TEMEL KİMYA DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
TLP107	TEMEL KİMYA	1	4	3	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi ARZU ÖZGEN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi DAMLA ZEYDANLI-Dr.Öğr.Üyesi SEÇİL KIRLANGIÇ ATAŞEN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu ders öğrencilere kimyanın temel kavramları, yasaları ve uygulamaları konularında sistemli ve kapsamlı olarak bilgiler vermek, kimya konusunda düşünme ve soru çözme yeteneklerini geliştirmek, kimya alanı ile diğer bilim alanları arasındaki ilişkileri ortaya koymak ve kimya alanının genel uygarlık sistemindeki yapısının özelliklerini göstermeyi amaçlamaktadır.
İçerik:	Bu ders temel kimya kavramları, madde ve atomun yapısı, molekül yapıları ve formülleri, periyodik sistem, kimyasal tepkimeler, çözeltilerin hazırlanması, mol, molarite ve % çözelti hesaplamalarını içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Kimyanın temel prensiplerini tanımlar.
Maddeyi sınıflandırır.
Ölçüm birimlerini, anlamlı rakamları, bilimsel hesaplama ve analiz yöntemlerini tanımlar.
Laboratuvar kuralları ve laboratuvar tehlike işaretlerini tanımlar.
Çözelti hazırlama yöntemlerini doğru bir şekilde uygular.
Çözelti derişim hesaplamalarını doğru bir şekilde kullanır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Anlamlı Rakamlar, Birim sistemleri, Kimyasal Hesaplama Yöntemleri	Anlatım; Soru Yanıt, Problem Çözme; Örnek olay, Gösteri Beyin Fırtınası Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme; Vakaya Dayalı Öğrenme
2	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Madde,maddenin yapısı ve özellikleri	Anlatım, Problem Çözme, Tartışma Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme
3	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Atom ve Özellikleri, Atom modelleri, Atomik orbitaller ,Kuantum sayıları	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme; Tartışma Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme; Vakaya Dayalı Öğrenme
4	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Laboratuvarda çalışırken dikkat edilmesi gereken kurallar, Laboratuvarda kullanılan cam ve plastik Laboratuvarda malzeme temizliği	Problemlerin Çözümleri Soru Yanıt, Problem Çözme, Örnek olay Beyin Fırtınası Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme; Vakaya Dayalı Öğrenme
5	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Elektromagnetik Işıma ve Spektroskopi, Ölçme ve Ölçü birimleri	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme; Vakaya Dayalı Öğrenme
6	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Elementler, Periyodik tablo ve özellikleri	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme; Vakaya Dayalı Öğrenme
7	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Kimyasal Bağlar, Bileşiklerin isimlendirilmesi	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Kimyasal Denklemlerin Denkleştirilmesi, Basit Formüllerin belirlenmesi	-
10	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Çözeltilere Giriş, Konsantrasyonlar, Laboratuvarda kullanılan karıştırıcılar, ısıtıcı ve soğutucu sistemler	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme
11	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Molarite Normalite, % Derişim, Asit-Baz Reaksiyonları, Nötralleşme Reaksiyonları	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme
12	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Suyun İyonlaşması, pH Kavramı	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme; Örnek olay; Gösteri Problem Temelli Öğrenme
13	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Çözelti hazırlama teknikleri, Titrasyon yöntemleri	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme; Örnek olay Problem Temelli Öğrenme
14	Literatür tarama, bireysel araştırma.	İndikatörler, pH ölçümü	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme, Beyin Temelli Öğrenme
15	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tamponlar	Anlatım; Soru Yanıt; Problem Çözme; Örnek olay Problem Temelli Öğrenme; Beyin Temelli Öğrenme
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Petrucci ve ark., (2011). General Chemistry (10th ed.). Toronto: Pearson Canada Inc.
Bağ, H. ve Dolu, G.(Ed.). (2018). Kimya 1 (8. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Saltan, S., (2019). Laboratuar Teknikleri (6. Baskı). Bursa: Dora Yayıncılık.
Nakiboğlu C., (2020), Genel Kimya 1 (2.Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	In the field of Medical Laboratory Techniques Program, is based on theoretical knowledge.					4
2	Required for applications related to the field of methods, techniques and technologies by identifying the services to use effectively.					4
3	Gains information about courses outside the field.	0

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Uses the basic knowledge and skills acquired in the field.					4

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Can choose modern techniques, tools and information technologies required for applications related to the field.					4
2	May have knowledge and skills regarding the acquisition and preservation of diagnostic data related to the field.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Required for applications related to the field of modern techniques, tools and informatics technologies to be able to select and use effectively.					4
2	Can use modern techniques, tools and information technologies required for applications related to the field.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Can do individual work in her/his field.					4
2	Can produce solutions when faced with unforeseen situations in applications related to her/his field.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gains awareness of the necessity of lifelong learning.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Colleagues, physicians and patients communicate effectively with the ethical framework.			2
2	Examines on-site processes related to its field in public and private sector organizations.					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Taking material from the patient for testing, storage and transfer shows sufficient skills.					4
2	Uses materials in the medical laboratory in accordance with their techniques.					4
3	Maintains equipment in the medical laboratory in accordance with its techniques.					4
4	Gains the ability to use computers at the basic level required by the field.	0
5	Have knowledge of labor law and occupational safety, environmental protection and quality awareness.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	6	84
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	14	2	28
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	20	20
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	20	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	46	0	182