| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| IMI228 | İÇ MİMARİDE TEKNİK DONATIM | 4 | 3 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi KADİR ÖZ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. SELCEN NURCAN KESKİN URMAK |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Öğrencilere, iç mekan projesinin konseptine uygun şekilde aydınlatma, akustik, elektrik, havalandırma, ısıtma, su tesisatı, yangın donanımlarını çözümleme becerisi kazandırmak. |
| İçerik: | Dersin içeriği, temiz-pis su, sıcak-soğuk su giriş ve çıkışı, ısıtma ve havalandırma donanımı, elektrik akış şemaları, yangın tesisatı, doğal ve yapay ışığın kullanımı ve lux-lümen hesapları, mekanlara göre akustik değer ölçümlerinin iç mekan projelerinde çizilmesi konularını kapsamaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Bir iç mekan projesinin konseptine uygun şekilde aydınlatma, akustik, elektrik, havalandırma, ısıtma, su tesisatı donanımlarını tanımlar. |
| İç mekan projelerinde teknik donatım sistemlerini sınıflandırır. |
| İç mekan projelerinde teknik donatım sistem detaylarını çözümler. |
| İç mekan projelerinde teknik donatım sistem detaylarında kullanılacak malzemeleri seçer. |
| İç mekan projelerinde teknik donatım sistem detay seçimlerini gerekli teknik detay projelerinde uygular. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi | Dersin tanımı, genel içeriği ve yürütülmesi hakkında bilgiler. Binalarda tesisatlar ve mekanik tesisatlara giriş. | Ppt. sunum ile konu anlatımı |
| 2 | Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı | Sıhhi tesisat teknikleri detay çözümleri ve bileşenleri. Temiz su dağıtım ve depolama hesapları. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama. |
| 3 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Atık su tesisatları ve detay çözümleri. Kanalizasyon sistemleri ve yağmur suyu indirme sistemleri. Sıhhi tesisat konusunda araştırma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 4 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Isıtma tesisat teknikleri, kalorifer sistemlerinin tasarımı. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama. |
| 5 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Gaz aktarım - dağıtım şebekeleri ve alevli sistemler. Doğalgaz tesisatları detay çözümleri. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 6 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Havalandırma ve iklimlendirme sistemleri tasarımı. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama. |
| 7 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Havalandırma sistemleri konusunda araştırma ve genel tekrar. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Yangın söndürme tesisatları ve bileşenleri. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 10 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Elektrik tesisatları ve bileşenleri. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 11 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Kuvvetli akım sistemleri: Aydınlatma ve priz devre elemanları, aydınlatma tasarım ve hesapları. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama. |
| 12 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Zayıf akım sistemleri: Bina içi haberleşme, güvenlik, telefon, tv ve internet sistemleri. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 13 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Seslendirme sistemleri ve akustik uygulamalar. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 14 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Yapı içi sirkülasyon araçları. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 15 | Önceki haftanın gözden geçirilmesi | Genel tekrar. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve yüzyüze tartışma. |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Altuncu, D. (2016). Mimarlar ve İç Mimarlar İçin Sıhhi Tesisat. İstanbul: Birsen Yayınevi |
| Avcıoğlu, M. (2021). Yapı Tesisatı (Yenilenmiş 2. Basım). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık |
| Binggeli C. (2003). Building Systems for Interior Designers. New Jersey: Wiley & Sons |
| Birecikli, B. & Birecikli B. M. (2019). Yapım İşlerinde Elektrik Tesisatı. İstanbul: Birsen Yayınevi |
| Birecikli, B. & Birecikli B. M. (2018). Yapım İşlerinde Sıhhi, Kalorifer, Doğalgaz ve Yangın Tesisatı. İstanbul: Birsen Yayınevi |
| Doğan, H. (2002). Uygulamalı Havalandırma ve İklimlendirme Tekniği. Ankara: Seçkin Yayıncılık |
| Entwistle, J. (2012). Detail in Contemporary Lighting Design. London : Laurence King |
| Grondzik W., Kwok A., Stein B., Reynolds J., (2009). Mechanical and Electrical Equipment for Buildings. New Jersey: Wiley & Sons |
| Sıdal, C. (2007). Sıhhi Tesisat. İstanbul: Birsen Yayınevi |
| Ünal, A., & Özenç, S. (2004). Aydınlatma Tasarımı Ve Proje Uygulamaları. İstanbul: Birsen Yayınevi |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students will be able to use the knowledge about subjects like art, design, culture and furniture history in their professional life and daily life.
|
1 | |||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students will be able to define the basic concepts of design principles in interior architecture.
|
1 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students will be able to analyze national and international project management and processes in interdisciplinary work with internal and external labor market (public private sector and voluntary organizations)
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students will be able to apply interior design principles and skills by taking responsibility within an individual or group.
|
3 | |||||
| 2 |
Students will be able to use drawing methods and techniques (CAD, 3D max and visual expression programs and freehand drawing) in their design work.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students will be able to organize interior architecture, application and technical equipment projects in interdisciplinary cooperation with other professional fields
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Adopting the principle of lifelong learning, students will be able to analyze possible problems and different regulations in interior design and planning areas with innovative, original and sustainable solutions.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
The Interior Architecture program graduates will be able to organize unique, sustainable projects and activities in their field studies.
|
3 | |||||
| 2 |
Students will be able to explain himself/herself in writing and speaking in Turkish and at least one foreign language in order to cooperate with related persons and institutions.
|
2 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Interior Architecture program graduates; will be able to develop solutions to issues such as interior application details, furniture design and building cost management using occupational standards and legal frameworks.
|
5 | |||||
| 2 |
Interior Architecture program graduates will be able to design sustainable, original and innovative projects for interior architecture such as conceptual design, application detail projects and furniture design in their professional fields
|
5 | |||||
| 3 |
Students will be able to organize interior design, application details and furniture design studies with local, regional, national and cultural sensitivity and ethical values interdisciplinary studies in cooperation.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 7 | 91 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 7 | 7 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 31 | 0 | 153 |
| Genel Toplam | 153 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 6 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |