İZLEYİCİ ARAŞTIRMALARI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
THY218	İZLEYİCİ ARAŞTIRMALARI	4	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. UĞUR BALOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı, izleyici kavramını tanımlayarak iletişim araştırmaları içerisinde izleyici araştırmalarının yerini ortaya koymak ve izleyici araştırmaları başlığı altında toplanan model/kuram ve yaklaşımları eleştirel bir gözle irdelemektir.
İçerik:	Dersin içeriğini; iletişim araştırmaları içerisinde izleyici araştırmalarının yeri ve önemi, izleyici kavramının tanımları ve izleyiciye ilişkin yaklaşımlar, anaakım iletişim araştırmaları içerisinde izleyici araştırmaları, İngiliz kültürel çalışmaları ve alımlama analizi ile izleyici ölçümü (reyting) oluşturmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İzleyiciye ilişkin farklı kavramsallaştırmaları bilir.
İzleyiciyi tanımlayabilir.
İzleyici araştırmaları ile iletişim araştırmaları arasındaki ilişkiyi kavrar
Aktif izleyici ve etkin izleyici kavramlarını bilir.
Kullanımlar ve Doyumlar Yaklaşımını kavrar.
Kültürel Çalışmaları bilir.
Bağımlılık Kuramını bilir.
Reytingi tanımlar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Ders içeriği hakkında bilgilendirme İzleyici kavramı ve izleyici araştırmalarına giriş	Anlatım
2	Kitap okuma	İletişim araştırmaları içerisinde izleyici merkezli araştırmalar	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
3	Kitap okuma	Aktif izleyici tezi ve Kullanımlar ve Doyumlar Yaklaşımı	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
4	Kitap okuma	Kullanımlar ve Etkiler Modeli Bağımlılık Kuramı	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
5	Öğrenci Araştırma - Kitap okuma	Kullanımlar ve Bağımlılık Modeli Beklenti – Değer Yaklaşımı	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
6	Öğrenci Ödev Hazırlama – Kitap Okuma	Rosengren’in genel modeli	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
7	Kitap okuma	Renckstorf’un Toplumsal Eylem Modeli Izleyici alımlaması ve Çözümlemesi	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Öğrenci Ödev Hazırlama - Kitap okuma	Izleyicinin ulaşması, seçimi ve beğenisi	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
10	Kitap okuma	Kültürel Çalışmalar	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
11	Kitap okuma	Stuart Hall ve Kodlama - Kodaçımlama	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
12	Kitap okuma	Etkin izleyici kuramı ve David Morley	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
13	Öğrenci Ödev Hazırlama – Kitap Okuma	John Fiske ve Popüler Kültür/Kitle kültürü	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
14	Kitap okuma	Raymond Williams ve Televizyon Teorisi	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
15	Kitap okuma	Reyting ve İzleyici Ölçümlemeleri	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Özer, Ö. (2016). Doyumun Öyküsü: Twitter Örneğinde Kullanımlar ve Doyumlar Kuramı Çerçevesinde Yapılan Araştırmalar. Literatürk. Özsoy, A. (2011). Televizyon ve İzleyici. Ütopya.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Interpret basic concepts, fields of study, theories and approaches in media.					4
2	Describe current information in the field by relating them with communication theories.					4
3	Explain basic concepts regarding communication sciences.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Interpret current events, political, cultural and economic developments by using the theoretical knowledge gained in the field within a critical context.						5
2	Associate knowledge and facts in the field with Law, Sociology, Advertisement, Cinema and Economy.				3

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identify new strategy and methods for the technical infrastructure and content of the types of television news and programs.	0
2	Assemble theoretical knowledge gained in the field to the technology in present day.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Create creative contents in the field.	0
2	Interpret theoretical and applied knowledge gained in the field.	0

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Create TV Programs for several audiences by sharing the knowledge and experiences on it.	0
2	Perform as a leader or a team member in teamwork from the news production to presentation stage by fulfilling assigned tasks.	0

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identify basic knowledge regarding the production stages of media and technical infrastructure and creative approaches.	0
2	Research for developments, changes and innovations in the field by taking the lifelong learning as a principle.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Create new ideas and new products in collaboration with the stakeholders in the field of programming and journalism.	0
2	Organize projects and activities for the social environment with the awareness of social responsibility following the national and international cases.	0
3	Explain written, verbal and visual studies in the field by following the agenda.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Apply knowledge and skills gained in the field by taking legal, social and ethical responsibilities into consideration.	0
2	Show skills as in using camera, editorial process control, team leadership and producing creative content that are features of a professional.	0

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	4	52
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	6	42
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	3	15
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	153