TR EN

VESTİBÜLER SİSTEM HASTALIKLARI VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu Dersin Adı Yarıyıl Süresi(T+U) Kredisi AKTS Kredisi
ODY347 VESTİBÜLER SİSTEM HASTALIKLARI VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ 5 4 3 4

DERS BİLGİLERİ

Dersin Öğretim Dili : Türkçe
Dersin Düzeyi LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. ARİF ÖNDER
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi Dr.Öğr.Üyesi BAŞAK ÇAYPINAR
Ders Ön Koşulu Yok

AMAÇ VE İÇERİK

Amaç: Vestibüler sistemi oluşturan anatomik yapılar, vestibüler sistem fizyolojisi ve vestibüler sistem hastalıkları, vestibüler sistemin değerlendirilmesi sırasında kullanılan test yöntemleri, vestibüler sistem ve hastalıklarına ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik: Vestibüler sistemin tanınması, vestibüler hastalıklar ve vestibüler değerlendirme sırasında kullanılan VNG, kalorik, pozisyonel testler, posturografi, VEMP gibi testler, periferik ve santral vestibüler sistem hastalıkları, etyolojileri, semptomları ve odyolojik bulguları.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Vestibüler sistemin anatomik ve fizyolojik özelliklerini açıklar.
Periferik ve santral vestibüler sistem çalışma prensiplerini keşfeder.
Vestibüler sistem ve hastalıklarıyla ilgili temel kavramları açıklar.
Vestibüler sistem hastalıklarının ayırıcı tanısını açıklar.
Vestibüler testlerin sonuçlarını ilişkilendirir.
Vestibüler değerlendirmenin temel özelliklerini açıklar.
Vestibüler hastalarının değerlendirilmesinde kullanılan testlerin uygulama prensiplerini açıklar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Ön Hazırlık Konular Yöntem
1 Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Vestibüler sisteme giriş Anlatım
2 Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Periferik Vestibüler sistem anatomisi Anlatım
3 Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Santral vestibüler sistem anatomisi Anlatım
4 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Vestibüler sistem fizyolojisi Anlatım
5 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Nistagmus ve değerlendirmedeki yeri Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
6 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Vestibüler sistem hastalıklarına genel bakış ve hastalıkların sınıflandırılması Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
7 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Vestibüler değerlendirme testlerine giriş Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
8 - ARA SINAV -
9 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Vertigo ve dizziness Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
10 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Periferik vestibüler sistem patolojileri Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
11 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Santral vestibüler sistem patolojileri Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
12 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Pozisyonel testler ve manevralar Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
13 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Elektro/videonistagmografi, kalorik test ve değerlendirme Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
14 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Posturografi, VEMP ve değerlendirme Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
15 Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma Vaka örnekleri ile değerlendirme yöntemleri Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
16 - FİNAL -
17 - FİNAL -

KAYNAKLAR

Ardıç, FN.(2005).Vertigo. İzmir: Güven Kitabevi.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi Etkinlik Sayısı Katkı Yüzdesi Açıklama
(0) Etkisiz (1) En Düşük (2) Düşük (3) Orta (4) İyi (5) Çok İyi
0 1 2 3 4 5

DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI

KNOWLEDGE
Theoretical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Has the basic information on the science of audiology in order to identify and interpret necessary approaches for his/her patients.
3
KNOWLEDGE
Factual
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Identifies the main phenomenons, principles, processes and practices of audiology science, explains the methods in the field and makes a basic level of analysis and evaluation.
3
SKILLS
Cognitive
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Has the ability to plan a proper audiology program via his/her theoretical and practical knowledge.
4
SKILLS
Practical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Has the ability to execute a proper treatment to his/her patients via his/her theoretical and practical knowledge.
4
OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Collaborates with main medical fields.
4
2
Evaluates and interprets the problems about hearing and/or vestibular symptoms of his/her patients guided by relevant specialist, asks consultation from other departments in case of need.
5
3
Responsible to identify, execute and adjust the hearing instrument to his/her patients with hearing loss and hearing aid indication.
5
OCCUPATIONAL
Learning to Learn
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Specializes in areas like Pediatric Audiology, Geriartric Audiology, Industrial Audiology, Rehabilitative Audiology, Electrophysiological Measurements, Vestibular Disorders, Vestibular Rehabilitation, Hearing Aids and Implants.
5
2
Prepares instructional and practical studies to provide efficiency, permanency and quality of audiology related services.
4
OCCUPATIONAL
Communication & Social
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Performs his/her duties of expertise in the eyes of judicial authorities and private and government agencies.
1
2
Takes part in a special team for the noise measurements in noisy environments in order to reduce the noise level for the regulation of environmental modifications by identifying individual protectives.
1
OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Takes place in the implant board in order to consult his/her patients about applications of cochlear implant, middle ear implants, bone implanted hearing devices (BAHA) and brainstem implant.
2
2
Enables the development of professional standards and policies, determines planning and execution of the assessment and rehabilitation approaches, identifies the efficient applications of new knowledge-based methods and programs and contributes to improve professional and technical standarts.
1
3
Makes studies in order to improve hearing protection of health and for the prevention of hearing loss at work, school and society’s environments for the development of applications related to hearing screening program.
4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Etkinlik(hafta sayısı) Süresi(saat sayısı) Toplam İş Yükü
Ders 14 4 56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme 14 1 14
Arazi Çalışması 0 0 0
Grup Çalışması / Ödevi 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Okuma 14 1 14
Ödev 0 0 0
Proje Hazırlama 0 0 0
Seminer 0 0 0
Staj 0 0 0
Teknik Gezi 0 0 0
Web Tab. Öğrenme 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Yerinde Uygulama 0 0 0
Mesleki Faaliyet 0 0 0
Sosyal Faaliyet 0 0 0
Tez Hazırlama 0 0 0
Alan Çalışması 0 0 0
Rapor Yazma 0 0 0
Final Sınavı 1 1 1
Final Sınavı Hazırlığı 3 2 6
Ara Sınav 1 1 1
Ara Sınav Hazırlığı 3 2 6
Kısa Sınav 0 0 0
Kısa Sınav Hazırlığı 0 0 0
TOPLAM 50 0 98
Genel Toplam 98
Toplam İş Yükü / 25.5 3,8
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi 4,0