TR EN

ARAPÇA IV DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu Dersin Adı Yarıyıl Süresi(T+U) Kredisi AKTS Kredisi
TUR416 ARAPÇA IV 5 3 3 5

DERS BİLGİLERİ

Dersin Öğretim Dili : Türkçe
Dersin Düzeyi LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. KAMİL KAYA
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu Yok

AMAÇ VE İÇERİK

Amaç: Bu dersin amacı Türkçeden Arapça'ya çeviri tekniklerini çeşitli metinler aracılığıyla öğretmektir.
İçerik: Bu ders içeriğinde; Türkçe metinler çeşitli konularda Arapçaya çevrilecektir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Arap Dilini öğrenme becerisi gelişir.
Arapça çeviri yapabilmeyi öğrenir, öğrendiklerini yazılı ve sözlü iletişimde kullanır.
Araştırma, planlama, uygulama, değerlendirme yapar ve bunu Arapça yazılı ve sözlü sunabilme becerisine sahip olur.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Ön Hazırlık Konular Yöntem
1 Okuma Doğa Tasviri Yapmak Anlatım; Tartışma
2 Sunum Özgeçmişini Arapça İfade Etmek Anlatım; Problem Çözme; Tartışma
3 Ödev Sayı Ağırlıklı Cümleler Yazmak Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
4 Ödev Donuk Fiil Ağırlıklı Cümleler Yazmak Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
5 Sunum Harf-ı Cerlerle Anlamları Değişen Fiilleri Kullanabilmek Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
6 Sunum Eş Anlamlı Kelimeler Arasındaki Nüanslar Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
7 Okuma Yan Cümle, Temel Cümle Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
8 - ARA SINAV -
9 Okuma Kırık Çoğul – Kurallı Çoğul Kullanımı Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
10 Sunum Kuraldışı Fiillerin Kullanımı Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme; Tartışma
11 Okuma Sıla (relativ) Cümlesi Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
12 Sunum Basın ve Gazetecilik Terimlerini Kullanma Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
13 Ödev Yaz Tatili Hakkında Kompozisyon Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
14 Ödev İnsan Hakları Üzerine Kompozisyon Anlatım; Soru Yanıt; Tartışma
15 Ödev Bazı Zarfların Çevirideki Kullanımı Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme; Tartışma
16 - FİNAL -
17 - FİNAL -

KAYNAKLAR

İsler, E., Yildiz, M. (2008). Arapca Ceviri Kilavuzu, Istanbul: Elif Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi Etkinlik Sayısı Katkı Yüzdesi Açıklama
(0) Etkisiz (1) En Düşük (2) Düşük (3) Orta (4) İyi (5) Çok İyi
0 1 2 3 4 5

DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI

KNOWLEDGE
Theoretical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students define the concepts they learned and match them with their corresponding phenomena in the social world.
0
2
Students interpret concepts and theories taking into account their historical-cultural contexts.
0
3
Students compare sociological theories with reference to social problems.
0
4
Students distinguish the significance of ecological, social and economical sustainability for world’s future.
0
5
Students develop their knowledge on sustainability by the use of information and communication technologies.
0
KNOWLEDGE
Factual
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students evaluate qualitative and quantitative data of sociological research studies.
0
2
Students analyse the complicated interactions between the social, cultural, political, economical and demographical phenomena of the global world.
0
SKILLS
Cognitive
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students design a research by their acquired knowledge and experience.
0
SKILLS
Practical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students research field study considering the principle of cultural relativity, scientific and ethical values.
0
2
Students efficiently apply the most suitable information and communication technologies in their studies.
0
3
Students use their knowledge on ecological, social and economical sustainability in all aspects of their lives.
0
OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students research on problems which reflect on their fields in the global world undergoing rapid and profound change.
0
OCCUPATIONAL
Learning to Learn
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.
0
2
Students develop their knowledge and skills within the frame of scientific, technological and current developments via adopting the principle of lifelong learning.
1
3
Students act ethically impartial in their research studies.
0
OCCUPATIONAL
Communication & Social
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.
1
OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Students apply the principle of cultural relativity, scientific and ethical values with reference to sustainability throughout their studies in their careers.
0

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Etkinlik(hafta sayısı) Süresi(saat sayısı) Toplam İş Yükü
Ders 14 3 42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme 14 2 28
Arazi Çalışması 0 0 0
Grup Çalışması / Ödevi 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Okuma 0 0 0
Ödev 0 0 0
Proje Hazırlama 0 0 0
Seminer 0 0 0
Staj 0 0 0
Teknik Gezi 0 0 0
Web Tab. Öğrenme 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Yerinde Uygulama 0 0 0
Mesleki Faaliyet 0 0 0
Sosyal Faaliyet 0 0 0
Tez Hazırlama 0 0 0
Alan Çalışması 0 0 0
Rapor Yazma 0 0 0
Final Sınavı 1 1 1
Final Sınavı Hazırlığı 6 5 30
Ara Sınav 5 5 25
Ara Sınav Hazırlığı 1 1 1
Kısa Sınav 0 0 0
Kısa Sınav Hazırlığı 0 0 0
TOPLAM 41 0 127
Genel Toplam 127
Toplam İş Yükü / 25.5 5
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi 5,0