INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ICP251	INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE	3	3	3	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. TUĞÇE ÖZDİNÇ KIZILDERE
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. TUĞÇE ÖZDİNÇ KIZILDERE
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu ders öğrencilerin İngiliz Edebiyatı ile ilgili genel bilgi sahibi olup eser, sanatçı ve dönemler hakkında tartışabilmesini amaçlar.
İçerik:	Bu ders yazın nedir ve ne işe yarar, erken dönem İngiliz yazını, epik şiir ve Beowulf, Chaucer ve Canterbury hikayeleri, İngiliz yazını ve çeviri: İngilizce İncil, tiyatronun kökenleri ve İngiliz tiyatrosunun başlangıcı, Everyman incelemesi, erken dönem Elizabeth dönemi tiyatrosu, William Shakespeare, Hamlet incelemesi, Elizabeth dönemindeki diğer oyun yazarları: Marlowe, Johnson, Webster, Milton ve dönemi ve Yitik Cennet konularını içerir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Öğrenciler İngiliz Edebiyatındaki önemli eser ve sanatçıları sayar.
Öğrenciler İngiliz Edebiyatının oluşmasına etki eden dönemleri sınıflandırır.
Öğrenciler başlıca şiirleri analiz eder.
Öğrenciler okumuş oldukları kısa öyküleri tartışır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Okuma, Araştırma	Eski İngiliz Yazınına Giriş	Anlatma, Tartışma
2	Okuma, Araştırma	Beowulf	Anlatma, Tartışma
3	Okuma, Araştırma	The Wanderer	Anlatma, Tartışma
4	Okuma, Araştırma	Orta Dönem İngiliz Yazını	Anlatma, Tartışma
5	Okuma, Araştırma	Sir Gawain ve Yeşil Şövalye	Anlatma, Tartışma
6	Okuma, Araştırma	Tiyatronun Kökenleri; Everyman	Anlatma, Tartışma
7	Okuma, Araştırma	Chaucer ve Canterbury Hikayelerinden bölümler	Anlatma, Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Okuma, Araştırma	Rönesans Dönemi: Utopia	Anlatma, Tartışma
10	Okuma, Araştırma	Sir Thomas Wyatt, Surrey, Sir Philip Sydney, Edmund Spencer'dan şiirler	Anlatma, Tartışma
11	Okuma, Araştırma	Macbeth İncelemesi	Anlatma, Tartışma
12	Okuma, Araştırma	Macbeth İncelemesi	Anlatma, Tartışma
13	Okuma, Araştırma	Rönesans İnsanı, Dr. Faustus	Anlatma, Tartışma
14	Okuma, Araştırma	Metafiziksel Şairler: John Donne, Andrew Marvell, Robert Herrick	Anlatma, Tartışma
15	Okuma, Araştırma	Genel Tekrar	Anlatma, Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Burgess, A. (1958). English literature: a survey for students. Longman Green.
Blamires, H. (2013). A short history of English literature. Routledge.
Heaney, S. (2000). Beowulf: a new verse translation. W.W. Norton & Company.
Ackroyd, P. (2009). The Canterbury Tales: A Retelling. Penguin.
Shakespeare, W., Olivier, L., & Simmons, J. (1948). Hamlet. University Press.
Bates, E. (1940). Everyman, a medieval morality play. Boston, Mass., and: Baker's plays.
Fowler, A. (2014). Milton: Paradise Lost. Routledge.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies cultural, scientific and artistic background of the Western civilisation and compounds this knowledge with the translation process.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Defines the main concepts in translation sciences and identifies the technics and methods particular to translation.		1

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the linguistic and grammatical differences and similarities between Turkish and English, applies the acquisitions to translation process.			2

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Develops the four skills necessary to use English language effectively.			2
2	Explains the main principles of specific field translation and applies to the translation process.	0

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the English literature history and combines the acqusitions with the literary translation.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Translates from source language to the target language and from target language to the source language, assesses and evaluates the translations.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Defines the applications used in interpretation (such as note taking, effective listening) and demonstrates by applying.	0

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Defines the text and text types, analyzes the text and applies to the translation process.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	1	1	1
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	47	0	103