TURKISH FOLKLORE I PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
TDE217	TURKISH FOLKLORE I	3	3	3	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Doç.Dr. HACER GÜLŞEN
Instructor(s) of the Course Unit	Doç.Dr. NEZİRE GAMZE ILICAK
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin amacı öğrenciye halk edebiyatı ve halk bilimi kavramlarını tanıtmak, dünyada ve Türkiye’deki halk bilimi çalışmaları tarihini, gelişim süreçlerini ve bu alanda kullanılan yöntemleri öğrenciye kavratıp uygulamalar yapmalarını sağlamaktır.
Contents of the Course Unit:	Bu ders; “halk” ve “halk bilimi” kavramlarının açıklanması, dünyada ve Türkiye’de halk biliminin kapsamı, halk bilimine yönelik derleme ve inceleme yöntemleri hakkında bilgi verilmesi, halk bilimi kuram ve yöntemlerinin öğretilmesi konularını içerir.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Avrupa’da ve Türkiye’de halk edebiyatı çalışmaları tarihindeki önemli isimleri listeler.
Halk kavramının ortaya çıkışı, halk bilgisi ve halk edebiyatı yaratımlarının genel özelliklerini kendi cümleleriyle ifade eder.
Halk edebiyatı ve halk biliminin kaynaklarını inceler.
Halk edebiyatı ürünlerini derleme ve inceleme yöntemlerini uygular.
Halk bilimi ile ilişkisi olan diğer bilimleri sınıflandırır.
Halk bilgisi yaratımlarında kullanılacak araştırma yöntemlerini tartışır.
Halk edebiyatı ve bilgisine yönelik araştırmalarda kullanmaları gereken araştırma yöntemlerini değerlendirir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Halk edebiyatı ve halk bilimi temel kavramlar, halk edebiyatı ile halk biliminin kapsamı ve inceleme alanları.	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
2	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Halk bilmiminin diğer bilim dallarıyla ilişkisi Halk edebiyatı ve halk biliminin kaynakları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
3	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Dünyada halk biliminin tarihçesi ve ilk çalışmalar.	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
4	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Türkiye’de halk bilimi çalışmaları tarihi	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
5	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Türkiye’de halk bilimi çalışmaları tarihi	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
6	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Halk bilimi alan araştırması yöntemleri	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
7	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Halk bilimi alan araştırması yöntemleri	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Erken dönem halk bilimi kuramları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
10	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Metin merkezli halk bilimi kuramları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
11	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Metin merkezli halk bilimi kuramları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
12	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Bağlam merkezli halk bilimi kuramları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
13	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Bağlam merkezli halk bilimi kuramları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
14	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Metin ve bağlam merkezli kuram uygulamaları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
15	Literatür tarama, Kaynak Okuma	Metin ve bağlam merkezli kuram uygulamaları	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Boratav, P. N. (2013), 100 Soruda Halk Edebiyatı, İstanbul: Bilgesu Yayıncılık.
Boratav, P. N., (2013) 100 Soruda Türk Folkloru, İstanbul: Bilgesu Yayıncılık.
Burke, P. (1995), Yeniçağ Başında Avrupa Halk Kültürü, Çev. Göktuğ Aksan, Ankara: İmge Kitabevi.
Çobanoglu, Ö. (2002), Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş, Ankara: Akçağ Yayınevi.
Dundes, A., (2003) “Halk Kimdir?”, Halk Biliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar içinde, çev. Metin Ekici, Ankara: Milli Folklor Yayınları, s. 125.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Recognize the alphabets used by Turks in the historical process, especially Ottoman Turkish alphabet.	0
2	Recognize the distinguished examples of World Literature in the forms of verse and prose.			2
3	Defend the idea that Turkish literature has national and genuine cultural identity						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Use professional English to be able to benefit from international academic publications.	0
2	Act according to social, scientific, cultural and ethical values in all kinds of studies related to the field.						5
3	Examine the bibliography of the studies on Turkish Language and Literature according to countries and schools in written, printed and electronic media.			2

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Examine Turkish grammar in historical-comparative terms in terms of sound, form, syntax, semantics and vocabulary by using general linguistics methods and theories	0
2	Examine the course materials, research methods, information and theories used in Turkish Language and Literature Program.					4
3	Discuss the historical development of Contemporary Turkish Literature and the texts on the historical period and the cultural atmosphere.		1

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the knowledge and skills acquired in the field of Turkish language and literature with a critical approach and with the help of interdisciplinary information.					4
2	Use philosophy, sociology, law, economics, etc. and makes interdisciplinary interpretations.					4
3	Evaluate the new trends in World Literature especially in Contemporary Turkish Literature.			2

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Solve problems encountered in the field as individual and as member of a team.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the knowledge and theories of Contemporary Literature in terms of literature and linguistics within the framework of certain theories.		1
2	Evaluate the extent to which Turkish Language and Literature is influenced by the civilization circles in which it is a part of.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluates the fields of application of sustainability in the field of Turkish Language and Literature.		1
2	Research and study at the academic level.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate all subjects related to Turkish Language and Literature in the context of “The Integrity of Turkish Language and Literature".						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	7	91
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	10	10
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	155