İLETİŞİME GİRİŞ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SIP105	İLETİŞİME GİRİŞ	1	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. EBRU CENGİZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. GÜLŞEN KILINÇER
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Günümüzün globalleşen dünyasında iletişim olgusu çok önemli bir noktada yer almaktadır. Bu çerçevede iletişim sürecine ve toplumsal etkilerini analiz eder.
İçerik:	İletişim kavramını tanımlamak ve tanımdan yola çıkarak iletişim türlerini uygular..

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İletişim kavramını açıklar.
İletişimin diğer disiplinlerle olan ilişkisini açıklar.
İletişimin öğelerini kavrar.
İletişim türlerini açıklar.
İletişimin toplum içindeki işlevlerini ortaya koyar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür okuma	Ders içeriği ve konusunun anlatılması, Dersin tanıtılması, İletişim tanımı	Slayt sunum
2	Literatür okuma	İletişim diğer disiplinlerle olan ilişkisi	Slayt sunum
3	Literatür okuma	İletişin diğer disiplinlerle olan ilişkisi	Slayt sunum
4	Literatür okuma	İletişim türleri	Slayt sunum
5	Literatür okuma	Sözlü iletişim	Slayt sunum
6	Literatür okuma	Sözsüz iletişim	Slayt sunum
7	Literatür okuma	Yazılı iletişim	Slayt sunum
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür okuma	Kişilerarası iletişim	Slayt sunum
10	Literatür okuma	İletişim ve kitle iletişimi	Slayt sunum
11	Literatür okuma	İletişim ve kitle iletişim araçları	Slayt sunum
12	Literatür okuma	Gazeteler	Slayt sunum
13	Literatür okuma	Sinema	Slayt sunum
14	Literatür okuma	Radyo	Slayt sunum
15	Literatür okuma	Televizyon	Slayt sunum
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Aysel Aziz, İletişime Giriş, Hiperlink Yayınları, 2016.
John Fiske, İletişim Çalışmalarına Giriş, Ark Yayınevi, İstanbul, 1996.
Nazife Güngör, İletişime Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2011.
Ünsal Oskay, İletişimin ABC’si, İnkılâp Kitapevi Yayın, İstanbul, 2014.
J.C. Pearson and P.E. Nelson, An Introduction to Human Communication. United States of America: McGraw-Hill Companies, 1997.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Uses information on issues related to health and health services.
2	Applies health accounting and health cost management.
3	Uses information on health legislation, health management, medical terminology, resource planning in health institutions, health services marketing, medical terminology and health legislation.
4	Uses hospital automation methods.
5	Develops information on the health sector.

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Names information about the problems encountered in the health sector.
2	Creates solutions to problems encountered in the health sector.
3	Knows the health rules and prepares according to the health rules.
4	Uses information to make decisions regarding hospital management.

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	The health accounting and cost accounts does.
2	Implements duties and responsibilities in health services.
3	The hospital uses the automation methods.

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Knows the problems of health systems and develops solutions for these problems.
2	Carries out patient admission, appointment, cash desk, human resources, quality unit, and consultancy activities in health institutions.
3	Carries out duties in businesses that produce and provide health services.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Teamwork works with volumes effectively.
2	Carries out the responsibilities assigned to him/her successfully and quickly.
3	Prepares independent decisions by knowing the health field and its risks.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Recognizes the official institutions to which health institutions are affiliated.
2	Follows current events related to health institutions.
3	Follows training programs related to health institution management.
4	Follows necessary information sources related to health institutions.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Conducts communication between patient and physician.
2	Implements patient confidentiality.
3	Implements communication with patients and their relatives.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Applies terminology knowledge specific to the health sector.
2	Shows that he/she must have competent knowledge on health institution management issues.
3	Prepares strategic decisions by knowing the health sector well.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	20	3	60
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	1	10	10
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	1	1	1
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	127