Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
TRD102	TÜRK DİLİ II	2	2	2	2

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Turkish
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Uzaktan Eğitim
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. SİBEL HAKLI
Dersin Veren Hoca/Hocalar

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilerin Türk dilinin özelliklerini öğrenmesi, derse yönelik örnekler aracılığıyla eksiklerini gidermesi, dilin kurallarını pekiştirmesi, yazılı ve sözlü metinlerle söz varlığını geliştirmesi, yazım (imlâ) kurallarına uyması, noktalama işaretlerini yerli yerinde kullanma becerisi kazanması ve anadillerini etkili halde kullanmaya ilişkin bilgi kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Cümle çeşitleri, anlatım bozuklukları, paragraf anlatım biçimleri, yazılı anlatım türleri, sözlü anlatım türleri, yazım kuralları ve noktalama işaretleri

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Türk Dili üzerine araştırma yapmış araştırmacıların görüşlerinden hareketle yazılı ve sözlü anlatım türlerini listeler.
Örnek metinler üzerinde cümle çeşitlerini kavramaya yönelik uygulamalar yapar.
Alan içi ve alan dışı bilgi kaynaklarını akademik metin yazarken kullanır.
Örnek metinler üzerinde anlatım bozukluklarını türlerine göre tasnif eder.
Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini dikkate alarak örnek metinleri değerlendirir.
Bilimsel, eleştirel, yaratıcı ve yapıcı düşünme cephelerinden bakarak, akademik bir perspektifle örnek metinleri değerlendirir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama	Cümle Çeşitleri	Anlatım, Tartışma
2	Literatür tarama	Kelime Grupları	Anlatım, Tartışma
3	Literatür tarama	Komposizyon	Anlatım, Tartışma
4	Literatür tarama	Anlatım Biçimleri	Anlatım, Tartışma
5	Literatür tarama	Konuşma ve Konuşma Çeşitleri	Anlatım, Tartışma
6	Literatür tarama	Anlatım Bozuklukları	Anlatım, Tartışma
7	Literatür tarama	Anlatım Bozuklukları	Anlatım, Tartışma
8	Literatür tarama	Anlatım Bozuklukları	Anlatım, Tartışma
9	-	ARA SINAV	-
10	Literatür tarama	Diksiyon ve Diksiyon Kuralları	Anlatım, Tartışma
11	Literatür tarama	Mektup ve Türleri	Anlatım, Tartışma
12	Literatür tarama	Öğretici Türler	Anlatım, Tartışma
13	Literatür tarama	Olay Çevresinde Gelişen Türler	Anlatım, Tartışma
14	Literatür tarama	Tiyatro	Anlatım, Tartışma
15	Literatür tarama	Şiir Türleri	Anlatım, Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Aksan D. (1977-86). Her Yönüyle Dil, 1, 2, 3. Ankara: TDK Yayınları.
Aksoy Ö. A. (1990). Dil Yanlışları. Ankara: Emel Matbaacılık.
Ergin M. (1993). Üniversiteler İçin Türk Dili. İstanbul: Bayrak Basım Yayın Dağıtım.
Banguoğlu T. (2000). Türkçenin Grameri. Ankara: TDK Yayınları.
Levent A. S. (1973). Dil Üstüne. Ankara: TDK Yayınları.
Turan F. (2014). Stages of Evolution: Studies in Turkish Language and Literature. Istanbul: The Isis Press.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama
Ara Sınav	1	40	Teorik Sınav
Dönem Sonu Sınavı	1	60	Teorik sınav
Uygulama	0	0
Kısa Sınav	0	0
Rapor Sunma	0	0
Ödev Değerlendirme	0	0
Sözlü Değerlendirme	0	0
Tez Sunma	0	0
Belge Sunma	0	0
Uzman Değerlendirmesi	0	0
Bil.Des.Sunum	0	0
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Theoretical ability to use knowledge in the practice area
2	Area terminology to use it effectively
3	Areas to comply with legal regulations concerning basic vocational
4	Issues related to the field of information and communication technologies to use, professional information in written, verbal / non-verbal communication to transfer through
5	Social, scientific, cultural and professional ethical values ​​to express
6	Act in accordance with the quality management and processes to participate in this process
7	Ability to communicate in a foreign language at a basic level
8	Depending on the varying techniques to apply evolving technologies, new tools and equipment to use
9	Areas related knowledge, skills and competences for lifelong learning to develop personal and professional self-awareness, update
10	Basic knowledge and skills related to the field to use, interpret and evaluate data to analyze and identify potential problems
11	Ability to work with other health disciplines
12	To prepare the operating room for surgical procedures
13	Patient taken to the operating room and the post-operative transplant can help
14	During the surgical procedure the physician deems appropriate to be included in the surgical team
15	Postoperative surgical instruments and materials to make it ready for use again

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	For each patient in the operating room already knows the problem, take action and keeps a high level of protection.
2	Surgeons and other medical staff uses the same language.
3	Patient rights are fully commented.
4	Computer use is very good and patient with all the relevant data entry makes it easy.
5	Patients will keep secret all information.
6	All the drugs in the operating room, supplies, etc. ignore the documented daily and monthly output is input.
7	The tool was written in a foreign language, use of drugs and supplies describes the properties.
8	Get new operating room instruments and devices familiar to all.
9	Patients pass on information and relatives topics would dominate level.
10	To be born here to help transfer patients and prevents negativity.
11	Service nurse makes the patient with information about the exchange itself.
12	Postoperatively, by evaluating is restocked for the next surgery all the time, very well.
13	Patient transfers appear on the dangers of notice, take precautions.
14	Uses surgical instruments and suture throw.
15	Makes the lubrication of surgical instruments.

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Keeps a high level of motivation.
2	Offers creative ideas.
3	Listens patiently to find out.
4	Information defend with confidence.
5	Better understand and organize information.
6	Several options are better evaluate and select the most suitable among them.
7	The ability to recall information that is stored in a difficult situation improves.

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Reduce emotional stress.
2	Concentration improvement.
3	Reduces the error rate.
4	Less energy and effort provides better performance.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate and can control himself well.
2	Can cope effectively with differences.
3	Located within the team or be in harmony with the objectives of the business.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Identify learning needs and directs the learning.
2	The acquired advanced knowledge and skills to critically evaluate.
3	Develop a positive attitude towards lifelong learning.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Communicate effectively.
2	Learn about professional issues of the era and the information is available.
3	Team to carry out the work in interdisciplinary studies.
4	Uses Initiative.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	External appearance, attitude, demeanor and behavior in society leads by example.
2	Democracy, human rights, social, scientific and professional ethics act accordingly.
3	As an individual duties, rights and responsibilities related laws, regulations and legislation act accordingly.
4	Environmental protection and occupational safety issues are conscious enough.
5	Act in accordance with the quality management process and solids.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	1	13
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	3	2	6
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	33	0	50