İLETİŞİME GİRİŞ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
URH105	İLETİŞİME GİRİŞ	3	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. AHMET CİHAT BAYTAŞ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı, iletişim türleri ve özellikleri göz önünde bulundurularak iletişimin yapısı ve temelini öğrencilere teorik olarak açıklamaktır.
İçerik:	İletişimin temel kavramlarını ezberleme, etkili iletişim becerileri kurma yollarını özetleme, iletişim stratejisi oluşturabilmek için gerekli araçları anımsana, iletişim biçimlerini ayırt etme konularını içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İletişim yapısı ve temeline ilişkin bilgileri açıklar
İletişimin en az 3 özelliğini tanımlar ve mevcut bir iletişim programında bu özellikleri söz konusu program ile ilişkilendirir.
Bir birey veya toplulukla iletişim kurarken, iletişimin özelliklerini hatırlayarak hangi iletişim araçlarının kullanılması gerektiğini ayırt eder

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişim nedir? İletişim tanımları ve bu tanımların ortak noktaları	Anlatım Soru-cevap yöntemi
2	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişimin temel öğeleri (Kaynak, alıcı, mesaj, geri bildirim)	Anlatım Soru-cevap yöntemi
3	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	iletişim bozulması 'iletişimsizlik'	Anlatım Soru-cevap yöntemi
4	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişim türleri; sözlü, yazılı ve sözlü olmayan	Anlatım Soru-cevap yöntemi
5	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Bağlamına göre iletişim türleri	Anlatım Soru-cevap yöntemi
6	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İçsel iletişim, kişiler arası iletişi, grup-takım iletişimi, halk-kamu iletişimi.	Anlatım Soru-cevap yöntemi
7	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Örgütsel iletişim, kişilerarası iletişim, kitlesel iletişim	Anlatım Soru-cevap yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişimin işlevleri	Anlatım Soru-cevap yöntemi
10	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişim araçları; fotoğraf, telgraf, telefon, telefaks (ses ve görüntü kaydetme araçları plak ve cdler)	Anlatım Soru-cevap yöntemi
11	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişim teknolojilerindeki gelişmeler	Anlatım Soru-cevap yöntemi
12	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Kişilerarası iletişim nasıl olmalıdır?	Anlatım Soru-cevap yöntemi
13	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Kitlesel iletişim nasıl gerçekleşir?	Anlatım Soru-cevap yöntemi
14	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişim kanalları	Anlatım Soru-cevap yöntemi
15	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	İletişim ve küreselleşme. İletişim ve ideoloji	Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Fiske, J. (1996). İletişim Çalışmalarına Giriş, Ark Yayınevi, İstanbul
Güngör, N. (2011). İletişime Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara
Mutlu, E. (2008). İletişim Sözlüğü, Ayraç Yayınları, Ankara

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisi.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisi.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bir sistemi, ürünü veya süreci ekonomik, çevre, sosyal, politik, etik, sağlık ve güvenlik, yapılabilirlik ve surdürebilirlik gibi gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Farklı disiplinli takımlarda çalışabilme becerisi

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mühendislik problemini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki ve etik sorumluluklara sahip olma bilinci.
2	Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal boyutlarda etkisini kavramak için geniş kapsamlı bir eğitime sahip olma özelliği.
2	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu yapabilme becerisi.
3	Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olma özelliği.
4	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, çağdaş mühendislik ve hesaplama donanımlarını kullanabilme becerisi.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	5	2	10
Ödev	1	8	8
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	20	20
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	15	15
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	38	0	125