TEZE GİRİŞ VE SEMİNER DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SABE503	TEZE GİRİŞ VE SEMİNER	3	0	0	18

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	YÜKSEK LİSANS, TYY: + 7.Düzey, EQF-LLL: 7.Düzey, QF-EHEA: 2.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. ARİF ÖNDER
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi FATMA SILA AYAN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Yüksek Lisans seminer dersi öğrencinin hakim olduğu yada tez konuları ile ilgili güncel ve eğitim öğretim sürecine katkı sağlayacak bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde hazırlayarak, grup önünde sunma, anlatabilme, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirme ilişkin bilgi, beceri ve tutumların kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Üniversitenin tez yazım kılavuzu esas alınarak tez çalışmalarının şekil özellikleri açısından analiz edilmesi ve kavranması.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Tez yazma ve sunum yapma ile ilgili kavramları, teorik ve pratik yönetim süreçlerini tanımlar.
Bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde, grup önünde konuşabilme, anlatabilme, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirir.
Konferans ve sunum tekniklerini izlemeyi, tartışabilmeyi ve kaynak araştırma ve yönetiminde etkinlik kazanır.
Tez yazma ve sunum yapma ile ilgili kavramları, teorik ve pratik yönetim süreçlerini kavrayarak uygular.
Toplum içinde konuşma becerisi kazanır.
Bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama, Bireysel Araştırma	Sağlık bilimlerinde teori ve araştırma	Anlatım
2	Literatür tarama	Araştırma konusu belirleme ve literatür taraması	Anlatım
3	Literatür tarama	Araştırma önerisi hazırlama	Anlatım
4	Literatür tarama	Metodoloji ile ilgili temel kavramlar	Anlatım, Soru Cevap
5	Literatür tarama	Veri analizi ile ilgili temel bilgiler-1 (Veri kavramı, değişken türleri, analize giriş)	Anlatım, Soru Cevap
6	Literatür tarama	Veri analizi ile ilgili temel bilgiler-2 (farklı metodolojilerde veri değerlendirme)	Anlatım, Soru Cevap
7	Literatür tarama	IMRAD ve farklı yapılandırma skalaları	Anlatım, Soru Cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama	Bilimsel araştırma ve yazımında etik-1	Anlatım, Soru Cevap
10	Literatür tarama	Bilimsel araştırma ve yazımında etik-2	Anlatım, Soru Cevap
11	Literatür tarama	Sunum hazırlama teknikleri	Anlatım, Soru Cevap
12	Literatür tarama	Etkili sunum becerileri	Anlatım, Soru Cevap
13	Literatür tarama	Öğrenci ödev sunumları 1	Anlatım, Soru Cevap
14	Literatür tarama	Öğrenci ödev sunumları 2	Anlatım, Soru Cevap
15	Literatür tarama	Ödev değerlendirmeleri	Anlatım, Soru Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Katz J.,(2002) Handbook of Clinical Audiology, Lippincott Williams&Wilkins
Thomas C. (2021) Research Methodology And Scientific Writing-Springer
Hedge, M.N. 2022 A Coursebook on Scientific and Professional Writing for Speech-Language Pathology-Plural Publishing Inc.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gains current evidence-based information at the postgraduate level in the field of audiology.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Knows the interdisciplinary relations of audiology science.						5

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Produces solutions by using scientific knowledge in the field of audiology.						5

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Using the scientific knowledge in the field of audiology, applies the solutions to the problems.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Plays an active role in the solution of the problems encountered in audiology.						5
2	Plans, conducts and concludes a scientific study on audiology.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Can update their knowledge and skills in the field of audiology for life.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Uses the technological equipment required by the science of audiology at an advanced level.				3
2	Presents a scientific study verbally or in writing.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Contributes to the studies that will guide national and international health policies by observing the hearing and public hearing and adhering to ethical principles.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	1	14
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	5	70
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	10	140
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	14	8	112
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	9	126
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	71	0	463