VERİ GÖRSELLEŞTİRME DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
TVP257	VERİ GÖRSELLEŞTİRME	3	2	1	2

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. SİBEL SEKMAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, sağlık verilerinin grafiksel sunumu yoluyla analiz edilmesini ve bu analizlerin etkili bir şekilde görselleştirilerek iletilmesini öğretmektir. Öğrencilerin, veri görselleştirme ilkeleri, grafik türleri, uygun araçların kullanımı (Excel, Tableau, Power BI, Python/R kütüphaneleri) ve etkileşimli görseller ile raporlama süreçlerinde görselleştirmenin rolü hakkında bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir.
İçerik:	Öğrenciler; grafik türleri, görselleştirme ilkeleri, veri temsili, araçlar (Excel, Tableau, Power BI, Python/R kütüphaneleri), interaktif grafikler ve raporlamada görselleştirmenin kullanımı gibi konularla tanışır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Veri görselleştirmenin temel kavramlarını açıklar.
Farklı veri türlerine uygun grafik ve tablo seçimlerini yapar.
Görsel sunum araçlarını temel düzeyde kullanır.
Veri görselleştirmede etik, doğruluk ve şeffaflık ilkelerini değerlendirir.
Sağlık verilerini anlamlı ve okunabilir şekilde sunar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Ders hakkında gelen bilgilendirme ve öğrencilerle tanışma	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
2	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Veri görselleştirmenin tanımı, önemi ve kullanım alanları	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
3	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Grafik türleri: çubuk, çizgi, pasta, histogram vb.	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
4	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Grafik seçiminde veri türü ve hedef kitle analizi	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
5	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Excel ile temel grafik hazırlama teknikleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
6	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	İleri Excel grafik özellikleri ve özel görselleştirmeler	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
7	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Tableau ve Power BI tanıtımı ve temel uygulamalar	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
8	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Python (Matplotlib, Seaborn) ve R (ggplot2) ile grafikler	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
9	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Görsel sunumlarda okunabilirlik, renk ve tasarım ilkeleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
10	-	ARA SINAV	-
11	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Etkileşimli görselleştirme ve dashboard mantığı	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
12	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Görselleştirme hataları ve yanlış yönlendirme örnekleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
13	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Etik, şeffaflık ve veri manipülasyonu konuları	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
14	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Uygulamalı görsel rapor oluşturma projesi	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
15	Yazılı-Görsel Kaynakların okunması, Literatür taraması	Proje sunumları	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Severance, C. (2016). Python for everybody: Exploring Data using python 3. Charles Severance.
Sarıyıldız, A. Y., Güzel, A., Kaplan, A., Koksal, A., Keleş, A., Kiremit, B. Y., ... & Beylik, U. Sağlık Bilgi Sistemleri. Nobel Akademik Yayıncılık.
Yurtay, Y. (2025). Veri Bilimi ve Analitiği (Giriş). Efe Akademi Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenci, sağlık bilgi sistemlerinde kullanılan yazılımların, veri tabanı bileşenlerinin ve çalışma prensiplerinin temel özelliklerini tanımlar.					4
2	Sağlık bilişimi alanına özgü temel kavramları, yapı taşlarını ve terminolojiyi doğru biçimde açıklar.			2

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık verilerinin yönetiminde kullanılan teknik kavramları, veri işleme yöntemlerini ve bilişim altyapılarını açıklar.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde, veri işleme süreçlerine yönelik teknik risk değerlendirmesi yapar.				3
2	Sağlık bilgi teknolojileri alanındaki güncel yenilikleri ve gelişmeleri düzenli olarak takip eder.					4
3	Alanındaki teknolojik yenilikleri ve güncel teknik uygulamaları izleyerek mesleğine uyarlayabilir.					4
4	Alanıyla ilgili gelişmeleri değerlendirip sağlık bilişimi araçlarını ve teknolojik sistemleri etkin şekilde kullanır.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Veri işleme uygulamalarında kullanılan sağlık bilgi sistemlerini, veri tabanı araçlarını ve bilişim ekipmanlarını doğru, güvenilir ve verimli biçimde kullanır.						5
2	Alanında ortaya çıkan sorunlara uygun çözüm önerileri geliştirir.				3
3	Alanıyla ilgili teknik ve mesleki bilgileri yazılı ve sözlü iletişim yöntemleriyle etkili bir biçimde ifade eder.				3
4	Bir yabancı dili kullanarak sağlık bilişimi alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip eder.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık personeli, bilişim uzmanları ve teknik ekiplerle mesleki bilgileri açık ve anlaşılır biçimde paylaşır.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki etik kurallara, veri güvenliği ilkelerine ve ilgili mevzuata uygun davranır.			2

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenme bilincini benimseyerek sağlık bilişimi alanındaki gelişimini sürekli sürdürür.					4
2	Sağlık verilerine ilişkin kayıt, analiz ve raporlama süreçlerinde bilimsel doğruluk, etik ilkeler ve kültürel hassasiyet gözetir.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleğinin gerektirdiği teknik, idari ve operasyonel sorumlulukları eksiksiz yerine getirir.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	8	2	16
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	24	0	46