ANATOMİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SMP101	ANATOMİ	1	3	3	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. SİBEL CANİTEZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. SİBEL CANİTEZ
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Anatomi dersinde; vücudun temel yapısı ile sistemleri oluşturan yapı ve organların anatomik özellikleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Bu dersin içeriği; anatomi ile ilgili temel terim ve kavramlar, kafatası iskeleti, omurga ve toraks anatomisi, üst ve alt ekstremite anatomisi, eklemler, kas sistemi, solunum sistemi, dolaşım sistemi, sindirim sistemi, sinir sistemi, endokrin sistem, boşaltım sistemi, üreme sistemi ve duyu organlarına ait bilgileri içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İnsan vücudunun temel yapısını ayırt etme
Hareket sistemine ait yapıları bilme.
Solunum sistemine ait yapıları bilme.
Sinir sistemine ait yapıları bilme.
Boşaltım sistemine ait yapıları bilme.
Sindirim sistemine ait yapıları bilme.
Dolaşım sistemine ait yapıları bilme.
Sistemler ve yapıları arasındaki farklılıkları ayırt etme.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Anatomi ile ilgili temel terim ve kavramlar	sözlü sunum ,soru /cevap
2	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Kafatası iskeleti	sözlü sunum ,soru /cevap
3	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Omurga ve Toraks anatomisi	sözlü sunum ,soru /cevap
4	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Üst ve alt extremite anatomisi	sözlü sunum ,soru /cevap
5	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Eklemler (artroloji)	sözlü sunum ,soru /cevap
6	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Kas Sistemi	sözlü sunum ,soru /cevap
7	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Solunum Sistemi	sözlü sunum ,soru /cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Dolaşım Sistemi	sözlü sunum ,soru /cevap
10	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Sindirim Sistemi	sözlü sunum ,soru /cevap
11	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Sinir Sistemi	sözlü sunum ,soru /cevap
12	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Endokrin Sistem	sözlü sunum ,soru /cevap
13	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Boşaltım Sistemi	sözlü sunum ,soru /cevap
14	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Üreme Sistemi	sözlü sunum ,soru /cevap
15	Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları, ilgili web sayfalarının analizi	Duyu Organları	sözlü sunum ,soru /cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Vural, F. ve Üzel, M., (2014) İnsan Anatomisi, Akademi Yayınları
Solomon E. P., Çeviri Ertuğrul, L., (2003). İnsan Anatomisi ve Fizyolojisine Giriş, Akademi Yayınları
Gerard J. Tortora, Bryan Derrickson, Principles of Anatomy and Physiology, Wiley Press, 13th Edition
Hatipoğlu, T., ve Hatipoğlu, G., (20013), Yüksek Okullar Anatomi Ders Kitabı, Hatipoğlu Yayınevi
Mehmet Yıldırım, M., (2022), Sağlık Yüksek Okulları İçin Resimli İnsan Anatomisi

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Emergency care will have the basic knowledge and experience.					4
2	Is capable, in an emergency patient evaluation.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	We believe in the philosophy of emergency care.				3
2	Knows how to improve the quality of emergency health services.					4
3	Have knowledge about quality standards in emergency health services.					4

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Preventive, curative principles of emergency care plans, implements and evaluates and registers.				3
2	Applies the principles of preventive and therapeutic emergency care.				3
3	Evaluates the principles of preventive and therapeutic emergency care.					4
4	It records the principles of preventive and therapeutic emergency care.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Areas that require emergency care at an advanced level of knowledge of institutional uses and applications.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Take responsibility in pre-hospital emergency care.						5
2	Fastest time of the incident, serial, cool and decides correctly.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Learning with a sense of lifelong learning will continue.					4
2	National and universal values​​, intellectual and social aspects of principle develops itself.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Patient, family and team with other health care professionals in oral and written communication.						5
2	In case of emergency itself, and patients and their relatives, other health professionals and social psychological knowledge and skills necessary to protect uses.					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	In case of emergency as soon as possible reaching the scene, assess the situation, if necessary and appropriate initial treatment allows transport of the patient to the emergency room.						5
2	Case to be made for emergency aid to the wounded techniques appropriate first aid and emergency plans, manages and implements.						5
3	In emergency situations, ensures appropriate transportation of the patient to the emergency room.					4
4	In case of emergency, appropriately plans the first and emergency aid techniques for the injured person.						5
5	Manages first and emergency aid techniques appropriately for the injured person in case of emergency.						5
6	In case of emergency, properly applies first and emergency aid techniques to the injured person.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	4	56
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	4	4
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	32	0	108