TR EN

CERRAHİ HASTALIKLAR BİLGİSİ II DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu Dersin Adı Yarıyıl Süresi(T+U) Kredisi AKTS Kredisi
AHP102 CERRAHİ HASTALIKLAR BİLGİSİ II 2 3 3 6

DERS BİLGİLERİ

Dersin Öğretim Dili : Türkçe
Dersin Düzeyi ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Koordinatörü Öğr.Gör. SİBEL BULUT HAKLI
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi Öğr.Gör. ÇİĞDEM GENÇ YURDAGÜL
Ders Ön Koşulu Yok

AMAÇ VE İÇERİK

Amaç: Cerrahi girişim gerektiren hastalıkların tanımı, oluş mekanizmasını, yapılacak ameliyatın ne amaçla yapıldığını, dikkat edilecek noktaların öğrenilmesini sağlamak.
İçerik: Cerrahinin tarihsel gelişim, Genel postoperatif erken ve geç komplikasyonlar, Yara çeşitlerini ve iyileşmesi süreci, Kalp cerrahisi ameliyatları, Torasik cerrahi ameliyatları.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Cerrahinin tarihsel gelişim sürecini açıklar
Genel postoperatif erken ve geç komplikasyonları tanımlar
Yara çeşitlerini ve iyileşmesi sürecini özetler
Kalp cerrahisi ameliyatlarını ,kullanılan özel ekipmanları ve ameliyathane düzenini açıklar
Torasik cerrahi ameliyatlarını ve acil cerrahi uygulamaları açıklar
Plastik ve rekonstrüktif cerrahisi hastalıklarını ve cerrahi girişimleri sıralar
Beyin cerrahisinde kullanılan özel ekipmanları, özel cerrahi teknikleri özetler
Çocuk cerrahisinin özelliklerini ve erişkin cerrahisinden farklılıkları açıklar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Ön Hazırlık Konular Yöntem
1 - Kalp Damar Hastalıkları Cerrahisi -
2 - Kalp Damar Hastalıkları Cerrahisi -
3 - Göğüs Hastalıkları Cerrahisi -
4 - Genel Cerrahi Hastalıkları ve Girişimleri -
5 - Genel Cerrahi Hastalıkları ve Girişimleri -
6 - Ürolojik Cerrahi Girişimler -
7 - Beyin ve Sinir Hastalıkları Cerrahisi -
8 - ARA SINAV -
9 - Kadın-Doğum Hastalıkları Cerrahisi -
10 - Kadın-Doğum Hastalıkları Cerrahisi -
11 - Çocuk Hastalıkları Cerrahisi -
12 - Göz Hastalıkları Cerrahisi -
13 - Ortopedik hastalıklar Cerrahisi -
14 - Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi -
15 - Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi -
16 - FİNAL -
17 - FİNAL -

KAYNAKLAR

Bulut S.P., Hut A. (2019). Cerrahi Hastalıklar Bilgisi I-II. İstanbul Tıp Kitabevleri.
Çelik S., Yeşilbalkan Ö.U.(2020). Dahili ve Cerrahi Hastalıklar Hemşireliği. Ankara Nobel Yayıncılık.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi Etkinlik Sayısı Katkı Yüzdesi Açıklama
(0) Etkisiz (1) En Düşük (2) Düşük (3) Orta (4) İyi (5) Çok İyi
0 1 2 3 4 5

DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI

KNOWLEDGE
Theoretical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Theoretical ability to use knowledge in the practice area
5
2
Area terminology to use it effectively
5
3
Areas to comply with legal regulations concerning basic vocational
5
4
Issues related to the field of information and communication technologies to use, professional information in written, verbal / non-verbal communication to transfer through
0
5
Social, scientific, cultural and professional ethical values ​​to express
0
6
Act in accordance with the quality management and processes to participate in this process
0
7
Ability to communicate in a foreign language at a basic level
0
8
Depending on the varying techniques to apply evolving technologies, new tools and equipment to use
0
9
Areas related knowledge, skills and competences for lifelong learning to develop personal and professional self-awareness, update
0
10
Basic knowledge and skills related to the field to use, interpret and evaluate data to analyze and identify potential problems
5
11
Ability to work with other health disciplines
5
12
To prepare the operating room for surgical procedures
5
13
Patient taken to the operating room and the post-operative transplant can help
5
14
During the surgical procedure the physician deems appropriate to be included in the surgical team
5
15
Postoperative surgical instruments and materials to make it ready for use again
5
KNOWLEDGE
Factual
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
For each patient in the operating room already knows the problem, take action and keeps a high level of protection.
5
2
Surgeons and other medical staff uses the same language.
5
3
Patient rights are fully commented.
5
4
Computer use is very good and patient with all the relevant data entry makes it easy.
0
5
Patients will keep secret all information.
5
6
All the drugs in the operating room, supplies, etc. ignore the documented daily and monthly output is input.
5
7
The tool was written in a foreign language, use of drugs and supplies describes the properties.
5
8
Get new operating room instruments and devices familiar to all.
5
9
Patients pass on information and relatives topics would dominate level.
5
10
To be born here to help transfer patients and prevents negativity.
5
11
Service nurse makes the patient with information about the exchange itself.
5
12
Postoperatively, by evaluating is restocked for the next surgery all the time, very well.
5
13
Patient transfers appear on the dangers of notice, take precautions.
5
14
Uses surgical instruments and suture throw.
2
15
Makes the lubrication of surgical instruments.
4
SKILLS
Cognitive
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Keeps a high level of motivation.
0
2
Offers creative ideas.
0
3
Listens patiently to find out.
5
4
Information defend with confidence.
5
5
Better understand and organize information.
5
6
Several options are better evaluate and select the most suitable among them.
5
7
The ability to recall information that is stored in a difficult situation improves.
5
SKILLS
Practical
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Reduce emotional stress.
0
2
Concentration improvement.
0
3
Reduces the error rate.
0
4
Less energy and effort provides better performance.
0
OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Evaluate and can control himself well.
0
2
Can cope effectively with differences.
0
3
Located within the team or be in harmony with the objectives of the business.
0
OCCUPATIONAL
Learning to Learn
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Identify learning needs and directs the learning.
5
2
The acquired advanced knowledge and skills to critically evaluate.
0
3
Develop a positive attitude towards lifelong learning.
5
OCCUPATIONAL
Communication & Social
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Communicate effectively.
0
2
Learn about professional issues of the era and the information is available.
5
3
Team to carry out the work in interdisciplinary studies.
0
4
Uses Initiative.
0
OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
External appearance, attitude, demeanor and behavior in society leads by example.
0
2
Democracy, human rights, social, scientific and professional ethics act accordingly.
0
3
As an individual duties, rights and responsibilities related laws, regulations and legislation act accordingly.
0
4
Environmental protection and occupational safety issues are conscious enough.
0
5
Act in accordance with the quality management process and solids.
0

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Etkinlik(hafta sayısı) Süresi(saat sayısı) Toplam İş Yükü
Ders 14 3 42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme 14 3 42
Arazi Çalışması 0 0 0
Grup Çalışması / Ödevi 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Okuma 0 0 0
Ödev 0 0 0
Proje Hazırlama 0 0 0
Seminer 0 0 0
Staj 0 0 0
Teknik Gezi 0 0 0
Web Tab. Öğrenme 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Yerinde Uygulama 0 0 0
Mesleki Faaliyet 0 0 0
Sosyal Faaliyet 0 0 0
Tez Hazırlama 0 0 0
Alan Çalışması 0 0 0
Rapor Yazma 0 0 0
Final Sınavı 1 1 1
Final Sınavı Hazırlığı 4 8 32
Ara Sınav 1 1 1
Ara Sınav Hazırlığı 4 8 32
Kısa Sınav 0 0 0
Kısa Sınav Hazırlığı 0 0 0
TOPLAM 38 0 150
Genel Toplam 150
Toplam İş Yükü / 25.5 5,9
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi 6,0