DESIGN STUDIO I DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
IAE251	DESIGN STUDIO I	3	8	4	8

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. CANSU SÖZER-Öğr.Gör. SERENAY İNCEOĞLU
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, öğrencilerin peyzaj alanı bulunan bir arazi bağlamında konut (ve isteğe bağlı olarak ofis) işlevlerini içeren bir tasarım konsepti geliştirme ve uygulama yetkinliği kazanmalarını sağlamaktır. Öğrenciler, mekânsal analiz, yapısal sınırlamalar, işlevsel programlama ve tasarım ifadesi süreçlerini deneyimleyerek, profesyonel düzeyde bir proje sunumu gerçekleştireceklerdir.
İçerik:	Ders içeriği; peyzaj alanı bulunan bir arazi bağlamında konut (ve isteğe bağlı olarak ofis) işlevlerinin mekânsal ve işlevsel analizini, mevcut fiziksel koşulların incelenmesini, bu verilerin tasarım sürecine aktarılmasını ve özgün bir iç mimarlık projesi geliştirilmesini kapsamaktadır. Öğrenciler, profesyonel temsil teknikleri kullanarak projelerini sunacak ve jüri değerlendirmelerine katılacaklardır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Bahçeyle ilişkili bir konut-ofis alanının işlevsel bileşenlerini tanımlar ve listeler.
Mekânsal, işlevsel ve bağlamsal verilere dayanarak bir tasarım konsepti geliştirir ve görselleştirir.
Belirlenen alanın yapısal ve mekânsal kısıtlarını analiz eder ve bu verileri kavramsal tasarım sürecine entegre eder.
İşlevsel çözümleri entegre ederek konut-ofis projesini tasarlar; tasarımı fiziksel ve/veya dijital modellerle temsil eder.
Tasarım önerisini etkili bir şekilde ifade eden, mesleki standartlara uygun mimari çizimler ve görsel materyaller hazırlar.
Tasarım kararlarını ve bağlamsal gerekçelerini açıklayarak proje sunumunu jüri önünde savunur.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders kaynaklarından incelenmesi.	Dönem içi çalışılacak olan mevcut projenin tanıtımı, peyzaj alanı bulunan bir arazi bağlamında konut (ve isteğe bağlı olarak ofis) (home-office) yapısının işleyişinin anlatımı, iç ve dış mekan fonksiyon şeması örnek gösterimi. Senaryo ve Analiz paftalarının hazırlanması	Ppt. Sunum
2	Bahçeli bir mekanda konut- ofis örneklerinden oluşan araştırma dosyası hazırlama	Hazırlanan araştırma dosyalarının incelenmesi. Konut-ofis yapısının işlevsel gereksinimleri ve çevresel verileri doğrultusunda senaryo oluşturma sürecinin ele alınması. Alan analizleri ve işleyiş şemaları üzerinden tasarım probleminin tanımı yapılması, Konsept ve Malzeme paftalarının hazırlanması.	Yüz yüze değerlendirme
3	Örnekleri ile konsept araştırma ve eskiz konsept paftası hazırlanması. Maket çalışması hazırlık	Belirlenen senaryolar doğrultusunda konut-ofis yapısının konseptinin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması.	Yüz yüze değerlendirme
4	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, ıslak hacim araştırması	Bahçeli bir mekanda konut-ofis; yaşama ve yatma mekanı, ıslak hacimler, mutfak, banyo, wc konu anlatımı ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması	Yüz yüze değerlendirme
5	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, yaşama ve yatma mekanı araştırması	Bahçeli bir mekanda konut-ofis; teras konu anlatımı; giriş kurgusu ve çevresel bağlamı değerlendirilmesi, iç-dış mekân ilişkisinin tanımlanması, 1/100 ölçekte Vaziyet planının hazırlanması.	Yüz yüze değerlendirme
6	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, bahçeli bir mekanda konut- ofis araştırması	Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte kesitlerin hazırlanması.	Yüz yüze değerlendirme
7	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, bahçeli bir mekanda “konut- ofis” araştırması	1. Jüri (Ara teslim) : mevcut proje dahilinde hazırlanan paftaların ve teknik çizimlerin değerlendirilmesi sonucu geri bildirim.	Yüz yüze değerlendirme
8	Jüri hazırlığı	Ara jüride verilen eleştiriler doğrultusunda analiz, senaryo, konsept, malzeme paftaları, vaziyet planları, kat planları ve kesitlerin revizyonlarının yapılması.	Yüz yüze değerlendirme
9	1/20 çizim tekniği üzerine hazırlanma	Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte kesitlerin hazırlanması.	Yüz yüze değerlendirme
10	-	ARA SINAV	-
11	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, bahçeli bir mekanda konut- ofis yüzey kaplamaları araştırması	Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte Tavan ve Aydınlatma planlarının hazırlanması.	Yüz yüze değerlendirme
12	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, bahçeli bir mekanda konut- ofis yüzey kaplamaları araştırması	Mevcut proje üzerinde cephe, peyzaj ilişkilerinin çalışılması ve 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştirilmesi.	Yüz yüze değerlendirme
13	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, bahçeli bir mekanda konut- ofis yüzey kaplamaları araştırması	1/50 ölçekte mevcut proje üzerinde cephe, peyzaj ve iç mekan çizim çalışmaları ve 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştilmesi.	Yüz yüze değerlendirme
14	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, bahçeli bir mekanda konut- ofis yüzey kaplamaları araştırması	Mevcut projenin mekânlar arası ilişkilerini, atmosferini, konseptini anlatan 3 boyutlu modellemelerin ve renderların hazırlanması.	Yüz yüze değerlendirme
15	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları	2.Jüri (Final teslimi): mevcut proje dahilinde hazırlanan paftaların ve teknik çizimlerin değerlendirilmesi	Yüz yüze değerlendirme
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Angel, H. (2004). Strüktür sistemleri. Tasarım Yayın Grubu.
Ching, F. D. K. (2004). Mimarlık: Biçim, mekân ve düzen (S. Lökçe, Çev.). Yapı Enstitüsü Merkezi Yayınları.
Ching, F. D. K. (2016). İç mekân tasarımı (B. Elçioğlu, Çev.). Yapı Enstitüsü Merkezi Yayınları.
Eldem, S. H. (2005). Yapı I–II–III–IV. Birsen Yayınevi.
I-SPACE (2012). I-Space Vol.4 Office (Space Design: Office of the company). Archiworld Co.
Mini Homes. (2011). Mini homes. Loft Publications.
Neufert, E. (2000). Yapı tasarımı. Beta Yayınları.
Palmer, J., & Dodson, M. (1996). Design and aesthetics. Routledge.
Pile, J. (1997). Color in interior design. McGraw-Hill.
Ramsey, C. G., & Sleeper, H. R. (2000). Architectural graphic standards (11th ed.). John Wiley & Sons.
White, E. T. (1986). Space adjacency analysis: Diagramming information for architectural design. Architectural Media Ltd.
Yilmaz, B. (2016), Projeler yapilar 2: Ofisler, Istanbul: Yapi-Endustri Merkezi

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100		Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz)
TOPLAM	1	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, iç mimarlık ve çevre tasarımında tasarım ilkelerinin temel kavramlarını tanımlayabilecektir.				3

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler sanat, çevre ve kültür tarihi gibi konulardaki bilgileri mesleki yaşamlarında ve günlük yaşamlarında kullanabileceklerdir.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, iç ve dış işgücü piyasası (kamu özel sektörü ve gönüllü kuruluşlar) ile disiplinler arası çalışmalarda ulusal ve uluslararası proje ve maliyet yönetimi ve süreçlerini yönlendirerek analiz edebileceklerdir.						5
2	Öğrenciler, farklı meslek alanları ile disiplinler arası işbirliği içinde iç mimari ve dış tasarım uygulama ve teknik donanım projeleri düzenleyebileceklerdir.					4

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler tasarım çalışmalarında çizim yöntem ve tekniklerini (CAD, 3D max ve görsel anlatım programları ve serbest çizim) kullanabileceklerdir.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Birey veya grup içinde sorumluluk alarak, öğrenciler iç tasarım ilkelerini ve öğrendikleri becerileri iç ve çevrede uygulayabileceklerdir.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, sosyal, kültürel, yenilikçi, sürdürülebilir ve geliştirmeye açık fikir ve çözümlerle yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek iç ve yakın çevre planlama alanlarındaki olası sorunları ve farklı düzenlemeleri analiz edebileceklerdir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre tasarımı programı mezunları, saha çalışmalarında sosyal sorumlulukları kapsamında sosyal boyutta çevresel, sürdürülebilir proje ve etkinlikler düzenleyebileceklerdir.				3
2	Öğrenciler, ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilmek için kendisini Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak açıklayabilecektir.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, profesyonel yaşamlarında toplum yaşamını göz önünde bulundurarak, uygulama odaklı, sürdürülebilir, değiştirilebilir ve yenilikçi iç mimari ve çevresel tasarım projeleri tasarlayabilecekler.					4
2	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı mezunları, yasal çerçevelere uygun profesyonel davranış kuralları, kriterler ve standartlar kullanarak iç mekanlardaki sosyal ve yakın çevrelerin tasarım-uygulama projeleri ve proje-maliyet yönetimi konusunda öneriler geliştirebileceklerdir.					4
3	Öğrenciler, yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılık ve etik değerler ile disiplinler arası işbirliği içinde iç mimarlık ve çevre tasarımı projeleri düzenleyebileceklerdir.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	8	112
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	6	78
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	4	4
Final Sınavı Hazırlığı	1	4	4
Ara Sınav	1	4	4
Ara Sınav Hazırlığı	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	206