TEMEL ÇİZİM I DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
GRA121	TEMEL ÇİZİM I	1	4	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi ERDEM ÇAĞLA
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Doç.Dr. METİN KUŞ
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Herhangi bir objenin, bir konunun, bir düşünce veya kavramın, çizgisel anlatımla ifade edilmesi ve doğadaki tüm elemanları doğru gözlemleyip çizilerek, öğrencinin görsel anlatım ve ifade becerisini geliştirmektir
İçerik:	Öğrencilerin görünen dünyanın elemanlarını çeşitli yöntem ve tekniklerle kendine özgü, iki boyutlu kağıda üç boyut illüzyonu yaratarak aktarma yöntem ve tekniklerini öğretmeyi kapsar.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Öğrenci temel çizim elemanlarını ifade olanaklarını deneyimler. (experience, bloom 4)
Formu görme, kavrama, düşünme ve düşünceyi görselleştirme becerisi geliştirir. (develop, bloom 6)
Doğada gözlemlediği formları iki boyutlu yüzey üzerinde, üç boyutlu olarak gösterir . (demonstrate, bloom 3)
Gözleme dayalı ve imgesel formları birleştirerek yeni görsel fikirler geliştirir. (produce, bloom 3)

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Tanışma; Desen dersinin içeriğini ve önemini anlama, malzeme listesi.	Anlatma ve uygulama yöntemi
2	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Desende çizgi nedir ; çizgi araştırmalarını ele alma. Çizgisel anlatım, özellikler, örnekler.	Anlatma ve uygulama yöntemi
3	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Temel geometrik formlardan hareketle obje çizim çalışmaları (hareket ve oran ölçümleri)	Anlatma ve uygulama yöntemi
4	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Organik nesnelerden obje çalışmaları (hareket ve oran ölçümleri)	Anlatma ve uygulama yöntemi
5	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Geometrik ve organik objelerden çizgi değerleriyle kompozisyon çalışması	Anlatma ve uygulama yöntemi
6	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Geometrik ve organik objelerden çizgi değerleriyle kompozisyon çalışması	Anlatma ve uygulama yöntemi
7	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	(Objelerde) ton değerleriyle modlaj (hacim kazandırma) tekniğinin uygulanması.	Anlatma ve uygulama yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	(Objelerde) ton değerleriyle modlaj (hacim kazandırma) tekniğinin uygulanması.	Anlatma ve uygulama yöntemi
10	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Ölüdoğa (Natürmort) çizgisel etüd	Anlatma ve uygulama yöntemi
11	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Ölüdoğa (ton ve ışık-gölge etüd)	Anlatma ve uygulama yöntemi
12	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Enteriyör(iç mekan çalışmaları)tek kaçışlı artistik perspektif	Anlatma ve uygulama yöntemi
13	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Enteriyör(iç mekan çalışmaları)tek kaçışlı artistik perspektif	Anlatma ve uygulama yöntemi
14	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Antik etüd (tors çalışması)	Anlatma ve uygulama yöntemi
15	Konuyla ilgili inceleme ve uygulama	Antik etüd (tors çalışması)	Anlatma ve uygulama yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Sanatın Öyküsü E.H.Gombrich
THE ART BOOK
Sanat Tarihinin Temel Kavramları Heinrich Wöfflin.
Görme Biçimleri John Berger
Renaisance & Baroque Drawings from Chatsworfh A GREAT HERİTAGE Michael Jaffe

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to know the basic concepts of Graphic Design and to define how these concepts are reflected in designs.						5
2	will be able to define the function of Graphic Design in communal and social contexts.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to organize the relations between the target audience and the visual design.					4

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to apply the past and current technical knowledge and methods in the field of Graphic Design with the competence required by the design process.						5

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to apply designs with appropriate combinations by considering the interaction of the field of Graphic Design with other disciplines.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to behave according to the values of social, cultural, scientific and professional ethics in the design process of Graphic Design.				3
2	will be able to use and reflect quality, cultural values, environmental protection, occupational health and safety issues in the all kind of processes in the field.				3
3	will be able to implements planned tasks in the desired manner and on time by organizing comprehensive design processes in the field of Graphic Design in individual or group works.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to use and relate the information that obtained in Graphic Design education for higher academic education processes or different field disciplines.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to explain the theorical and applicational knowledge related to the field of Graphic Design with using appropriate presentation and communication techniques.				3
2	will be able to use a foreign language at least at the B1 level of the European language portfolio.		1
3	will be able to use basic computer softwares, information and communication technologies and graphic design programs as required by the field.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	wil be able to demonstrate....						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	1	6	6
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	13	3	39
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	129