FOTOĞRAF II DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
STV122	FOTOĞRAF II	2	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi EMRE DOĞAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Siyasal, ekonomik olaylar ve polis-adliye, magazin, spor, arkeoloji, sanat, ulusal ve uluslararası konular, sel deprem, yıldırım gibi doğal felaketleri de kapsayan basın fotoğrafçılığı ve tanıtım fotoğrafçılığı konusunda proje ürettirmek ve bu tür konularda farkındalık yaratmak. Öğrencileri kalifiye fotoğraf becerileri ve deneyimleri ile görsel medya sektörü için hazırlamak. Aynı zamanda öğrencilere uygulamada yardımcı olacak teorik bilgiyi vermek.
İçerik:	Bu ders kapsamında ileri düzey fotoğrafçılık bilgisi için gerekli olan estetik bilgisi, fotoğraf makinesi ayarları ve ışık, renk konuları ele alınacaktır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Fotoğrafın tarihini anlatır.
Estetik fotoğraf ile estetik olmayan fotoğraf arasındaki farkları açıklar.
Doğru ışık ve çerçeve kullanımının etkilerini karşılaştırır.
Fotoğrafın tekniğine ilişkin bilgiler söyler.
Fotoğraf ile fotoğrafı çeken arasındaki ilişkiyi kurar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Fotoğrafçılık hakkında genel teknik bilgiler	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama yöntemi
2	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Çalışma alanlarına göre fotoğraf makineleri ve ekipmanları hakkında teknik bilgi	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama yöntemi
3	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Fotoğrafçılık türleri ile ilgili teorik altyapı oluşturacak bilgilerin verilmesi	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
4	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Fotoğraf üretirken dikkat edilmesi gereken görsel kodlar, imgeler, ikonlar ve unsurlar hakkında teorik bilgi	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
5	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen videoları takip etmeleri	Aydınlatma hakkında genel bilgiler ve ışık kullanımı	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
6	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Haber fotoğrafı çekim Teknikleri	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
7	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Mimari fotoğraf çekim teknikleri	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Spor fotoğrafçılığı teknikleri	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
10	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Reklam fotoğrafçılığı ve tanıtım fotoğrafçılığı teknikleri	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
11	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Siyasi liderler ve büroktalrın izlenmesine yönelik fotoğraf çekim bilgileri	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
12	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Polis-adliye muhabirliği ve fotoğrafçılığı hakkında çekim bilgileri	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
13	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Reprodüksüyon tekniği ve mikro objektif	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
14	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Fotoğraf çekim uygulamaları	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
15	İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları	Fotoğraf çekim uygulamaları	Anlatma, uygulama, örneklerle açıklama Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Sontag, S. (2008). Fotoğraf Üzerine. İstanbul: Agora Kitaplığı.
Kanburoğlu, Ö. (2005). A’dan Z’ye Fotoğraf. İstanbul: Say Yayınları.
Ang, T. (2006). Dijital fotoğrafçılık. İstanbul: İnkılap Kitapevi.
Benjamin, W. (2012), Fotoğrafın Kısa Tarihçesi. İstanbul: Agora Kitaplığı.
Berger, J. (1988), Görme Biçimleri, (Çev: Yurdanur Salman), İstanbul: Metis Yayınları
Girgin, A. (2003), Yazılı Basında Haber, İstanbul: İnkilap Yayınları
Kasım, M. (2005), Reklam Fotoğrafçılığı, Konya: Çizgi Kitabevi
AMAR Pierre-Jean (2009). Basın Fotoğrafçılığı, (Çev: İnci Çınarlı),İstanbul: Kırmızı Yayınları
Yavuzdoğan, T. Yavuzdoğan, S. (2005), Su Altı Görüntüleme Teknikleri Fotoğraf ve Video Çekimi, İstanbul: Es Yayınları
Lewis, G. (2015). Street Photography: The Art of Capturing the Candid Moment. California: Rocky Nook

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to define the concepts related to radio, cinema and television sectors.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to discuss the reflections of this information in the fields of application by dominating both basic and new theoretical orientations and concepts in radio, cinema and television fields.			2
2	Students will be able to comprehend the historical processes of radio, television, and cinema, media, and communication fields and compare them with today's sectoral trends.				3

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to have knowledge about the structure and working principle of the technical materials used in the field, follow the current material developed in line with the new orientations and apply this knowledge by reflecting on their own studies.						5
2	Students will be able to using advanced knowledge and skills in thier field, they can analyze the data obtained during their studies and solve based on evidence.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to combine the theoretical knowledge related by the radio, television and cinema sectors with the practical methods.						5
2	Students will be able to work in the field of radio, television and cinema, they develop appropriate solutions by calculating possible problems.					4
3	Students will be able to develop collaborative work by linking radio, television, and cinema fields with other arranged disciplines.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to admninist individual and collaborative work in groups such as projects, social activity, artistic activity.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They come to each lesson with a review of the research that is relevant to the topic to be worked on, thus students will be able to improve their life-long exploration of the developments in the field.					4
2	Students will be able to question the innovations they pursue, they discover their own directions of radio, television, and cinema.					4
3	Students will be able to develop vocational learning skills in the field and reflect them in their own work, contributing to the ability of individuals who work together to gain these skills.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to inform related persons and institutions about issues related to the field; ideas and suggestions for solving the problems.		1
2	Students will be able to provide the opportunity to use and share knowledge, and skills effectively by participating in national and international film screenings, festivals, contests, and similar organizations.		1

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to recognize the ethical values in radio, television, and cinema fields and applies them in the working environment.						5
2	Students will be able to organize that bring together individuals working in the field of radio, television, and cinema organizations and arrange an environment of reflection and discussion.		1

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	3	3	9
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	7	1	7
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	2	3	6
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	3	3	9
Sosyal Faaliyet	3	3	9
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	2	3	6
Rapor Yazma	2	3	6
Final Sınavı	1	2	2
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	1	2	2
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	52	0	126