| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| DHF422E | PERIODONTOLOGY II | 8 | 2 | 2 | 2 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MAHİR GÜNDAY |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Periodontoloji dersinin sonunda öğrencilerin; periodontoloji alanındaki hastalıklar ve durumların cerrahi ve cerrahi olayan tedavilerindeki esasları öğrenmeleri, ileri teşhis ve tedavi yöntemleri ile geleneksel tedavi yöntemlerini karşılaştırarak kanıta dayalı bir çerçevede tedavi planlarını multidisipliner bakış açısıyla oluşturabilmeleri amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Sistemik Durumların Periodonsiyuma Etkileri, Periodontal İnflamasyonun Sistemik Sağlığa Etkisi,Sistemik Hastalıklı Bireylerde Periodontal Tedavi,Nekrotizan Periodontal Hastalıklar, sistemik Hastalıklara Eşlik Eden periodontitis, periodontal abse,endodontik-periodontal lezyonlar, sigara ve periodontal Hastalık, kadın Hastalarda periodontal Hastalıklar, yaşlılarda periodontal hastalık, ağız kokusu, periodontal cerrahinin genel prensipleri, gingival ve periodontal cerrahi teknikleri, dişeti büyümelerinin tedavisi, periodontal cep tedavisi, rezektif kemik cerrahisi, rekonstruktif periodontal cerrahi, furkasyon tutulumları ve tedavisi, periodontal plastik ve estetik cerrahi, lazer, destekleyici periodontal tedavi |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Faz II periodontal cerrahi tedavinin uygulanma endikasyonlarını ve prensiplerini açıklar. Dişeti cerrahilerinin uygulanma alanlarını ve endikasyonlarını sayar. Dişeti büyümelerini sınıflandırarak, tedavi basamaklarını ve iyileşme aşamalarını bilir. Periodontal flep cerrahisinin endikasyonlarını, tekniklerin özelliklerini ve iyileşme aşamalarını açıklar. Rezektif kemik cerrahisi endikasyonlarını, tekniklerin özelliklerini ve iyileşme aşamalarını sayar. Rekonstrüktif kemik cerrahisi endikasyonlarını, kullanılan materyallerin sınıflandırmasını ve iyileşme aşamalarını açıklar. Furkasyon defektlerinin sınıflandırılmasını ve tedavi basamaklarını açıklar. Plastik ve estetik periodontal cerrahinin uygulandığı alanları, endikasyonlarını, kullanılan teknikleri sayar. Otojen trombosit kaynaklı biyomateryallerin sınıflandırılmasını ve güncel kullanum alanlarını sayar. Periodontolojide Mikrocerrahi ve Lazerin kullanım alanlarını ve güncel gelişmeleri açıklar. Destekleyici Periodontal Tedavi fazını ve diğer fazlarla olan ilişkisini açıklar. Periodontal Tedavinin Sonuçlarını sayar. Periodontal tedavi yöntemleri ile ilgili olarak kanıta Dayalı Karar Verme sürecini bilir ve multidisipliner olarak vakaları değerlendirir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Kitap okuma | Sistemik Durumların Periodonsiyuma Etkileri Periodontal İnflamasyonun Sistemik Sağlığa Etkisi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 2 | Kitap okuma | Sistemik Hastalıklı Bireylerde Periodontal Tedavi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 3 | Kitap okuma | Periodontitis (Nekrotizan Periodontal Hastalıklar) Periodontitis (Sistemik Hastalıklara Eşlik Eden Periodontitis) | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 4 | Kitap okuma | Periodonsiyumu Etkileyen Diğer Durumlar 1 Periodonsiyumu Etkileyen Diğer Durumlar 2 | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 5 | Kitap okuma | Sigara ve Periodontal Hastalık Kadın Hastalarda Periodontal Hastalıklar | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 6 | Kitap okuma | Yaşlılarda Periodontal Hastalık Ağız Kokusu | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 7 | Kitap okuma | Periodontal Cerrahinin Genel Prensipleri Gingival Cerrahi Teknikleri | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Kitap okuma | Periodontal Flep Dişeti Büyümelerinin Tedavisi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 10 | Kitap okuma | Periodontal Cep Tedavisinde Flep Teknikleri | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 11 | Kitap okuma | Rezektif Kemik Cerrahisi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 12 | Kitap okuma | Rekonstruktif Periodontal Cerrahi Furkasyon Tutulumları ve Tedavisi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 13 | Kitap okuma | Periodontal Plastik ve Estetik Cerrahi -1 | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 14 | Kitap okuma | Periodontal Plastik ve Estetik Cerrahi -2 | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 15 | Kitap okuma | Cerrahi Teknolojide Son Gelişmeler (Lazer) Destekleyici Periodontal Tedavi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Newman MG, Takei HH, Carranza FA, Eds. Carranza’s Clinical Periodontology. 12th Ed., USA: W.B. Saunders Company, 2014. 2- Lindhe, Jan. Clinical periodontology and implant dentistry Blackwell Munksgaard Oxford ;Ames, 2015 Klinik Periodontoloji ve Diş Hekimliğinde İmplant Uygulamaları Cilt 1-Cilt 2, Çeviri editörü; Deniz Özbay Çetiner, Nurdan Özmeriç Kurtuluş A new classification scheme for periodontal and peri-implant diseases and conditions – Introduction and key changes from the 1999 classification Caton JG, Armitage G, Berglundh T, Chapple ILC, Jepsen S, Kornman KS, Mealey BL, Papapanou PN, Sanz M, Tonetti MS.J Clin Periodontol. 2018 Jun;45 Suppl 20:S1-S8. doi: 10.1111/jcpe.12935. PMID: 29926489. Jepsen S, Caton JG, Albandar JM, Bissada NF, Bouchard P, Cortellini P, Demirel K, de Sanctis M, Ercoli C, Fan J, Geurs NC, Hughes FJ, Jin L, Kantarci A, Lalla E, Madianos PN, Matthews D, McGuire MK, Mills MP, Preshaw PM, Reynolds MA, Sculean A, Susin C, West NX, Yamazaki K. Periodontal manifestations of systemic diseases and developmental and acquired conditions: Consensus report of workgroup 3 of the 2017 World Workshop on the Classification of Periodontal and Peri-Implant Diseases and Conditions. J Clin Periodontol. 2018 Jun;45 Suppl 20:S219-S229. doi: 10.1111/jcpe.12951. PMID: 29926500. Albandar JM, Susin C, Hughes FJ. Manifestations of systemic diseases and conditions that affect the periodontal attachment apparatus: Case definitions and diagnostic considerations. J Periodontol. 2018 Jun;89 Suppl 1:S183-S203. doi: 10.1002/JPER.16-0480. PMID: 29926941. Herrera D, Retamal-Valdes B, Alonso B, Feres M. Acute periodontal lesions (periodontal abscesses and necrotizing periodontal diseases) and endo-periodontal lesions. J Periodontol. 2018 Jun;89 Suppl 1:S85-S102. doi: 10.1002/JPER.16-0642. PMID: 29926942. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Can use theoretical information supported by textbooks, practice tools and other resources that contain basic and current information in the field of dentistry.
|
4 | |||||
| 2 |
Can interpret theoretical knowledge on basic medical sciences.
|
4 | |||||
| 3 |
Use the information needed to diagnose and plan treatment for diseases of the mouth and surrounding tissues.
|
4 | |||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Can relate the basic medical science knowledge gained to the systemic condition of the clinical patient.
|
4 | |||||
| 2 |
Accesses up-to-date and reliable information using appropriate tools and equipment, and interprets this information with a critical and analytical perspective.
|
4 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uses and develops the acquired theoretical and practical knowledge specific to the field of dentistry.
|
3 | |||||
| 2 |
Can interpret the knowledge acquired in basic and clinical sciences according to normal and pathological conditions encountered in dental practice.
|
4 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
He/she uses the knowledge he/she has in the field of dentistry, synthesizes and evaluates interdisciplinary information and produces solutions to problems.
|
4 | |||||
| 2 |
The field of dentistry uses relevant technologies and computer programs and adapts them to professional practices.
|
4 | |||||
| 3 |
Performs radiographic examination procedures using medical and dental anamnesis, clinical and diagnostic appropriate radiographs, and creates a diagnosis, treatment and follow-up plan.
|
4 | |||||
| 4 |
Organizes basic care services on oral health protection and treatment for individuals, families and society, educates patients on this issue and takes part in projects related to these issues when necessary.
|
4 | |||||
| 5 |
Be able to perform practices to prevent cross-infection by protecting against physical, chemical and microbiological contamination during clinical applications.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
It develops basic management, leadership and responsibility skills in individual and team work.
|
4 | |||||
| 2 |
Plans and implements a study independently with the knowledge he has in the field of dentistry
|
4 | |||||
| 3 |
Takes part in interdisciplinary collaboration and teamwork in the field of health when necessary, within the limits of his/her own knowledge and skills.
|
4 | |||||
| 4 |
Takes part individually and as a team member in performing emergency procedures related to the field of dentistry and providing the treatments that the patient needs, and solves unforeseen and complex problems.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
It applies the principle of lifelong learning. It provides learning needs and learning resources on topics such as continuing education, communication, health informatics management related to the field of dentistry.
|
4 | |||||
| 2 |
Evaluates changes in professional practices with a critical approach by following evidence-based practices.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Supports the development of dental health policy in order to further advance dental practices; participates in national and international studies and shares its own observations, experiences and research.
|
4 | |||||
| 2 |
Develops oral and written communication skills by using a foreign language at least at the B1 general level of the European language portfolio.
|
4 | |||||
| 3 |
During dental practice, they develop effective communication skills with patients, their relatives, other healthcare personnel and colleagues involved in the treatment of patients, regardless of age, gender, social and cultural differences, and plan the most appropriate treatment for the patient within the framework of social, scientific and ethical values and use the data they collect regarding these treatments.
|
4 | |||||
| 4 |
Uses advanced information and communication technologies along with computer software at the level required by the field.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Interprets the information he/she has on practice management, training of assistant personnel, effective working order, methods of protection from occupational diseases, environmental protection, work safety, quality management and processes and makes the necessary arrangements regarding these issues.
|
5 | |||||
| 2 |
Provides solutions related to the field of Dentistry, solves problems by taking responsibility, evaluates the results obtained and has sufficient experience to perform clinical applications.
|
4 | |||||
| 3 |
It values preventive health services in protecting individual and public health.
|
4 | |||||
| 4 |
He/she can relate the information he/she has about disease prevention, early diagnosis, and prevention of excessive and unnecessary treatment.
|
4 | |||||
| 5 |
Develops exemplary behaviors for society with attitudes and behaviors that are in line with social, scientific, cultural and ethical values.
|
5 | |||||
| 6 |
Organizes the treatment of patients requiring special care or with systemic diseases under appropriate conditions.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Staj | 14 | 1 | 14 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 33 | 0 | 51 |
| Genel Toplam | 51 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 2 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 2,0 |