Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
---|---|---|---|---|---|
HIT217 | AUTHORSHIP IN CORPORATE COMMUNICATION | 3 | 4 | 3 | 6 |
GENERAL INFORMATION |
|
---|---|
Language of Instruction : | Türkçe |
Level of the Course Unit : | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Type of the Course : | Zorunlu |
Mode of Delivery of the Course Unit | - |
Coordinator of the Course Unit | Doç.Dr. SARP BAĞCAN |
Instructor(s) of the Course Unit | Dr.Öğr.Üyesi MERVE BOYACI YILDIRIM |
Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
---|---|
Objectives of the Course Unit: | Dersin amacı; öğrencilerin, kurumsal iletişim yazarlığı kapsamında mesaj oluştururken dikkat etmeleri gereken özelliklerin neler olduğunu öğrenerek basın bülteni, basın dosyası, tanıtım yazısı, haber vb. öğeleri söz konusu unsurlara uygun biçimde yaratabilmelerini sağlamaktır. |
Contents of the Course Unit: | Ders, ikna sürecinin anlatılması, etkili mesaj oluşturma yollarının anlatılması, medya ve kurum ilişkilerinin açıklanması, haber yazma tekniklerinin anlatılması, basın bülteni, basın makalesi, haber mektubu, röportaj, basın dosyası, el ilanı, doğrudan postalama, yıllık, rapor, kurumsal tanıtım metni gibi öğelerle kurumsal iletişim arasında bağlantı kurmak, kurumsal iletişim yazarlığı ve farklı mecralarda farklı mesajlar oluşturmanın öneminin tartışılması gibi konuları içermektedir. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
---|
Kurumsal iletişim faaliyetlerinde etkili ve ikna edici mesajları öğrenir. |
Kurumsal iletişim yazarlığında dikkat edilmesi gereken özellikleri anlar. |
Etkili bir şekilde kurumsal iletişim için gerekli tüm yazışmaları planlar. |
Bir kurumsal iletişim programında farklı mecralarda ne türde ve ne uzunlukta yazı kaleme alacağını ayırt eder. |
Çalıştığı kurumun kendini kamuoyuna duyurmasına ihtiyaç duyulduğunda basın dosyası, tanıtım yazısı, haber-basın bülteni oluşturur |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
---|---|---|---|
Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
1 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Giriş • Dersin tanıtımı, amacı ve genel içeriği • Halkla İlişkiler ve Yazarlık: Rol ve Sorumluluklar • Halkla ilişkiler danışmanlık şirketleri nasıl çalışır? • İletişim ajansı- müşteri iletişimi | Anlatım ve Uygulama |
2 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | İletişim Stratejisi Geliştirme • Hedef kitleyi anlamak ve mesaj stratejisi oluşturmak • İletişim planı hazırlama • Uygulama: Basit bir kurumsal iletişim stratejisi yazma | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
3 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Açık ve Net Yazma Teknikleri-1 • Türkçeyi İyi ve Doğru Kullanmanın Kuralları • Açık, net ve etkili yazımın 10 temel ilkesi • Redaksiyon ve Düzeltme İşlemleri • Uygulama: Örnek Metinleri İnceleme | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
4 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Açık ve Net Yazma Teknikleri-2 • Sık Yapılan Türkçe Hataları ve Doğruları • Resmi Yazı Yazarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar • Bir konuda metin nasıl yazılır? • Çeviri nasıl yapılır? • Uygulama: Metin yazım egzersizleri | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
5 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Basın Bülteni: Yapı ve Temel Unsurlar • Basın bülteni nedir? Ana bölümleri ve yapısı • Bültende Yapılmaması Gerekenler • Bülten ne zaman yazılır ve yollanır? • Bülten yazarken dikkat edilmesi gereken noktalar • Uygulama: Basın bülteni yazımı | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
6 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Basın Bülteninin Bölümleri • Bültenin sağlamasını yapmak • Bültenler kime yollanır? • Uygulama: Bülten örneklerini inceleme | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
7 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Sınav Öncesi Genel Tekrar •Uygulama: Basın bültenlerinin incelenmesi ve eleştirisi | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Farklı Medya Kanalları İçin Yazım Teknikleri • Yazıların basın, dijital ve yayın medyasına göre uyarlanması • Kısa yazılar, görsel altı metinler ve hikâye anlatımı • Uygulama: Farklı medya kanalları için basın bülteni uyarlama | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
10 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Davetler, Basın Kitleri ve Etkinlik Metinleri • Resmi davet yazıları ve basın kitleri oluşturma • Basın toplantıları ve etkinlikler için metin yazımı • Uygulama: Basın daveti ve kit hazırlama | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
11 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Özel Haber ve İç İletişim Metinleri • Özel haber nedir? Nasıl hazırlanır? • İç iletişim: Genelge, duyuru ve haber bültenleri yazma • Uygulama: İç iletişim materyalleri hazırlama | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
12 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Kurumsal Konuşma ve Sunum Metinleri • Konuşma metinleri: Yöneticiler ve sözcüler için mesaj oluşturma • Sunumlar için metin yazımı • Uygulama: Bir kurumsal yönetici için konuşma metni yazma | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
13 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Dijital ve Sosyal Medya Yazıları • Web sitesi ve sosyal medya için içerik oluşturma • Blog, sosyal medya gönderileri ve web sayfaları için metin yazma • Uygulama: Bir kurumsal blog ya da sosyal medya kampanyası için içerik yazma | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
14 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Genel Tekrar ve Uygulama • Anahtar kavramların ve yazım tekniklerinin gözden geçirilmesi • Grup çalışması: Kapsamlı bir kurumsal iletişim yazısı yazma ve sunma • Uygulama: Final yazım projesi (örneğin basın bülteni, konuşma metni veya sosyal medya kampanyası) | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulam |
15 | Literatür Tarama Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | Genel Tekrar ve Uygulama • Anahtar kavramların ve yazım tekniklerinin gözden geçirilmesi • Grup çalışması: Kapsamlı bir kurumsal iletişim yazısı yazma ve sunma • Uygulama: Final yazım projesi (örneğin basın bülteni, konuşma metni veya sosyal medya kampanyası) | Anlatım, Örnek İnceleme ve Uygulama |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
---|
Bayçu S. (2017). Strateji ve Uygulama Boyutuyla Halkla İlişkiler Yazarlığı, Ankara: Nobel Bilimsel Eserler |
Onat F. (2014). Dijital Çağda Halkla İlişkiler Yazarlığı, Ankara: Nobel Bilimsel Eserler |
Wilcox, D. L., Nolte, L. W., Jackson, P. (2005). Public relations writing and media techniques. Pearson Allyn and Bacon. |
Handley, A. ve Chapman C.C. Dijital Çağda İçerik Yönetiminin Kuralları. Mediacat |
Çöklü, E. (1999). Halkla İlişkiler Yazarlığı. Marmara İletişim Dergisi, 10(10), 159-170. |
Serdaroğlu, S. N.(2022). Halkla İlişkilerde Metin Yazarlığı - Örneklerle. Der Yayınları. |
ASSESSMENT |
||||
---|---|---|---|---|
Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description | Examination Method |
Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | ||
DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | ||
TOPLAM | 2 | 100 |
Level of Contribution | |||||
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Describe basic communication theories with the knowledge gained in public relations and publicity.
|
1 | |||||
2 |
List the main features of communication in items.
|
4 | |||||
3 |
Interpret the basic characteristics of communication and create a creative solution to ensure reconciliation in an existing communication problem.
|
4 |
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Use the basic information in the field of Public Relations and Publicity in interdisciplinary studies.
|
2 | |||||
2 |
Evaluate the knowledge related to social and natural sciences and produce projects in professional life.
|
1 | |||||
3 |
Tell the basic concepts of public relations and advertising in detail.
|
4 |
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Analyze and evaluate social events at national and international level in the light of current debates.
|
2 | |||||
2 |
Use the leadership, communication and presentation skills in occupational events.
|
5 |
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Follow the innovations in the field of communication and important written and oral communication tools related to the field.
|
3 | |||||
2 |
Write press releases for the purpose of introducing the institution he/she works at or owns.
|
5 | |||||
3 |
Create communication programs within the public relations and advertising campaign.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Use published domestic and foreign data sources related to public relations and advertising in the field of communication and communication area in his / her own works such as articles and projects.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Evaluate the planning processes of past communication programs, public relations and advertising practices.
|
4 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Use communication techniques in the right place, environment and time.
|
5 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Plan communication programs in the awareness of ethical values in the professional work.
|
5 |
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
Ders | 14 | 4 | 56 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 14 | 3 | 42 |
Ödev | 0 | 0 | 0 |
Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 1 | 5 | 5 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 4 | 4 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 47 | 0 | 154 |
Total Workload of the Course Unit | 154 | ||
Workload (h) / 25.5 | 6 | ||
ECTS Credits allocated for the Course Unit | 6,0 |