TR EN

KLAVYE TEKNİKLERİ I DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu Dersin Adı Yarıyıl Süresi(T+U) Kredisi AKTS Kredisi
ATP101 KLAVYE TEKNİKLERİ I 1 3 2 4

DERS BİLGİLERİ

Dersin Öğretim Dili : Türkçe
Dersin Düzeyi ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Koordinatörü Öğr.Gör. BUĞRAHAN ERGÜN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi Öğr.Gör. GİZEM ALTUNTAŞ
Ders Ön Koşulu Yok

AMAÇ VE İÇERİK

Amaç: Türk dilinin kullanımına uygun olarak tasarlanan F Klavyeyi belirtilen oturuş ve duruş tekniklerine göre bilgisayarın girdi donanım parçalarından biri olan klavye üzerinde dakikalık elli harf vuruşuna ulaşıp, yazı yazabilmektir.
İçerik: Bilgisayarın tanıtımı, klavyenin tanımı,klavyenin tarihçesi, klavye türleri, F klavyenin tercih edilme sebepleri, F klavye temel dizilimi, klavye temel sırası parmak yerleşimi, harflere göre parmakların vuruş yüzde dağılımları, bilgisayar başında doğru ve yanlış oturuş pozisyonları, ellerin klavye üzerindeki duruşu, bedenin masaya ve bilgisayar monitörüne olan açısı, acar metot programı kullanarak F klavye kullanabilme, acar metot programında F klavye pratiği yaparak parmakları dizilime alıştırma, programa kayıtlı metinleri hatasız yazabilme, belirtilen süre içerisinde seviye atlayarak hızlı yazı yazmayı içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Bilgisayarı tanımlar,donanımsal parçalarını tanır.
Bilgisayarın donanımsal parçalarından olan klavye üzerindeki tuşların işlevlerini bilir.
Klavyenin tanımını, tarihçesini, çeşitlerini bilir.
Klavye çeşitlerinden F Klavye icadının aşamalarını, ekonomik ve sosyal faydalarını bilir.
El parmaklarının temel sırada hangi harfler üzerinde durması gerektiğini öğrenir.
Hangi parmağın hangi harf, rakam ve fonksiyon tuşlarına basabileceğini bilir.
Türkçe F klavyede en çok kullanılan, el ve parmakların hangileri olduğu, bunların kullanım sıklıkları ve yüzdelerini bilir.
Temel sıra, üst ve alt sıra harf dizilimlerini bilir.
Acar metot programının kullanımını bilir.
Klavyeye bakmadan yazı yazar.
Dakikalık elli harf vuruşu yapar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Ön Hazırlık Konular Yöntem
1 - Tanışma,ders işlenişi hakkında bilgi verme, bilgisayarın tanımı,donanımsal parçaları,klavyenin tanımı Anlatım, soru-cevap ve gösteri(demonstrasyon) yöntemi
2 - Acar metot tanıtımı, Temel Harf Sırası(K,M,L,Y,A,E,İ,U) Gösterip Yaptırma, Programlı Öğretim
3 - R,D,T,Z,S Tuşları Alıştırmaları Gösterip Yaptırma,Programlı Öğretim
4 - N,B,H,(.) Tuşları Alıştırmaları Gösterip Yaptırma,Programlı Öğretim
5 - P,Q,W,X,Ş,(,) Tuşları Alıştırmaları Gösterip Yaptırma,Programlı Öğretim
6 - I,O,Ü,Ç,C Tuşları Alıştırmaları Gösterip Yaptırma,Programlı Öğretim
7 - Ğ.V,G,Ö Tuşları Alıştırmaları Gösterip Yaptırma,Programlı Öğretim
8 - ARA SINAV -
9 - F,J Tuşları Alıştırmaları Gösterip Yaptırma,Programlı Öğretim
10 - Metin uygulamaları Programlı Öğretim
11 - Metin uygulamaları Programlı Öğretim
12 - Metin uygulamaları Programlı Öğretim
13 - Metin uygulamaları Programlı Öğretim
14 - Metin uygulamaları Programlı Öğretim
15 - Metin uygulamaları Programlı Öğretim
16 - FİNAL -
17 - FİNAL -

KAYNAKLAR

http://www.samiacar.net/
https://ismek.ist/files/ismekOrg/file/2013_hbo_program_modulleri/fklavye1.pdf
Öztoprak, M. Koç, Ö. (2017). Klavye Teknikleri. Seçkin Yayın, Ankara.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi Etkinlik Sayısı Katkı Yüzdesi Açıklama
(0) Etkisiz (1) En Düşük (2) Düşük (3) Orta (4) İyi (5) Çok İyi
0 1 2 3 4 5

DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI

KNOWLEDGE
Theoretical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
To have theoretical and practical knowledge at law.
0
2
The ability to understand the basic concepts of law and the basic features of principal disciplines of law.
0
KNOWLEDGE
Factual
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
To have theoretical and practical knowledge at basic level which are supported by course books, practical equipment and other scientific sources that contains up-to-date information in the field of study based on the competencies acquired in secondary school level.
0
SKILLS
Cognitive
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Ability to think in analytical way.
0
2
To get competence in using the acquired basic-level theoretical and practical knowledge in the next level of education in the same field or in another field at the same level.
5
SKILLS
Practical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
The ability to analyse and evaluate the data, to identify and analyse problems, and to produce solutions based on proofs by using the acquired basic-level knowledge and skills.
0
2
To write on Turkish F keyboard with using 10 finger technique
5
OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
The ability to carry out independently a basic-level work project in the field of study.
0
2
The ability to take responsibility as a member of a team for solving unpredictable complex problems that arise in practice in the field of study.
0
3
The ability to manage activities for the professional development of subordinate individuals within the framework of a project.
0
OCCUPATIONAL
Learning to Learn
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
The ability to evaluate in a critical manner the acquired basic-level knowledge and skills, and to decide upon and meet learning needs.
5
2
To acquire the awareness of life-long learning.
5
OCCUPATIONAL
Communication & Social
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
The ability to express opinions on the field-related in written and verbal form.
5
2
The ability to share views and suggestions for problems on the field of study, with professional and unprofessional individuals.
0
OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
To have scientific, cultural and ethical values concerning the procedures of gathering, analysing and evaluating of the data in the field of study.
0
2
The ability to institute proceedings.
0
3
To have knowledge about the execution proceeding and bankrupt.
0

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Etkinlik(hafta sayısı) Süresi(saat sayısı) Toplam İş Yükü
Ders 14 4 56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme 13 6 78
Arazi Çalışması 0 0 0
Grup Çalışması / Ödevi 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Okuma 0 0 0
Ödev 0 0 0
Proje Hazırlama 0 0 0
Seminer 0 0 0
Staj 0 0 0
Teknik Gezi 0 0 0
Web Tab. Öğrenme 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Yerinde Uygulama 0 0 0
Mesleki Faaliyet 0 0 0
Sosyal Faaliyet 0 0 0
Tez Hazırlama 0 0 0
Alan Çalışması 0 0 0
Rapor Yazma 0 0 0
Final Sınavı 1 1 1
Final Sınavı Hazırlığı 1 6 6
Ara Sınav 1 1 1
Ara Sınav Hazırlığı 1 5 5
Kısa Sınav 0 0 0
Kısa Sınav Hazırlığı 0 0 0
TOPLAM 31 0 147
Genel Toplam 147
Toplam İş Yükü / 25.5 5,8
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi 6,0