TEMEL ÇİZİM II DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
GRA122	TEMEL ÇİZİM II	2	4	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi ERDEM ÇAĞLA
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Herhangi bir objenin, bir konunun, bir düşünce veya kavramın, çizgisel anlatımın yanı sıra ton, renk, leke unsurlarıyla birlikte ifade edilmesi ve doğadaki görselliği oluşturan temel elemanları doğru gözlemleyip uygulatarak, öğrencinin görsel anlatım ve ifade becerisini geliştirmektir.
İçerik:	Öğrencilerin görselliği oluşturan tüm temel elemanları gözlemleyip resimsel uygulamalar yapacağı etüt konularını içerir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Öğrenci temel çizim elemanlarının ifade olanaklarını ve bu olanakların farklı malzemelerle uygulanmasının oluşturduğu görsel etki süreçlerini deneyimler.
Formu görme, kavrama, düşünme ve düşünceyi bir kompozisyon bütünlüğü içinde görselleştirme becerisi geliştirir.
Doğada gözlemlediği formları iki boyutlu yüzey üzerinde, üç boyutlu olarak farklı çizim araçları kullanarak gösterir.
Gözleme dayalı ve imgesel formları birleştirerek ve farklı uygulama yöntemleri deneyerek yeni görsel fikirler geliştirir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Uygulama	Kumaş etüdüne dayalı çalışma (draperi)	Uygulama
2	Uygulama	Kumaş etüdüne dayalı çalışma (draperi)	Uygulama
3	Uygulama	Natürmort (antik ve kumaş içeren)	Uygulama
4	Uygulama	Natürmort (antik ve kumaş içeren)	Uygulama
5	Uygulama	Artistik Perspektif (iki kaçışlı)	Uygulama
6	Uygulama	Artistik Perspektif (iki kaçışlı)	Uygulama
7	Uygulama	Farklı karakter ve özelliklere dayalı çok objeli kompozisyon çalışması	Uygulama
8	-	ARA SINAV	-
9	Uygulama	Farklı karakter ve özelliklere dayalı çok objeli kompozisyon çalışması	Uygulama
10	Uygulama	Antik Büst etüdü (Sapho)	Uygulama
11	Uygulama	Antik Büst etüdü (İskender)	Uygulama
12	Uygulama	Portre ve Otoportere çalışması	Uygulama
13	Uygulama	Portre ve Otoportere çalışması	Uygulama
14	Uygulama	Kompozisyon (Canlı modelden mekan kurgusuyla birlikte çalışma.)	Uygulama
15	Uygulama	Kompozisyon (Canlı modelden mekan kurgusuyla birlikte çalışma.)	Uygulama
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Stanyer P., Geleceğin Ressamları İçin Çizim Teknikleri, 2008, Alfa Yayıncılık.
Smith D., Temel Çizim Kitabı, 2017, Profil Kitap.
Albert G., Wolf R., Temel Çizim Teknikleri, 2012, Pegasus Yayınevi.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to know the basic concepts of Graphic Design and to define how these concepts are reflected in designs.				3
2	will be able to define the function of Graphic Design in communal and social contexts.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to organize the relations between the target audience and the visual design.				3

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to apply the past and current technical knowledge and methods in the field of Graphic Design with the competence required by the design process.				3

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to apply designs with appropriate combinations by considering the interaction of the field of Graphic Design with other disciplines.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to behave according to the values of social, cultural, scientific and professional ethics in the design process of Graphic Design.			2
2	will be able to use and reflect quality, cultural values, environmental protection, occupational health and safety issues in the all kind of processes in the field.			2
3	will be able to implements planned tasks in the desired manner and on time by organizing comprehensive design processes in the field of Graphic Design in individual or group works.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to use and relate the information that obtained in Graphic Design education for higher academic education processes or different field disciplines.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	will be able to explain the theorical and applicational knowledge related to the field of Graphic Design with using appropriate presentation and communication techniques.				3
2	will be able to use a foreign language at least at the B1 level of the European language portfolio.	0
3	will be able to use basic computer softwares, information and communication technologies and graphic design programs as required by the field.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	wil be able to demonstrate....			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	13	3	39
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	1	4	4
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	2	2
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	1	2	2
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	129