YEREL YÖNETİMLERDE REKREASYON DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
RKY325	YEREL YÖNETİMLERDE REKREASYON	5	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. MUSTAFA CAN KOÇ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Prof.Dr. SEYDİ KARAKUŞ
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı; öğrencilere, Yerel yönetimler tarafından planlanan ve uygulanan rekreatif etkinliklere dair olası sorunların nedenlerini tartışabilecek ve yerel yönetimlerde uygulanan rekreasyon hizmetlerinin
İçerik:	Dersin içeriği; Yerel yönetim kavramı ve rekreasyon, Yerel yönetimlerin varlık nedenleri ve rekreasyonun yeri, Belediyeler organları, kuruluşu, Belediyelerin görevleri ve kamu rekreasyonu sorumluluğu, İl özel idareleri organları, kuruluşu, İl özel idareleri görevleri ve kamu rekreasyonu sorumluluğu, Yerel yönetimler ve rekreasyon hizmetlerinde gönüllü katılım, Büyükşehir belediyeleri organları, kuruluşu, Büyükşehir belediyeleri görevleri ve kamu rekreasyonu sorumluluğu, Büyükşehir belediyeleri rekreasyon hizmetleri ve koordinasyonu, Merkezi idareyle yerel yönetimler arası görev paylaşımı, Yerel yönetimlerde rekreasyon hizmetlerinin planlanması ve uygulanmasına dair sorunları, Yerel yönetimlerde reform tartışmaları ve Dünya’da yerel yönetimler ve rekreasyon hizmetleri konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Yerel yönetim ve rekreasyona ilişkin temel kavramları tanımlar
Yerel yönetimlerde rekreasyonun yeri ve önemini açıklar
Yerel yönetimler, Belediyeler ve il özel idare organlarının görev ve sorumluluklarını açıklar
Yerel yönetimler tarafından planlanan ve uygulanan rekreatif etkinliklere dair olası sorunların nedenlerini tartışır.
Yerel yönetimlerde uygulanan rekreasyon hizmetlerinin içeriğini ve uygulama süreçlerini inceler.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama	Ders ile ilgili genel bilgiler ve literatür bilgisi	Anlatım yöntemi
2	Literatür tarama, Konuyla ilgili kitap okuma	Yerel yönetim kavramı ve rekreasyon	Anlatım, Soru Cevap
3	Literatür tarama, Konuyla ilgili kitap okuma	Yerel yönetimlerin varlık nedenleri ve rekreasyonun yeri	Anlatım, Soru Cevap
4	Literatür tarama, Konuyla ilgili kitap okuma	Belediyeler organları, kuruluşu	Anlatım, Soru Cevap
5	Web sayfası tarama ve kitap okuma	Belediyelerin görevleri ve kamu rekreasyonu sorumluluğu	Anlatım, Soru Cevap
6	Web sayfası tarama ve kitap okuma	İl özel idareleri organları, kuruluşu	Anlatım, Soru Cevap
7	Literatür tarama, Konuyla ilgili kitap okuma	İl özel idareleri görevleri ve kamu rekreasyonu sorumluluğu	Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür taraması	Yerel yönetimler ve rekreasyon hizmetlerinde gönüllü katılım	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
10	Literatür tarama, Konuyla ilgili kitap okuma	Büyükşehir belediyeleri organları, kuruluşu	Anlatım, Soru Cevap
11	Literatür tarama, Konuyla ilgili kitap okuma	Büyükşehir belediyeleri görevleri ve kamu rekreasyonu sorumluluğu	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
12	Web sayfası tarama ve kitap okuma	Büyükşehir belediyeleri rekreasyon hizmetleri ve koordinasyonu	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
13	Web sayfası tarama ve kitap okuma	Merkezi idareyle yerel yönetimler arası görev paylaşımı	Anlatım, Soru Cevap
14	Literatür tarama, Konuyla ilgili kitap okuma	Yerel yönetimlerde rekreasyon hizmetlerinin planlanması ve uygulanmasına dair sorunları	Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
15	Uygulama	Yerel yönetimlerde reform tartışmaları ve Dünya’da yerel yönetimler ve rekreasyon hizmetleri	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Ardahan (2016) ‘Her Yönüyle Rekreasyon’,Detay Yayıncılık,ANKARA
Karaküçük, S.; Rekreasyon “Boş Zamanları Değerlendirme”, 5. Baskı, Gazi Kitabevi, Ankara, 2005
Lafarge, P.; Tembellik Hakkı, 5. Baskı, (Çev. V. Günyol), Telos Yayınları, İstanbul, 1993
O’Sullivan, E.L.; Marketing for Parks, Recreation and Leisure, Venture Publishing INC, State College, P.A. 1991

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the concepts of recreation area					4

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Regarding the recreation leadership profession; discusses the organization and functioning of leisure activities with the knowledge gained in program development, planning, execution and evaluation.						5
2	Describes the concepts of recreation and theories of physical and mental development.					4

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies free time activities for the needs of individuals and groups, taking into account socio-demographic and socio-cultural characteristics.						5
2	Analyzes the data of planning, implementation and results of current activities in the field of recreation using scientific research methods and techniques.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Uses the application area, equipment, technological software, written materials and human resources efficiently in free time activities implemented to increase the quality of life of individuals and groups.						5
2	Plans, conducts and evaluates every stage of the organizations for leisure activities and evaluates the results of the application.					4
3	Solves the problems related to recreation area, sports science and recreation leadership profession from a critical and questioning point of view based on the literature knowledge it has.						5
4	Chooses the appropriate free time activity for the goals to be achieved by taking into consideration the socio-demographic characteristics of the individual and/or the group also formulates the program content of the free time activity.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Administeres scientific research, project, activity, sports and social leisure activities and solves possible problems that may be encountered in the process in collaborative group Works.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Recognizes the importance of professional development by following scientific, technological and current developments related to recreation leadership practices.					4
2	By adopting the principle of lifelong learning; examines the current knowledge and skills from a critical perspective in the light of scientific, technological and current developments.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Expresses his/her knowledge and thoughts about the field in a fluent and understandable way orally and in writing.						5
2	Use their knowledge and competencies regarding recreational leadership practices more effectively with their social life and communication skills in the sports activities, organizations and works carried out at national and international level.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Describes and applies ethical values accepted in communal living with the profession of recreation leadership.					4
2	Recognizes the problems related to leisure activities and the needs of the group also, analyzes the social development of the society to produce solution theories by making use of the historical development process and theoretical knowledge of the recreation area.						5
3	Arranges original projects, organizations, and activities with sustainable social and social content specific to its field by using the personality traits with social skills required by the recreation leadership profession.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	5	35
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	4	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	125