygulamalarında sentezler.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Anadilden yabancı dile ve yabancı dilden ana dile çeviri yapar, yapılan çevirileri eleştirir ve düzeltir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sözlü çeviride kullanılan uygulamaları (not alma, etkin dinleme vb.) tanımlar, bunları uygulayarak somutlaştırır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Yazılı çeviride kullanılan uygulamaları (araştırma, not alma vb.) tanımlar, bunları uygulayarak somutlaştırır.
|
|
|
|
3 |
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
4 |
56 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
1 |
14 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
14 |
1 |
14 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
14 |
1 |
14 |
| Ödev |
14 |
1 |
14 |
| Proje Hazırlama |
14 |
1 |
14 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
14 |
1 |
14 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
3 |
3 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
102 |
0 |
148 |
|
Genel Toplam |
148 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
5,8 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
6,0 |
|