| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| HEY443E | CLINICAL STUDY I | 7 | 8 | 4 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi MAHRUK RASHIDI |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi MAHRUK RASHIDI |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Profesyonel meslek yaşamına ilişkin bilgi ve beceri kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Sağlık, Hemşirelik Uygulamaları, Eğitim |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Vaka çalışması oluşturur. |
| Tüm uygulamalarını hemşirelik sürecini kullanarak yönetir. |
| Bireyin gereksinimleri doğrultusunda koruyucu bakımı uygular. |
| Bireyin gereksinimleri doğrultusunda geliştirici bakımı uygular. |
| Bireyin gereksinimleri doğrultusunda tedavi edici bakımı uygular. |
| Birey, aile ve toplumu bütüncül yaklaşımla değerlendirir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 2 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 3 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 4 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 5 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 6 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 7 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 10 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 11 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 12 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 13 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 14 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 15 | Literatür Tarama,Bireysel Araştırma | Uygulama&Vaka Çalışması | Klinik Uygulama,Anlatım |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Uygulamalı Derslerin Öğrenim Rehberi |
| Uygulamalı Derslerin Veri Toplama Formları |
| Corpenito-Moyet LJ (2012). Hemşirelik Tanıları El Kitabı. Çeviren: Firdevs Erdemir, Nobel Tıp Kitabevleri,İstanbul. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Have that require advanced theoretical and practical knowledge of the main areas of nursing.
|
5 | |||||
| 2 |
Have that require advanced theoretical and practical knowledge of the main areas of nursing.
|
5 | |||||
| 3 |
Have that require advanced theoretical and practical knowledge of the main areas of nursing.
|
5 | |||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Believes in the philosophy of holistic health care.
|
5 | |||||
| 2 |
Believes in the philosophy of holistic health care.
|
5 | |||||
| 3 |
Believes in the philosophy of holistic health care.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Plans, implements, evaluates, and records checks protective, developer, treatment and level of rehabilitative evidence-based nursing care.
|
5 | |||||
| 2 |
Plans, implements, evaluates, and records checks protective, developer, treatment and level of rehabilitative evidence-based nursing care.
|
5 | |||||
| 3 |
Plans, implements, evaluates, and records checks protective, developer, treatment and level of rehabilitative evidence-based nursing care.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uses that require advanced theoretical and practical knowledge of the main areas of nursing.
|
5 | |||||
| 2 |
Uses that require advanced theoretical and practical knowledge of the main areas of nursing.
|
5 | |||||
| 3 |
Uses that require advanced theoretical and practical knowledge of the main areas of nursing.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Takes responsibility of issues related to person/family/community health.
|
5 | |||||
| 2 |
Takes responsibility of issues related to person/family/community health.
|
5 | |||||
| 3 |
Takes responsibility of issues related to person/family/community health.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sustains learning with the awareness lifelong learning.
|
5 | |||||
| 2 |
Sustains learning with the awareness lifelong learning.
|
5 | |||||
| 3 |
Sustains learning with the awareness lifelong learning.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Cooperates as a member of the interdisciplinary health care team.
|
5 | |||||
| 2 |
Cooperates as a member of the interdisciplinary health care team.
|
5 | |||||
| 3 |
Cooperates as a member of the interdisciplinary health care team.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Behaves appropriately with legal regulations, social and professional values, ethics and principles.
|
5 | |||||
| 2 |
Behaves appropriately with legal regulations, social and professional values, ethics and principles.
|
5 | |||||
| 3 |
Behaves appropriately with legal regulations, social and professional values, ethics and principles.
|
5 | |||||
| 4 |
Performs the role of providing collaboration and communication, as a practitioner, educator, researcher, administrator, advocate, consultant, quality improvement.
|
5 | |||||
| 5 |
Performs the role of providing collaboration and communication, as a practitioner, educator, researcher, administrator, advocate, consultant, quality improvement.
|
5 | |||||
| 6 |
Performs the role of providing collaboration and communication, as a practitioner, educator, researcher, administrator, advocate, consultant, quality improvement.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 12 | 8 | 96 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 28 | 0 | 150 |
| Genel Toplam | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5,9 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |