PROGRAMLAMA TEMELLERİ I DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
BLP153	PROGRAMLAMA TEMELLERİ I	1	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi CEYDA CEVAHİR YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. ALİ ERDEM ÇAĞLAR
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Temel programlama becerilerini ve algoritmik düşünme yeteneklerini kazandırması amaçlanmıştır.
İçerik:	Algoritma, veri yapıları ve C programlama dilindeki değişken, operatör, tür dönüşümleri, karar yapıları, döngü yapıları, diziler, fonksiyonlar konularını içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Algoritma ve veri yapılarının temel prensiplerini öğrenir.
Temel seviyede C programlama dili ile uygulama yapabilir.
Bilgisayar donanım bileşenlerini ve internetin tarihsel gelişimini anlayarak bilgi teknolojilerine dair temel kavramlara hakim olur.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Temel Bilgisayar Kavramları	Anlatım
2	-	İşletim Sistemi ve İnternetin Gelişimi	Anlatım
3	-	Programlama Dillerinin Tarihçesi	Anlatım
4	Konu ile ilgili internet araştırması	Algoritmalar ve Akış Diyagramları	Gösterip Yaptırma
5	Konu ile ilgili internet araştırması	Veri Yapıları	Gösterip Yaptırma
6	Konu ile ilgili internet araştırması	C Programlama Diline Giriş	Gösterip Yaptırma
7	Konu ile ilgili internet araştırması	C Programlama Dilinde Veri Türleri	Gösterip Yaptırma
8	-	ARA SINAV	-
9	Konu ile ilgili internet araştırması	Döngü Yapıları	Gösterip Yaptırma
10	Konu ile ilgili internet araştırması	Karar Yapıları	Gösterip Yaptırma
11	Konu ile ilgili internet araştırması	Fonksiyonlar	Gösterip Yaptırma
12	Konu ile ilgili internet araştırması	Diziler	Gösterip Yaptırma
13	Konu ile ilgili internet araştırması	Pointerlar	Gösterip Yaptırma
14	Konu ile ilgili internet araştırması	Karakterler ve Stringler	Gösterip Yaptırma
15	Konu ile ilgili internet araştırması	Biçimlendirilmiş Girdi/Çıktı	Gösterip Yaptırma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
C How to Program, Harvey Deitel, Paul Deitel, Pearson Yayıncılık, 7. Baskı.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Computer concepts, methods and the software would dominate.				3
2	Recognizes the basic functions of hardware.		1
3	Recognize personal and network operating systems.		1
4	Ethics related to the profession, oversees the health and safety measures.					4
5	Have adopted the philosophy of total quality and technical elements that could support institutional processes become.			2

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Hardware makes the process of discovery and establishment.		1
2	Explains data management processes.		1
3	Explains different areas where software languages are used.				3

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Software (PC, network and Internet environment) are involved in planning and design.				3
2	Professional in the field of algorithmic thinking to find solutions to deal with problems that will arise.					4
3	Use math skills in vocational areas.			2

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Word processor, spreadsheet, presentation, database, and graphics-based design of programs you install and use.			2
2	Are given the chance to apply theoretical issues.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Detects common software and hardware failures, produce solutions to problems.			2
2	Measures related to data security and storage space and become individuals find appropriate solutions.			2
3	Fault finding, problem solving, decision-making and planning processes become competent in the subjects.				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They can learn and put into practice what they learned fast.				3
2	With the basic knowledge learned in the training process of learning and innovation that exists will have the ability to develop them.			2

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Except of course in the section related to their field of study clubs that exist in the industry to meet and communicate with the companies they have a chance.		1

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Department students and programming, web design and technical courses will increase their chances to opt for.		1
2	Programming courses enables students to develop new programs and projects that they produce their own applications gain competence.				3
3	Some small or medium-sized companies take the role of management and leadership.			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	3	4	12
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	7	3	21
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	2	28
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	2	14
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	61	0	147