| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| TSP156 | TELE-KONSÜLTASYON UYGULAMALARI | 2 | 4 | 2 | 7 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. PINAR GENÇ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. DEMET SEVİMLİ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Öğrencilere konsültasyon ve telekonsültasyonun temel kavramlarını, gelişimini ve sağlık sistemindeki yerini öğretmek; telekonsültasyon süreçlerinde hasta gizliliği, etik ilkeler ve güvenli elektronik imza uygulamaları konusunda farkındalık kazandırmak; telekonsültasyon sistemlerinin kurulumu, veri güvenliği, kayıt ve arşivleme süreçlerini kavratmak; ayrıca hekim–hekim ve hekim–hasta arasındaki telekonsültasyon uygulamalarını laboratuvar ortamında uygulamalı olarak deneyimlemelerini sağlayarak mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmektir. |
| İçerik: | Ders kapsamında konsültasyonun tanımı, gelişimi ve temel kavramları ile telekonsültasyonun sağlık sistemindeki yeri ele alınır. Telekonsültasyonda hasta gizliliği, etik ilkeler ve güvenli elektronik imza uygulamaları incelenir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Tele-sağlık ve tele-konsültasyonun temel kavramlarını, gelişim sürecini ve günümüzdeki önemini tanımlayabilir. |
| Tele-sağlık uygulamalarında karşılaşılan hukuki ve etik sorunları açıklayabilir. |
| Tele-geriatrik ve tele-kardiyolojik uygulamaların temel kullanım alanlarını karşılaştırabilir. |
| Tele-göğüs hastalıkları ve tele-nefroloji uygulamalarında kullanılan yöntemleri tanımlayabilir. |
| Tele-onkoloji ve tele-hematoloji uygulamalarının hasta yönetimine katkılarını açıklayabilir. |
| Tele-oftalmoloji ve tele-dermatoloji uygulamalarında uzaktan değerlendirme süreçlerini ayırt edebilir. |
| Tele-diyetisyenlik ve tele-yoğun bakım hizmetlerinin klinik uygulamalardaki rolünü açıklayabilir. |
| Tele-romatoloji ve tele-endokrinoloji uygulamalarının kronik hastalık yönetimindeki önemini değerlendirebilir. |
| Tele-gastroenteroloji, tele-enfeksiyon hastalıkları ve tele-nöroloji uygulamalarını klinik örnekler üzerinden yorumlayabilir. |
| Tele-rehabilitasyon ve tele-cerrahi uygulamalarının avantaj ve sınırlılıklarını analiz edebilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür Araştırması | Konsültasyon, Gelişimi ve Temel Kavramlar- Tele Sağlığın Günümüzdeki Önemi | Anlatım, Soru Cevap |
| 2 | Literatür Araştırması | Tele Sağlıkta Hukuki ve Etik Hususlar | Anlatım, Soru Cevap |
| 3 | Literatür Araştırması | Tele-Geriatri / Tele-Kardiyoloji | Anlatım, Soru Cevap |
| 4 | Literatür Araştırması | Tele-Göğüs Hastalıkları / Tele-Nefroloji | Anlatım, Soru Cevap |
| 5 | Literatür Araştırması | Tele-Onkoloji /Tele-Hematoloji | Anlatım, Soru Cevap |
| 6 | Literatür Araştırması | KISA SINAV | Anlatım, Soru Cevap |
| 7 | Literatür Araştırması | Tele-Oftalmoloji / Tele-Dermatoloji | Anlatım, Soru Cevap |
| 8 | Literatür Araştırması | Tele-Diyetisyenlik / Tele-Yoğun Bakım | Anlatım, Soru Cevap |
| 9 | Literatür Araştırması | KISA SINAV | Anlatım, Soru Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür Araştırması | Tele-Psikiyatri / Tele-Gastroenteroloji | Anlatım, Soru Cevap |
| 12 | Literatür Araştırması | UYGULAMA SINAVI | Anlatım, Soru Cevap |
| 13 | Literatür Araştırması | Tele-Enfeksiyon Hastalıkları | Anlatım, Soru Cevap |
| 14 | Literatür Araştırması | Tele-Nöroloji | Anlatım, Soru Cevap |
| 15 | Literatür Araştırması | Tele-Rehabilitasyon / Tele-Cerrahi | Anlatım, Soru Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| TELESAĞLIK TEMEL BAŞVURU KİTABI |
| Telehealth: Basic Reference Guide |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 100 | Bilgisayar-Lab-Uygulama Sınavı | |
| TOPLAM | 1 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanında kullanılan temel tıbbi terminolojiyi, iletişim protokollerini ve sağlık bilişimi kavramlarını açıklar.
|
5 | |||||
| 2 |
Mesleğin altyapısını oluşturan temel bilgi teknolojileri, görüntülü iletişim araçları, sensör sistemleri ve uzaktan izleme ekipmanlarının çalışma prensiplerini açıklar.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Türkiye’de tele sağlık uygulamalarını düzenleyen mevzuatı, hasta haklarını, veri güvenliği ve kişisel verilerin korunmasına ilişkin yasal gereklilikleri açıklar.
|
5 | |||||
| 2 |
Tele danışmanlık, tele tıp, tele bakım ve uzaktan hasta izleme modellerinin kapsamını, kullanım alanlarını ve klinik iş akışlarını tanımlar.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanında kullanılan elektronik sağlık kayıt sistemlerinin fonksiyonlarını, veri türlerini, bilgi akışını ve entegrasyon süreçlerini açıklar.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanında kullanılan yazılım ve cihazlardan veri alır, temel ölçümleri analiz eder.
|
5 | |||||
| 2 |
Uzaktan hasta izlemi sırasında ortaya çıkan teknik sorunları tanımlar.
|
5 | |||||
| 3 |
Tele danışmanlık ve tele bakım süreçlerinde hasta verilerini güvenli şekilde aktarır.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanının hizmetlerine yönelik temel triyaj, durum değerlendirmesi ve önceliklendirme işlemlerini ilgili protokollere göre uygular.
|
5 | |||||
| 2 |
Mesleğin uygulamalarında kullanılan elektronik sağlık kayıt sistemlerine veri girişini doğru, eksiksiz ve standartlara uygun biçimde gerçekleştirir.
|
5 | |||||
| 3 |
Öğrenci, çalışma ortamlarında iş sağlığı açısından oluşabilecek riskleri belirler.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanının verimliliğini ve iş akışını artırmaya yönelik çözüm önerileri sunmakla birlikte ve uygulama süreçlerinde iyileştirmeye yönelik katkı sağlar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alan uygulamalarında karşılaşılan klinik ve teknik durumları analiz ederek uygun işlem adımlarını belirler.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uzaktan hasta izleme verilerini değerlendirerek riskli durumlar varsa gerektiğinde sağlık profesyonellerini bilgilendirir.
|
5 | |||||
| 2 |
Alanının verimliliğini ve iş akışını artırmaya yönelik çözüm önerileri sunmakla birlikte ve uygulama süreçlerinde iyileştirmeye yönelik katkı sağlar.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanının cihaz ve yazılımlarında oluşan veri aktarım hatalarını, bağlantı sorunlarını veya kullanıcı kaynaklı problemleri belirlemekle birlikte uygun çözüm yöntemlerini uygular.
|
5 | |||||
| 4 |
Alanının meslek hizmetlerinde kullanılan ölçüm cihazları ve dijital izleme araçlarının doğruluğunu kontrol etmekle birlikte gerekli durumlarda kalibrasyon veya yeniden ölçüm süreçlerini uygular.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 4 | 56 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Ödev | 12 | 2 | 24 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 54 | 0 | 178 |
| Genel Toplam | 178 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 7 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 7,0 |