Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
---|---|---|---|---|---|
THY329 | KAMERA VE ÇEKİM TEKNİKLERİ | 5 | 4 | 2 | 7 |
DERS BİLGİLERİ |
|
---|---|
Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Veriliş Şekli | - |
Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. UĞUR BALOĞLU |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi FERHAT ZENGİN |
Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
---|---|
Amaç: | Dersin amacı; kamera çekim teknikleri hakkında temel bilgi ve beceriler kazandırmaktır. |
İçerik: | Dersin içeriğini; program türlerine göre temel kamera hareketleri, kompozisyon kuralları ve çekim tekniklerinin farklılığı oluşturmaktadır. Ayrıca derste anlatılan kamera ve çekim teknikleri kuralları bireysel ya da grup olarak verilen ödevlerle pekiştirilir. Grup ödevler en fazla üç kişi ile sınırlandırılır. Öğrenciler her bir dersin ya da proje ödevinin yapım sürecinde farklı bir pozisyonunda yer alır; bu sayede bir yapım sürecine çok yönlü hakim olur. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
---|
Kamera tarihi, teknolojisi ve kameralar arasındaki temel farkları tanımlar. |
Kamera kullanım teknikleri, kompozisyon, lens ve ışık becerilerini kullanır. |
Kamera, ışık ve sahne arasındaki bağlantı ve bunların yönetim bilgisini uygular. |
Prodüksiyon aşamasına dair bilgilerini kullanarak çekim yapar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
---|---|---|---|
Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
1 | - | Tanışma, ders ve dersin işleyişi hakkında bilgi verilmesi. Derse giriş. | Anlatım |
2 | Kitap Okuma | Görüntünün oluşumu ve kamera teknolojisinin kısa tarihi. Kamera türleri, son dönemde kullanılan dijital kameralar. Dijital kameraların özellikleri. Kamera kullanımı ve ayarlarına giriş. | Anlatım-Uygulama |
3 | Kitap Okuma | Kameraların görüntü çekim formatları ve video çekiminde kullanılan teknik ayarların uygulamalı gösterimi. | Anlatım-Uygulama |
4 | Kitap Okuma | Görüntü dilinde kompozisyon. Çekim ölçekleri, çerçeve, çerçeveleme ve çerçeveleme teknikleri. Çerçevelemede etkin olan öğeler. | Anlatım-Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
5 | Kitap Okuma | Kamera açıları ve uygulama yöntemleri. Video çekiminde ışık ve ışığın estetik kullanımı. Sahne çekim uygulaması | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
6 | Kitap Okuma | Kamera ayakları (tripod) ve diğer kamera destekleyiciler. Video çekiminde ışık ve ışığın estetik kullanımı. Sahne çekim uygulaması | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
7 | Kitap Okuma | Uygulamaların izlenmesi ve genel değerlendirme. | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | Kitap Okuma | Kamera hareketleri ve uygulama yöntemleri. Uygulama Planlaması-Ödev Dağılımları | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
10 | Öğrenci ödev hazırlama | Kamerada lens kullanımları. Video çekiminde sesin doğru kaydedilmesi ve ses kaydedici aygıtların tanıtılması. | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
11 | Kitap Okuma | Uygulama | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
12 | Kitap Okuma | Uygulama | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
13 | Kitap Okuma | Uygulamaların izlenmesi ve genel değerlendirme. | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
14 | Öğrenci ödev hazırlama | Uygulamaların izlenmesi ve genel değerlendirme. | Öğrenci uygulamalarının incelenmesi |
15 | Öğrenci ödev hazırlama | FİNAL | Anlatım Tekniği, Uygulama. Bireysel&Grup Çalışması |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
---|
Vardar. B. (2000). Sinema ve Televizyon Görüntüsünün Temel Öğeleri. İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım |
Arjon. D. (1995) Film Dilinin Grameri 1. (Yalçın Demir, Nazlı Bayram, çev.) İstanbul : Kavram Yayınları |
Arjon. D. (1995) Film Dilinin Grameri 2. (Yalçın Demir, Nazlı Bayram, çev.)İstanbul: Kavram Yayınları |
Arjon. D. (1995) Film Dilinin Grameri 3. (Yalçın Demir, Nazlı Bayram, çev) İstanbul: Kavram Yayınları |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
---|---|---|---|
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
(0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Interpret basic concepts, fields of study, theories and approaches in media.
|
0 | |||||
2 |
Describe current information in the field by relating them with communication theories.
|
0 | |||||
3 |
Explain basic concepts regarding communication sciences.
|
0 |
KNOWLEDGE | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Interpret current events, political, cultural and economic developments by using the theoretical knowledge gained in the field within a critical context.
|
0 | |||||
2 |
Associate knowledge and facts in the field with
Law, Sociology, Advertisement, Cinema and Economy.
|
0 |
SKILLS | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Identify new strategy and methods for the technical infrastructure and content of the types of television news and programs.
|
0 | |||||
2 |
Assemble theoretical knowledge gained in the field to the technology in present day.
|
0 |
SKILLS | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Create creative contents in the field.
|
5 | |||||
2 |
Interpret theoretical and applied knowledge gained in the field.
|
5 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Create TV Programs for several audiences by sharing the knowledge and experiences on it.
|
5 | |||||
2 |
Perform as a leader or a team member in teamwork from the news production to presentation stage by fulfilling assigned tasks.
|
4 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Identify basic knowledge regarding the production stages of media and technical infrastructure and creative approaches.
|
5 | |||||
2 |
Research for developments, changes and innovations in the field by taking the lifelong learning as a principle.
|
5 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Create new ideas and new products in collaboration with the stakeholders in the field of programming and journalism.
|
3 | |||||
2 |
Organize projects and activities for the social environment with the awareness of social responsibility following the national and international cases.
|
0 | |||||
3 |
Explain written, verbal and visual studies in the field by following the agenda.
|
0 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Apply knowledge and skills gained in the field by taking legal, social and ethical responsibilities into consideration.
|
4 | |||||
2 |
Show skills as in using camera, editorial process control, team leadership and producing creative content that are features of a professional.
|
5 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
---|---|---|---|
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
Ders | 14 | 3 | 42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 5 | 65 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 0 | 0 | 0 |
Ödev | 0 | 0 | 0 |
Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 7 | 5 | 35 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 5 | 7 | 35 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 41 | 0 | 179 |
Genel Toplam | 179 | ||
Toplam İş Yükü / 25.5 | 7 | ||
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 7,0 |