SERBEST BÖLGELER VE LOJİSTİK ÜSLER DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
DTP155	SERBEST BÖLGELER VE LOJİSTİK ÜSLER	1	3	3	8

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. BURCU DEMİR
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. BURCU DEMİR
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu ders ile serbest bölgelerin iştirak alanları ve işleyişi hakkında bilgi sahibi olmak amaçlanmaktadır.
İçerik:	Dersin içeriği, serbest bölge tanımı, dünyadaki serbest bölge uygulama örnekleri, serbest bölgelerin Türkiye’deki gelişimi ve özellikleri, ülke ekonomisine faydaları ve sakıncaları, girişimcilere faydaları, serbest bölge işletmeciliği, örnek serbest bölge uygulaması ziyareti, serbest bölge çeşitleri, serbest bölgelerde dış ticaret uygulamaları, serbest bölgelerde çalışma esası, serbest bölgelerde personel yönetimi, Avrupa Birliği serbest bölgeleri, Avrupa Birliği Serbest Bölgeleri ile Türkiye'deki serbest bölgelerin karşılaştırılması konularını içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Serbest Bölge uygulamalarını açıklar. (explain) (2)
Serbest Bölgeleri, çeşitlerine göre analiz eder. (analyze) (4)
Serbest bölgede bulunan kurumları ve bu kurumların misyonunu bilir. (2)
Serbest bölgelerin işleyişinin mevzuata uygun olup olmadığını tanımlar. (describe) (2)
Serbest bölgede yapılacak işlemler için ilgili mevzuatı kullanır. (use) (3)

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölge Tanımı	Anlatım, Soru Cevap
2	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölge İşlevleri	Anlatım, Soru Cevap
3	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölgelerin Türkiye’deki Gelişimi ve Özellikleri	Anlatım, Soru Cevap
4	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölge Özellikleri	Anlatım, Soru Cevap
5	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölge İşletmeciliği	Anlatım, Soru Cevap
6	Kitap Okuma, Araştırma	Ülke Ekonomisine Faydaları ve Sakıncaları, Girişimcilere Faydaları	Anlatım, Soru Cevap
7	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölge Çeşitleri	Anlatım, Soru Cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölgelerde Dış Ticaret Uygulamaları	Anlatım, Soru Cevap
10	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölgelerde Çalışma Esası	Anlatım, Soru Cevap
11	Kitap Okuma, Araştırma	Serbest Bölgelerin Yönetmelikleri	Anlatım, Soru Cevap
12	Kitap Okuma, Araştırma	Dünya Üzerindeki Serbest Bölgeler	Anlatım, Soru Cevap
13	Kitap Okuma, Araştırma	Dünya Üzerindeki Serbest Bölgeler	Anlatım, Soru Cevap
14	Kitap Okuma, Araştırma	Avrupa Birliği Serbest Bölgeleri İle Türkiye'deki Serbest Bölgelerin Karşılaştırılması	Anlatım, Soru Cevap
15	Kitap Okuma, Araştırma	Genel Değerlendirme	Anlatım, Soru Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Dölek, A.(2013). serbest bölgeler. 1.Baskı, İstanbul:Umut Kitap.
Özdoğan, B.(2006). serbest bölgeler. 1.Baskı, İstanbul: Sayısal Kitapevi.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Secondary-level qualification has been gained to date information in their respective fields based on textbooks, supplies, application tools and other resources supported by basic theoretical and practical knowledge to have.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Foreign Trade has basic knowledge in the field.				3

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Foreign Trade has acquired in the field of basic theoretical and practical knowledge in the same area at the same level or at the level of advanced training in an area to acquire the skills to use.					4
2	Foreign Trade has acquired basic knowledge about the area and using the skills, ability to interpret and evaluate data, identify problems, analyze the evidence-based solutions to develop.				3

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Decisions, actions and behaviors related to the field of foreign trade is the ability to use the knowledge gained.				3
2	Analyze information on foreign trade area, has the ability to interpret and evaluate.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Foreign Trade area as the basic level to conduct an independent study.			2
2	Foreign Trade encountered in applications related to the field to solve complex and unpredictable problems to take responsibility as a team member.			2
3	Within the framework of a project under the responsibility of employees to conduct activities for development.			2

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Foreign Trade gained in the field of basic knowledge and skills to critically evaluate, to determine and meet the learning needs.			2
2	An advanced education level education in the same field or the same level to direct a profession.			2
3	To gain an awareness of lifelong learning.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Foreign Trade issues related to the field have the basic knowledge and skills at the level of ideas through written and verbal communication to transfer.				3
2	Foreign Trade issues related to the field of ideas and proposals for solutions to problems and with people who are experts to share.			2
3	A foreign language, at least in the general level of European Language Portfolio A2 monitor and using the information in the field of Foreign Trade to communicate with colleagues.				3
4	Foreign Trade areas as required by the European Computer Driving Licence Foundation least with computer software to use information and communication technologies.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Foreign Trade area related to the field of data collection, dissemination stages of implementation and results of the social, scientific, cultural and ethical values ​​have.			2
2	Social rights, social justice, quality and cultural values, environmental protection, occupational health and safety issues have sufficient awareness.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	3	42
Ödev	9	3	27
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	2	2
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	2	2
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	69	0	201