İLETİŞİM-DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARINA GİRİŞ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ODY143	İLETİŞİM-DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARINA GİRİŞ	1	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi DENİZ YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. MERYEM MERVE UÇAK
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	İletişim, dil ve konuşma bozukluklarının nedenleri ve klinik, eğitsel sınıflandırılması hakkında mesleğe giriş bilgisine ilişkin bilgi kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	İletişim, dil ve konuşma bozukluklarının klinik ve eğitsel sınıflandırılması, nedenleri, dil ve konuşma bozukluklarında temel kavramlar.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Meslek olarak odyolog ve dil ve konuşma terapisini tanımlar.
Odyolog ve dil ve konuşma terapistinin görev tanımını açıklar.
İletişim, dil ve konuşma süreçlerini ilşkilendirir.
İletişim, dil ve konuşma bozukluklarını klinik ve eğitsel açıdan kategorize eder.
Multidisipliner çalışmanın önemini açıklar.
Multidisipliner çalışmada diğer uzmanların rol ve görev sınırlarını açıklar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama	İletişim, Dil, Konuşma Temel Kavramlar	Anlatım
2	Literatür tarama	Konuşma Anatomisi	Anlatım
3	Literatür tarama	Konuşma Dili ve Çocukta Beyin Gelişimi	Anlatım
4	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma	Dilin Bileşenleri	Anlatım, Sunum
5	Literatür tarama, Bireysel araştırma.	Dil Edinim Kuramları	Anlatım, Sunum
6	Literatür tarama, Bireysel araştırma.	Ses Bilgisi-Sesbilgisel Gelişim Evreleri	Anlatım, Örnek Olay. Problem çözme.
7	Literatür tarama, Bireysel araştırma.	Çocukta Anlambilgisi/Edimbilgisi/Kullanımbilgisi Gelişimi	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma.	Çocuklarda Yaşlara Göre Konuşma Gelişimi	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
10	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma.	Dil ve Konuşma Gelişiminde Sorunlara Yol Açan Nedenler	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
11	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma.	İletişim, Dil-Konuşma Bozuklukları-1	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
12	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma.	İletişim, Dil-Konuşma Bozuklukları-2	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
13	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma.	Video Üzerinden Vaka İncelemesi	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
14	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma.	Ailelere Düşen Görevler	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
15	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma.	Odyolog Ve Dil-Konuşma Terapistinin Görevleri	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Topbaş, S. (2005) Dil ve Kavram Gelişimi. Ankara:Kök Yay.
Korkmaz, B. (2004) Beyin ve Dil: Çocuklarda Dil ve Konuşma Bozuklukları. İstanbul.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Has the basic information on the science of language and speech in order to identify and interpret necessary approaches for his/her patients.			2

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the main phenomenons, principles, processes and practices of language and speech science, explains the methods in the field and makes a basic level of analysis and evaluation.					4

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to plan a proper language and speech therapy program via his/her theoretical and practical knowledge.				3

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	To prepare the language and speech therapy profession according to ethical rules, assimilate the multidisciplinary approach, to prepare the necessary screening programs for healthy and / or problem groups in accordance with contemporary medical rules, to evaluate the patients with language and speech disorders, to identify the problems, and to find appropriate re / habilitation programs have the skills to prepare, determine the necessary tools and apply them.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Collaborates with main medical fields.				3
2	Evaluates and interprets the problems about language and speech disorder of his/her patients guided by relevant specialist, asks consultation from other departments in case of need.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	In addition to measuring the effectiveness, continuity and quality of the services related to language and speech therapy, it also conducts training and practice studies on language and speech science.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Performs his/her duties of expertise in the eyes of judicial authorities and private and government agencies.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Enables the development of professional standards and policies, determines planning and execution of the assessment and rehabilitation approaches, identifies the efficient applications of new knowledge-based methods and programs and contributes to improve professional and technical standarts.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	6	4	24
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	6	3	18
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	56	0	156