| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| TVP255 | SAĞLIKTA YAPAY ZEKA VE MAKİNA ÖĞRENMESİ | 3 | 4 | 2 | 3 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. SİBEL SEKMAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu ders, sağlık alanında yapay zeka (YZ) ve makine öğrenmesi (MÖ) uygulamalarını tanıtır. Öğrenciler, yapay zekanın temel ilkeleri, algoritma türleri, sağlık verilerinin analizi, tanı ve tedavi destek sistemlerinde YZ kullanımı, etik konular ve güncel örnek uygulamalar hakkında bilgi sahibi olurlar. |
| İçerik: | Bu ders; Sağlıkta yapay zekanın tarihçesi ve gelişimi, Makine öğrenmesinin temel türleri, Algoritma örnekleri: Karar ağaçları, regresyon, kümeleme, Büyük veri ve sağlık verisinin YZ’ye hazırlanması, Yapay zeka destekli tedavi planlama sistemleri gibi konuları içerir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Yapay zeka ve makine öğrenmesi kavramlarını tanımlar. |
| YZ ve MÖ algoritmalarının temel yapılarını açıklar. |
| Sağlıkta kullanılan yapay zeka uygulamalarını örneklerle açıklar. |
| Sağlık verilerinin YZ sistemleriyle analiz süreçlerini değerlendirir. |
| Yapay zekanın sağlık alanında etik ve hukuki boyutlarını tartışır. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Yapay zeka ve makine öğrenmesine giriş | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 2 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Sağlıkta yapay zekanın tarihçesi ve gelişimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 3 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Makine öğrenmesinin temel türleri (denetimli, denetimsiz, pekiştirmeli) | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 4 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Algoritma örnekleri: Karar ağaçları, regresyon, kümeleme | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 5 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Büyük veri ve sağlık verisinin yapay zekaya hazırlanması | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 6 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Sağlıkta yapay zeka uygulamaları: Görüntü analizi, tanı destek sistemleri | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 7 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Mobil sağlık uygulamaları ve akıllı cihazlarla yapay zeka | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 8 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Yapay zeka destekli tedavi planlama sistemleri | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 9 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Veri madenciliği ve doğal dil işleme (NLP) | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Yapay zekada veri gizliliği ve güvenlik | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 12 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Etik sorunlar: ayrımcılık, şeffaflık, sorumluluk | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 13 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Uygulama örnekleri ve vaka çalışmaları | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 14 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Genel değerlendirme | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 15 | Slaytlar ve Kaynak Materyaller | Proje sunumları | Anlatım, soru-cevap, tartışma, laboratuvar uygulama |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Tıp Bilişimi ve Yapay Zeka: Biyoistatistik, Makine Öğrenmesi ve Sağlıkta Veri Analitiği, Doç. Dr. Özel SEPETÇİ, Nobel Kitapevi. |
| Sağlıkta Yapay Zeka ve Uygulamaları, Akademisyen Kitapevi, 2021 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Öğrenci, sağlık bilgi sistemlerinde kullanılan yazılımların, veri tabanı bileşenlerinin ve çalışma prensiplerinin temel özelliklerini tanımlar.
|
4 | |||||
| 2 |
Sağlık bilişimi alanına özgü temel kavramları, yapı taşlarını ve terminolojiyi doğru biçimde açıklar.
|
3 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık verilerinin yönetiminde kullanılan teknik kavramları, veri işleme yöntemlerini ve bilişim altyapılarını açıklar.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde, veri işleme süreçlerine yönelik teknik risk değerlendirmesi yapar.
|
5 | |||||
| 2 |
Sağlık bilgi teknolojileri alanındaki güncel yenilikleri ve gelişmeleri düzenli olarak takip eder.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanındaki teknolojik yenilikleri ve güncel teknik uygulamaları izleyerek mesleğine uyarlayabilir.
|
4 | |||||
| 4 |
Alanıyla ilgili gelişmeleri değerlendirip sağlık bilişimi araçlarını ve teknolojik sistemleri etkin şekilde kullanır.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Veri işleme uygulamalarında kullanılan sağlık bilgi sistemlerini, veri tabanı araçlarını ve bilişim ekipmanlarını doğru, güvenilir ve verimli biçimde kullanır.
|
3 | |||||
| 2 |
Alanında ortaya çıkan sorunlara uygun çözüm önerileri geliştirir.
|
3 | |||||
| 3 |
Alanıyla ilgili teknik ve mesleki bilgileri yazılı ve sözlü iletişim yöntemleriyle etkili bir biçimde ifade eder.
|
2 | |||||
| 4 |
Bir yabancı dili kullanarak sağlık bilişimi alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip eder.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık personeli, bilişim uzmanları ve teknik ekiplerle mesleki bilgileri açık ve anlaşılır biçimde paylaşır.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki etik kurallara, veri güvenliği ilkelerine ve ilgili mevzuata uygun davranır.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilincini benimseyerek sağlık bilişimi alanındaki gelişimini sürekli sürdürür.
|
3 | |||||
| 2 |
Sağlık verilerine ilişkin kayıt, analiz ve raporlama süreçlerinde bilimsel doğruluk, etik ilkeler ve kültürel hassasiyet gözetir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleğinin gerektirdiği teknik, idari ve operasyonel sorumlulukları eksiksiz yerine getirir.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 10 | 4 | 40 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 8 | 2 | 16 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 5 | 2 | 10 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 30 | 0 | 78 |
| Genel Toplam | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 3,1 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 3,0 |