BASIC CONCEPTS IN SPACE DESIGN DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
IAE155	BASIC CONCEPTS IN SPACE DESIGN	1	3	3	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi HALİSE BETÜL BULUT
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, iç mekân tasarımı disiplininin temel kavramlarını öğrencilere tanıtarak, mekânsal düşünme ve kavramsal farkındalık becerilerinin gelişmesini sağlamaktır. Öğrencilerin mekânın fiziksel, psikolojik, kültürel ve sosyal boyutlarını kavrayabilmesi, mekân algısı, işlev, biçim, ölçek, oran, hareket, boşluk, zaman, ışık gibi temel kavramlar çerçevesinde eleştirel bir bakış geliştirmesi hedeflenmektedir. Bu bağlamda, tasarım sürecine ilişkin kavramsal ve teorik altyapının oluşturulması amaçlanır.
İçerik:	Mekân kavramına giriş; tarihsel ve kuramsal çerçevede mekânın anlamı; iç mekânın bileşenleri; biçim, işlev, oran, ölçek, boşluk, zaman ve hareket gibi temel kavramların tanımlanması ve tartışılması; mekânın kullanıcı ile ilişkisi; mekânın algılanması, deneyimlenmesi ve temsil edilme biçimleri; kültürel bağlamda mekânın anlamı; mekân kuramları.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Mekân tasarımına ilişkin temel kavramları tanımlar ve açıklar.
Mekânın bileşenlerini analiz eder ve tasarım sürecinde dikkate alır.
Mekânın duyusal, işlevsel ve kültürel boyutlarını değerlendirir.
Farklı dönemlerdeki ve bağlamlardaki mekân anlayışlarını karşılaştırır
Kavramsal bilgileri temsil araçları yoluyla ifade eder.
Eleştirel düşünme ve yorumlama becerilerini geliştirerek mekâna dair özgün çıkarımlar yapar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders izlencesinin ve ders kaynaklarının gözden geçirilmesi	Dersin Tanıtımı, Temel Kavramlara Giriş: Mekân Kavramı ve Bileşenleri (Mekânın ne olduğu sorusuna felsefi ve tasarımsal açılardan yaklaşarak, mekânın çok boyutlu doğası ve kullanıcı üzerindeki algısal etkileri incelenir)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
2	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekânın Anlamı: Fiziksel, Sosyal ve Sembolik Katmanlar (Mekânın bulunduğu fiziksel ve kültürel çevreyle kurduğu bağ, kimlik kazanımındaki rolü üzerinden değerlendirilir)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
3	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân ve Zaman: Tarihsel Dönüşüm, Tipoloji ve Anlatı (İç mekânın zaman içinde geçirdiği dönüşümler ve mimari tipolojilerin tarihsel süreçle ilişkisi ele alınır)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
4	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekânın Tasarımında Temel Yapısal Unsurlar I: Yüzeyler (Zemin, Duvar, Tavan) (Mekânın fiziksel çerçevesini oluşturarak, mekânın sınırlarını, oranını, hacmini belirleyen zemin, duvar ve tavanın işlevsel, yapısal ve estetik özellikleri ele alınır. Bu elemanların mekânı algılama biçimlerimize etkileri tartışılır)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
5	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekânın Tasarımında Temel Yapısal Unsurlar II: Açıklıklar, Donatılar ve Hareketli Elemanlar (Kapı, pencere, merdiven, bölücü elemanlar gibi geçiş, yönlendirme ve işlevsel kullanım sağlayan ara elemanlara odaklanılır. Işık, hava geçirgenliğini sağlayan ve farklı mekânlar arası ilişkileri kuran bu bileşenlerin kullanıcı hareketlerini yönlendirme biçimleri tartışılır)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
6	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekânsal Tasarım İlkeleri ve Kompozisyonel Düzen (Mekân tasarımında temel yönlendirici unsurlar olan ölçek, oran, denge, hiyerarşi, ritim, kontrast ve uyum gibi tasarım ilkeleri ele alınır. Bu ilkelerin mekânsal kompozisyonun bütünselliği üzerindeki rolü tartışılır)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
7	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Tasarımında Form, İşlev ve Mekânsal Organizasyon (Form ve işlev arasındaki karşılıklı ilişki; tasarım kararlarında mekânın kullanım amaçlarına göre nasıl şekillendiği tartışılır)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
8	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Tasarımında Ölçek, Oran ve Mekânsal Hiyerarşi (Mekânın düzenlenme biçimi, ölçek ve oran kavramlarıyla birlikte kullanıcı deneyimi üzerindeki etkileri üzerinden incelenir)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
9	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Tasarımında Doluluk, Boşluk, Mekânsal Sınırlar ve Geçişler (Mekânın biçimsel ve deneyimsel yapısını belirleyen boşluk ve doluluk ilişkileri ile mekânsal sınırların nasıl tanımlandığı incelenir. Duvarlar, açıklıklar, bölücüler gibi sınır elemanlarının mekânın algılanışı üzerindeki etkisi değerlendirilir)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
10	-	ARA SINAV	-
11	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Tasarımında Malzeme ve Doku: İç Mekânın Atmosferi (Farklı malzeme ve dokuların mekânsal deneyime katkısı, görsel ve duyusal etkileriyle birlikte ele alınır. Malzeme seçiminin iç mekânda anlam üretimi ve atmosfer yaratımı üzerindeki rolü değerlendirilir)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
12	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Tasarımında Işık, Renk ve Akustik (Aydınlatma tasarımı, renk düzenlemeleri ve mekânın akustik özellikleri üzerine temel kavramlar sunulur. Bu unsurların kullanıcı üzerindeki psikolojik ve fiziksel etkileri tartışılır)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
13	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Tasarımında Ergonomi ve İnsan-Mekân Etkileşimi (Ergonomi kavramı mekânsal tasarım bağlamında insan-mekân etkileşimini optimize eden bir tasarım aracı olarak ele alınır. İç mekânda bedenin mekâna yerleşimi, hareket olanakları ve işlevsellik arasındaki ilişki, insan ölçekli tasarım anlayışı çerçevesinde tartışılır)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
14	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Temsili (Mekânın temsil edilme biçimleri – teknik çizim, fotoğraf, diyagram ve video vb. – üzerinden mekânsal fikrin nasıl iletişime açıldığı tartışılır. Temsil araçlarının tasarım sürecindeki eleştirel rolü ve kavramsal açılımları incelenir)	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
15	Ders kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Mekân Tasarımına İlişkin Genel Değerlendirme ve Tartışma	Ppt. Sunum, Konu Üzerine Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Ching, F. D. K. (2013). Mekân, Biçim, Düzen (S. Tanyeli, Çev.) (3. baskı). İstanbul: YEM Yayın.
Rasmussen, S. E. (2009). Yaşanan Mimarlık (A. Yücesoy, Çev.). İstanbul: Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Yayınları.
Zeisel, J. (2006). Inquiry by Design: Environment/Behavior/Neuroscience in Architecture, Interiors, Landscape, and Planning (Rev. ed.). New York: W.W. Norton.
Arslan Selçuk, E. (2018). İç Mimarlıkta Mekân Tasarımı: Kuramlar, Yaklaşımlar ve Kavramlar. İstanbul: Literatür Yayıncılık.
Panero, J., & Zelnik, M. (2003). İnsan Ölçüleri ve Mekânlarda Kullanımı (B. Güney, Çev.). İstanbul: YEM Yayın.
Alangoya, K. A. (2015). “Genius Loci” Kavramı ve Mimarlık Eğitiminde Doğal ve Yapılı Çevre İlişkisi. Mimarlık, (385).
Norberg-Schulz, C. (1980). Genius Loci: Towards a Phenomenology of Architecture (Bölüm 1)
Neufert, E. (2012). Architects' Data (İç Mekânlar ve Ölçüler)
Tuan, Y.-F. (1977). Space and Place

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, iç mimarlık ve çevre tasarımında tasarım ilkelerinin temel kavramlarını tanımlayabilecektir.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler sanat, çevre ve kültür tarihi gibi konulardaki bilgileri mesleki yaşamlarında ve günlük yaşamlarında kullanabileceklerdir.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, iç ve dış işgücü piyasası (kamu özel sektörü ve gönüllü kuruluşlar) ile disiplinler arası çalışmalarda ulusal ve uluslararası proje ve maliyet yönetimi ve süreçlerini yönlendirerek analiz edebileceklerdir.						5
2	Öğrenciler, farklı meslek alanları ile disiplinler arası işbirliği içinde iç mimari ve dış tasarım uygulama ve teknik donanım projeleri düzenleyebileceklerdir.					4

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler tasarım çalışmalarında çizim yöntem ve tekniklerini (CAD, 3D max ve görsel anlatım programları ve serbest çizim) kullanabileceklerdir.			2

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Birey veya grup içinde sorumluluk alarak, öğrenciler iç tasarım ilkelerini ve öğrendikleri becerileri iç ve çevrede uygulayabileceklerdir.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, sosyal, kültürel, yenilikçi, sürdürülebilir ve geliştirmeye açık fikir ve çözümlerle yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek iç ve yakın çevre planlama alanlarındaki olası sorunları ve farklı düzenlemeleri analiz edebileceklerdir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre tasarımı programı mezunları, saha çalışmalarında sosyal sorumlulukları kapsamında sosyal boyutta çevresel, sürdürülebilir proje ve etkinlikler düzenleyebileceklerdir.					4
2	Öğrenciler, ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilmek için kendisini Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak açıklayabilecektir.				3

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, profesyonel yaşamlarında toplum yaşamını göz önünde bulundurarak, uygulama odaklı, sürdürülebilir, değiştirilebilir ve yenilikçi iç mimari ve çevresel tasarım projeleri tasarlayabilecekler.					4
2	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı mezunları, yasal çerçevelere uygun profesyonel davranış kuralları, kriterler ve standartlar kullanarak iç mekanlardaki sosyal ve yakın çevrelerin tasarım-uygulama projeleri ve proje-maliyet yönetimi konusunda öneriler geliştirebileceklerdir.					4
3	Öğrenciler, yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılık ve etik değerler ile disiplinler arası işbirliği içinde iç mimarlık ve çevre tasarımı projeleri düzenleyebileceklerdir.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	1	13
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	10	3	30
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Final Sınavı Hazırlığı	1	7	7
Ara Sınav	1	3	3
Ara Sınav Hazırlığı	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	102