3D DESIGN I PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
TAP205	3D DESIGN I	3	4	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. MUHAMMET YÜKSEL
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. FURKAN GÖZELCE
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	3 boyutlu programlar ile tasarımın temel ilkelerinin ve 3 boyutlu programların çalışma mantığının öğretilmesini amaçlar.
Contents of the Course Unit:	Autodesk Maya veya Blender programlarının araçlarının kullanımı, box modeling tekniği, katı yüzey modelleme, organik modelleme, organik topoloji örmeyi, uv haritası oluşturmayı, materyal ve ışık düzenini, sculpt araçlarının kullanımını, insan toru, kolu, bacağı ve yüzünü ayrı ayrı olarak modellemeyi kapsar.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
3 Boyutlu tasarımlarda topolojinin önemini öğrenir.
Tasarım sürecinde zamanı en uygun şekilde değerlendirmeyi öğrenir.
3 Boyutlu yapılan tasarımları sergileyebilir şekilde hazırlamayı bilir
3 Boyutlu tasarımları proje haline getirmeyi bilir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Kaynak tarama	3B karakter modelleme ve Box Modeling tekniğine giriş	Anlatım
2	insan anatomisi için ön araştırmanın yapılması	Box modeling tekniği ile insan torsu, yüzü(parça parça olarak) ve bacağının kaba formunun oluşturulması	Anlatım
3	Referans toplama	Blender programının Sculpt araçlarına giriş ve örnek denemelerin yapılması	Anlatım
4	box modelin tenkniği ile ilgili görsellerin incelenmesi	Box modeling tekniği ile daha önceden oluşturulan insan torsunun scuplt araçları ile detaylandırılması	Anlatım
5	Referans toplama	Box modeling tekniği ile daha önceden oluşturulan insan burnunun ve gözünün scuplt araçları ile detaylandırılması	Anlatım
6	Kaynak tarama	Box modeling tekniği ile daha önceden oluşturulan insan kol ve bacaklarının scuplt araçları ile detaylandırılması	Anlatım
7	Referans toplama	insan kulak yapısının incelenmesi, bir kulak modelinin kaba hatlarıyla oluşturulması ve sculpt araçları ile kulak modelinin yapılması.	Anlatım
8	-	ARA SINAV	-
9	vize projesi için referans toplanması	vize projesi için istenecek olan çalışmanın belirlenmesi (giriş düzeyde insan anatomisinin sculpt araçları ile modellenmesi)	Anlatım
10	Kaynak tarama	final projesi için modellenecek karakterin belirlenmesi	Anlatım
11	belirlenen karakter için ön araştırmanın yapılması	Box modeling tekniği ile basit bir karakterin ana hatlarının oluşturulması	Anlatım
12	sculpt araçlarının pekiştirilmesi	Box modeling ile yapılan karaterin sculpt araçları ile detaylandırılması	Anlatım
13	organik topoloji için ön araştırmanın yapılması	Organik topoloji örme tekniklerine ve topoloji örme araçlarına giriş	Anlatım
14	topoloji örgüsü için organik topoloji referansları toplanması	yüksek poligonda yapılmış karakterin topoloji örgüsüne başlanması	Anlatım
15	topoloji örgüsü için organik topoloji referansları toplanması	yapılan karakter modelinin finalize edilmesi	Anlatım
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
https://www.innerbody.com/htm/body.html
https://docs.blender.org/manual/en/latest/
https://www.blender.org/support/tutorials/
https://knowledge.autodesk.com/support/maya/learn?sort=score

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Learning fundamental animation and desing concepts and theories, using and annotating these concepts.						5
2	Creates the visual language of animation and design.					4
3	On the basis of the basic principles of animation and design in general determines the content.					4
4	Target audience - the common definition visual communication brings to the relationship.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The basic communication, design and animation principles related to the fields of diagnosis.						5
2	Recognize and authority in the field of desing and animation will follow.					4
3	Computer supported design and animation programs recognize.						5
4	Design, implementation and recognizes the broadcast stage.				3
5	Understanding the structure of Fine Arts and aestethic values, using these in art.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Supports individuality of creativity in design and animation work.						5
2	Actual desing and animation techniques and applications use traces.						5
3	Developing and innovating in digital media uses design and (2D-3D) animation programs.						5
4	Creates the visual language of design.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	All types of design and animation project design.					4
2	Photography, web design, animation production in the field is made​​.						5
3	Design pre-roll and post-roll stages of diagnosis.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Establishing and using the powerful and creative qualities as a person.						5
2	Able to work independently and take responsibility to use their ability to act decisively and applications.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Critical importance of providing solutions in design and animation requires mature.						5
2	Societal values ​​determine the relationship of design and artistic direction.						5
3	Life-long learning is conscious of the need.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Verbal and written communication, at least one foreign language at least at the level of European Language Portfolio A2 uses information in the field of informatics and computer science monitors and communicates with colleagues.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Design, animation and seeking solutions in this area examines the problem-solving methods.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	14	4	56
Okuma	0	0	0
Ödev	7	1	7
Proje Hazırlama	1	3	3
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	2	2	4
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	39	0	127