PEDİATRİK REHABİLİTASYON DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
FTY305	PEDİATRİK REHABİLİTASYON	5	4	3	3

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi GÜLŞAH KONAKOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. SUZAN AYDIN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Pediatrik hastaların fizyoterapi rehabilitasyon programlarının planlanması ve uygulanmasını öğrenmeye ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Pediatrik grupta rastlanan hastalıklarda değerlendirme, fizyoterapi ve rehabilitasyon yaklaşımları.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Pediatrik rehabilitasyon kavramını ve kapsamını açıklar.
Pediatrik grupta fonksiyonel yetersizlik ve engele neden olan durumları açıklar.
Üst ve alt motor nöron lezyonu olan çocuklarda fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirmelerini uygular.
Üst ve alt motor nöron lezyonu olan çocuklarda fizyoterapi rehabilitasyon programını uygular.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Pediatrik Rehabilitasyona Giriş, Temel Kavramlar	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
2	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Nöromusküler Hastalıklar	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
3	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Musküler Distrofilerde Değerlendirme	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
4	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Musküler Distrofilerde Rehabilitasyon	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
5	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Spinal Musküler Atrofiler	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
6	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Spinal Musküler Atrofilerde Rehabilitasyon	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
7	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Herediter Motor Sensori Nöropatiler	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Herediter Motor Sensori Nöropatilerde Rehabilitasyon	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
10	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Serebral Paralizi(SP) Genel Bilgiler	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
11	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	SP’de Değerlendirme Yöntemleri, GMFM, GMFCS, Spastisiteye Özel Değerlendirme Yöntemleri	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
12	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	SP’li Çocuklarda Fizyoterapi Yaklaşımları, Bobath Nörogelişimsel Tedavi Yaklaşımı	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
13	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Bobath Tedavi Yönteminde Erken Rehabilitasyon, Özel Tutuş Pozisyonları, Pozisyonlama	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
14	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Bobath Tedavi Yaklaşımında Fasilitasyon, Stimulasyon ve Komünikasyon	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
15	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme, Web Tabanlı Araştırma	Bobath Tedavi Yaklaşımında Pratik Uygulamalar ve Çevre Düzenlemeleri	Anlatım, Tartışma, Proje Tabanlı Öğrenme
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Livanelioğlu A, Günel M.K. (2009). Serebral Palside Fizyoterapi. Ankara: Güneş Tıp Kitapevi.
Lennon S. (1996) The Bobath concept: a critical review of the theoretical assumptions that guide physiotherapy practice in stroke rehabilitation, Physical Therapy Reviews, 1:1, 35-45.
Karaduman.A. ,Yılmaz Ö. (2016). Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Cilt 2. Ankara: Pelikan Yayıncılık.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Defines the current theory and practice in the field of physiotherapy and rehabilitation.						5
2	Explain the basic concepts of other medical sciences who related physiotherapy and rehabilitation						5

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Explain the basic phenomenon of sub-fields of physiotherapy and rehabilitation about principles, processes and applications, make a basic level of analysis and evaluation						5

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to physiotherapy and rehabilitation program planning with learned theoretical and practical knowledge.						5

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Apply for physiotherapy and rehabilitation program according to ethical principles, follow developments, make program changes or end the program if necessary						5
2	Used for the information which gained from advanced studies for the protection of public health						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	independently conduct vocational and academic studies with the knowledge related to the field of physiotherapy and rehabilitation, finds solutions to the problems faced					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Adopts personal development and lifelong learning.					4
2	Knows how to reach the necessary resources to address the learning needs				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Establishes effective communication with other relevant professional groups during physiotherapy and rehabilitation services.					4
2	Gives a contribution to the profession related quality improvement, education and promotion programs				3
3	Take responsibility in joint studies performed by different disciplines as a team member, contribute on the subject						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Have sufficient professional experience in clinical practice to use vocational autonomy						5
2	The use of all the equipment and hardware in physiotherapy and rehabilitation clinics, provides environmental layout and task flow for clinic.						5
3	Keeps records of service quality monitoring and for scientific research, prepares reports, participant for project implements					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	1	8	8
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	2	4	8
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	2	3	6
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	21	0	80