| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| FTP203 | KİNEZYOLOJİ | 3 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. MÜJDE DAMLA BOYACI |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. TUBA YILDIZ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | İnsan vücudunun temel yapı ve fonksiyonlarını, kasların hareket ve fonksiyonlarını, hareketlerin kinezyolojik analizini öğretmek amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | İnsan vücudunu oluşturan organ ve sistemlerin yapı ve fonksiyonları, anatomik duruş, düzlemler eksenler, kasların fonksiyonları, eklem hareketleri ve hareketlerin kinezyolojik incelenmesi konularını içerir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Kas iskelet sistemini, eklem fonksiyonlarını, synovial eklemlerin sınıflandırılmasını, farklı kemik yapıları, konnektif ve destekleyici dokuları, tendon, ligament, fibröz ve hyalin kartilaj yapılarını tanımlar. |
| Hareketin kısıtlandığı ortopedik, romatolojik ve bazı konjenital problemleri sınıflar. |
| Problem çözümüne yönelik planlama ve organizasyon kapasitesi artar. |
| Normal yürüme paterni, mormal yürümenin fazları, merdiven inme ve çıkma fazlarını açıklar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Kineziyolojiye Giriş | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 2 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Üst Ekstremite Kineziyolojisi | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 3 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Alt Ekestremite Kineziyolojisi | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 4 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Normal Yürüyüş | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 5 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Huduttaki Yürüyüş | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 6 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Patolojik Yürüyüş | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 7 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Pelvis | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Kalça Eklemi | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 10 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Vertebral Kolon-1 | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 11 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Vertebral Kolon-2 | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 12 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Diz Eklemi | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 13 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Ayak Bileği | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 14 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Omuz Kol Kompleksi | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 15 | Kaynaklardan okuma, web tabanlı araştırma | Dirsek-El | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Neumann, D. A. (2010). Kinesiology of the Musculoskeletal System, Foundation for. |
| ŞENER, F., & ERBAHÇECİ, F. (2016). Kinezyoloji ve biyomekanik. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Containing up to date information in the field of physiotherapy lecture notes, application tools, visual-basic level, supported by objective source of information acquired in the theoretical and practical courses as a professional can evaluate and implement.
|
5 | |||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Physiotherapy basic knowledge and skills acquired in the field, using the ability to interpret and evaluate data, identify problems, analyze the evidence-based solutions can be developed.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Physiotherapy related to the field of theoretical and practical information you can use on a basic level.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
All applications related to the field of physiotherapy according to the technique can.
|
1 | |||||
| 2 |
Gained in the field of physiotherapy, using basic knowledge and skills to interpret and evaluate data, identify problems, analyze and solutions can take part in the planned work.
|
1 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Physiotherapy is related to the field with a basic knowledge of using a given task can be carried out independently.
|
1 | |||||
| 2 |
Physiotherapy encountered in applications related to the field to solve complex and unpredictable problems can work as a team member.
|
1 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Basic knowledge acquired in the field of physiotherapy and skills to critically evaluate them.
|
4 | |||||
| 2 |
Identify learning needs and can guide learning.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Issues related to the field of physiotherapy have the basic knowledge and skills in using information about the people and institutions; ideas and proposals for solutions to the problems of written and oral transfer.
|
3 | |||||
| 2 |
A foreign language at least at the level of European Language Portfolio A2 marks in the field using information and can communicate with colleagues.
|
0 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Physiotherapy related to the field of data collection, interpretation and dissemination stages of implementation and results of the social, scientific, cultural and ethical values according to contribute.
|
4 | |||||
| 2 |
As an individual duties, rights and responsibilities related laws, regulations, legislation and can act according to the rules of professional ethics.
|
1 | |||||
| 3 |
It may work with other health care disciplines.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 5 | 3 | 15 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 7 | 1 | 7 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 49 | 0 | 122 |
| Genel Toplam | 122 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,8 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |